黨史教育視閾下大學(xué)生思想政治教育的路徑探析

摘要：黨史教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是“十大育人”體系和“三全育人”格局不可或缺的育人結(jié)構(gòu)。本文論述了黨史教育融于思想政治教育的發(fā)展歷程，開展黨史教育對大學(xué)生思想政治教育的重大意義，從發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、以第二課堂為抓手、依托社會實踐活動和以網(wǎng)絡(luò)媒體為載體等途徑，利用黨史教育構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的路徑。

關(guān)鍵詞：黨史教育，大學(xué)生，思想政治教育，路徑

在“兩個一百年”宏偉目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵時期，黨史教育融入大學(xué)生思想政治教育具有重大而深遠的意義。高校的思想政治教育應(yīng)充分有效地利用豐富的黨史教育資源，切實發(fā)揮黨史教育的育人功能，著力引領(lǐng)青年大學(xué)生銘記初心，牢記使命，勇于奮斗，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上譜寫輝煌人生。

一、黨史教育融于思想政治教育的發(fā)展歷程

一部百年黨史就是一部關(guān)于我黨高度重視思想政治教育的歷史，黨的思想政治教育在百年黨史中萌芽、發(fā)展、成熟和繁榮。中國共產(chǎn)黨成立后，共產(chǎn)黨人大力宣傳馬列主義，推動馬列主義與中國革命實踐相結(jié)合；同時，開辦廣州農(nóng)民運動講習(xí)所，黃埔軍校創(chuàng)建時成立黨代表和政治部，開展思想政治工作，出現(xiàn)思想政治教育萌芽。

“八七會議”開啟了黨的思想政治教育工作理論和實踐的先河?！叭秊掣木帯睍h實現(xiàn)了我黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，制定了“支部建在連上”等一套新的治軍方針政策。《古田會議決議》高度重視思想政治教育，把思想政治教育視為人民軍隊建設(shè)的一個根本準則，并將馬列主義和正確的路線教育軍隊作為思想政治工作的重要內(nèi)容。[1]毛澤東向工農(nóng)革命軍軍隊發(fā)布“三大紀律、八項注意”，進一步拓展了思想政治教育的內(nèi)容。老一輩革命家以身作則，形成了思想政治工作者的良好作風(fēng)。他們在軍隊中探索創(chuàng)建專門的政治教育機構(gòu)，加強對軍隊思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)，推進思想政治教育邁入發(fā)展時期。

進入抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人依據(jù)戰(zhàn)爭中的實踐經(jīng)驗，科學(xué)論證了思想政治教育是軍隊工作的生命線這一著名觀點，提出了思想政治教育的任務(wù)，制定了一整套思想政治教育方針、原則、形式和方法，并形成了卓有成效的工作經(jīng)驗，思想政治教育不斷走向成熟。

新中國成立后，思想政治教育由軍隊工作的生命線轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟工作的生命線。

十一屆三中全會以來，思想政治教育逐漸地壯大走向繁榮。教育部召開政工專業(yè)論證會，決定將“思想政治教育學(xué)專業(yè)”在全國部分重點高校試點開設(shè)。此后，國家逐漸將黨史教育作為高校學(xué)生思想政治理論教育中重要環(huán)節(jié)，首先將“中國革命史”和“中國社會主義建設(shè)”納入高校思想政治理論課課程體系建設(shè)，接著增設(shè)“毛澤東思想概論”和“鄧小平理論概論”課程，然后增設(shè)“中國近現(xiàn)代史綱要”課程。[2]

尤其是黨的十八大以來，國家非常重視青年大學(xué)生的思想政治教育，先后頒發(fā)關(guān)于高校思想政治教育工作的一系列文件，對高校加強對青年學(xué)生的黨史教育作出戰(zhàn)略部署和指導(dǎo)要求。由此可見，百年黨史與思想政治教育緊密相連，相互融合貫通。

二、開展黨史教育對大學(xué)生思想政治教育的重大意義

開展黨史教育有助于堅定青年大學(xué)生的理想信念。理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。在黨的百年奮斗征程中，中國共產(chǎn)黨人每當(dāng)在革命、建設(shè)和改革實踐中面臨困難和挫折時，都能勇往直前，奮起直追，其根本原因在于他們有堅定的理想信念，堅信共產(chǎn)主義的遠大理想和崇高追求?，F(xiàn)階段，復(fù)雜多變的國際局勢，深刻變化的國內(nèi)經(jīng)濟，層出不窮的種種社會思潮和價值觀，日趨激烈的意識形態(tài)斗爭，都對我國大學(xué)生思想政治教育構(gòu)成了新的挑戰(zhàn)，為此，高校必須在思想政治教育事業(yè)中牢牢把握中國特色社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，采取切實有效的措施堅定青年大學(xué)生的理想信念。黨在百年奮斗歷程中，先后形成了紅船精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、抗洪精神、脫貧攻堅精神和建黨精神等一系列偉大精神，這些偉大精神構(gòu)成了中華民族的偉大精神譜系。理想信念是偉大精神譜系的核心內(nèi)容，在青年大學(xué)生中開展黨史教育，應(yīng)該充分利用黨史教育蘊含的偉大精神力量來筑牢青年大學(xué)生的理想信念，堅定人生目標(biāo)。

開展黨史教育有助于厚植青年大學(xué)生的愛國情懷。在黨的百年奮斗歷程中，涌現(xiàn)出許多不惜犧牲自我、衷心報國的英雄人物和模范榜樣，他們的故事是厚植青年大學(xué)生愛國情懷的生動“教科書”。年僅26歲的邱少云在上甘嶺戰(zhàn)役中為不暴露目標(biāo)，堅持咬緊牙關(guān)，任憑烈火在自己身上燃燒，直至英勇犧牲。“七一勛章”獲得者且被當(dāng)?shù)乩习傩沼H切稱為“草鞋書記”的周永開，把“為共產(chǎn)主義奮斗終身”作為一輩子的信仰和初心，用實際行動詮釋著對黨和人民的忠誠與全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。他們的英雄故事譜寫了中華民族愛國主義精神的輝煌篇章，是學(xué)習(xí)百年黨史厚植愛國情懷的最生動的教科書。高校肩負為黨育人為國育才的重任，要深入挖掘百年黨史中的愛國精神，將愛國基因傳承融入高校思想政治教育中，大力弘揚愛國精神，高舉愛國主義旗幟，把愛國主義信念根植于青年大學(xué)生心中，引導(dǎo)青年學(xué)生從思想上凝聚愛國精神，從行動上踐行愛國情懷。

開展黨史教育有助于激發(fā)青年大學(xué)生創(chuàng)新能力。中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革開放的百年征程中堅持理論與中國具體實際情況相結(jié)合，形成了中國特色社會主義理論體系。這些理論為中國社會經(jīng)濟發(fā)展提供了源源不斷的思想動力和行動指南，指導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè)不斷從勝利走向新的勝利。當(dāng)前，新一輪世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興末艾，正在對全球經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和人類文明產(chǎn)生重大而深遠的影響，日新月異的科學(xué)技術(shù)以前所未有的力量驅(qū)動著經(jīng)濟社會的發(fā)展。因此我們應(yīng)從中國共產(chǎn)黨百年理論發(fā)展中吸取創(chuàng)新智慧和力量，全力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維能力，“在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才，在激蕩的時代中贏得未來?！盵2]

開展黨史教育有助于培養(yǎng)青年大學(xué)生艱苦奮斗精神。艱苦奮斗是中國共產(chǎn)黨的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和人民在偉大的百年征程中鑄就并世代相傳的傳家寶。解放前，無論是井岡山的八角樓，還是延安的窯洞；無論是赤水河的波濤，還是大別山的硝煙，到處都閃耀著“艱苦奮斗”光輝。解放后，縣委書記楷模焦裕祿、石油戰(zhàn)線鐵人王進喜和“兩彈一星”科技人員等等，這些都是“艱苦奮斗”精神的真實寫照。通過開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青年大學(xué)生深刻牢記黨和人民百年奮斗的艱辛歷程，發(fā)揚共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“趕考”路上不懈努力、永遠奮斗。

三、黨史教育視閾下大學(xué)生思想政治教育的路徑探析

開展黨史教育是高校加強青年大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，對把大學(xué)生培養(yǎng)培養(yǎng)成社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大的戰(zhàn)略意義。所以高校以立德樹人為根本任務(wù)，深刻把握大學(xué)生思想政治教育的客觀規(guī)律，應(yīng)從課堂教學(xué)、第二課堂、社會實踐、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面著手，深入開展黨史教育，引導(dǎo)青年大學(xué)生達到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德和學(xué)史力行”的要求。

1.發(fā)揮課堂主渠道作用，夯實黨史學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)

“堅持用科學(xué)理論武裝全黨、教育人民、推動建設(shè)，是我們黨在各個歷史時期開展思想政治教育的根本任務(wù)和根本原則?！盵1]在大學(xué)生中開展黨史教育，要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，充分利用好有關(guān)黨史的系列重要著作，將“四史”有機融入思想政治教學(xué)體系之中，全面推動黨史進教材、進課堂、進頭腦。開設(shè)“四史”類思想政治課程選修課，通過古今中外的縱橫對比，闡述中共黨史的發(fā)展歷程、中國共產(chǎn)黨與中國人民站起來、富起來、強起來、與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生從黨的苦難與輝煌中深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會主義為什么好等道理。同時，要深入挖掘各類課程的思想政治理論教育資源，全面推進學(xué)科專業(yè)課程思政建設(shè)。學(xué)校成立以馬克思主義學(xué)院和教務(wù)處為牽頭單位實施“思政課程+課程思政”協(xié)同中心，以愛黨、愛國、愛社會主義為主線，緊緊圍繞黨性修養(yǎng)、家國情懷、文化素養(yǎng)、道德品質(zhì)等重點課程思政內(nèi)容供給，健全協(xié)同推進體制機制，將育人和育才相統(tǒng)一，知識傳授和價值引領(lǐng)相統(tǒng)一，使各類課程與思政教育同向同行，構(gòu)建立體化課程育人體系。

2.以“第二課堂”為抓手，豐富黨史教育的形式

黨史教育要遵循青年大學(xué)生的教育規(guī)律，依托學(xué)生黨支部、團委學(xué)生會和學(xué)生社團，開展豐富多彩的黨史學(xué)習(xí)教育第二課堂活動。積極調(diào)動學(xué)生自身的主動性，組織同學(xué)們講微黨課、微團課，選拔大學(xué)生講師登上講臺，緊緊圍繞黨史教育，向同學(xué)們講述老紅軍、退休黨員、先進人物為社會進步、國家發(fā)展所作出的貢獻，激發(fā)同學(xué)們的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，促使他們將把自己的人生融入祖國的強盛、民族的復(fù)興之中，與祖國同步伐、與民族共命運。開展紅色文藝演出活動，將黨史教育從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦拥恼故窘虒W(xué)，通過學(xué)生參演紅色文藝演出感知黨的奮斗歷程，增強黨史學(xué)習(xí)的厚重感。開展講黨史故事大賽、歌詠比賽，用學(xué)生的語言講好黨史故事，用學(xué)生的歌聲贊揚黨的恩情，點燃青年大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的熱情，激發(fā)情感認同，堅定理想信念，引導(dǎo)廣大青年聽黨話、感黨恩、跟黨走，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。開展紅色觀影活動，組織學(xué)生觀看黨史教育錄像片和與黨史題材相關(guān)的電影等，通過生動的光影故事，引導(dǎo)青年大學(xué)生加深對黨的歷史理解和把握，讓青年大學(xué)生切身感受艱辛歷程、巨大變化、輝煌成就，厚植青年大學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

3.依托社會實踐活動，創(chuàng)新黨史實踐教學(xué)

社會實踐是連接思想意識與現(xiàn)實行動的橋梁，是精神認知一直得以深化的過程。加強青年大學(xué)生思想政治教育，必須讓他們深入社會實踐中去感受、去體悟黨史資源的偉大力量。一是充分利用高校附近的黨史教育資源，開展紅色考察實踐活動，組織學(xué)生走出校門赴紅色教育基地、革命歷史遺址、先鋒人物事跡陳列室等地參觀學(xué)習(xí)，用革命先輩、英雄先烈、國家棟梁、時代楷模的奮斗事跡和高尚品質(zhì)去觸動青年大學(xué)生的思想靈魂，激勵青年大學(xué)生樹立濃厚的家國情懷，樹立為中華民族偉大復(fù)興而矢志奮斗的堅定決心。二是要開展實踐活動，組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，使學(xué)生深刻體會白衣天使、基層政府等人員踐行使命、忠于職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生將自己的人生同國家的前途和民族的命運緊密聯(lián)系起來，把愛國情、強國志、報國行融入到中華民族偉大復(fù)興的追夢征程中。

4.以網(wǎng)絡(luò)媒體為載體，筑牢育人新陣地

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)成為思想政治教育工作的新載體。高校應(yīng)充分利用新媒體、互聯(lián)網(wǎng)平臺，創(chuàng)新黨史資源的傳播與教育方式筑牢網(wǎng)絡(luò)育人新陣地。 第一，各級共青團組織團員青年通過“青年大學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)強國”等網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史知識，提高青年大學(xué)生政治素養(yǎng)，培養(yǎng)線上學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢打好堅實的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。第二，開展以黨史學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，緊緊圍繞以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，面向青年大學(xué)生征集微視頻、微電影、攝影、網(wǎng)絡(luò)文章等網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新作品，擴大網(wǎng)絡(luò)文化影響力，不斷強化守正創(chuàng)新，增強新時代高校思想政治工作的吸引力。第三，搭建網(wǎng)絡(luò)混合教學(xué)平臺，形成線下學(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，集中學(xué)校人力物力等優(yōu)質(zhì)資源，圍繞黨史教育主題，制作打造優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)作品，充分發(fā)揮新媒體傳播特點，提升傳播效力，提升黨史學(xué)習(xí)教育的實效性。

綜上所述，歷史是最好的“老師”、“教科書”，也是珍貴的“清醒劑”和“營養(yǎng)劑?！眰ゴ蟮闹袊伯a(chǎn)黨以為中國人民謀幸福和中華民族謀復(fù)興為初心和使命，團結(jié)帶領(lǐng)各族人民，歷經(jīng)種種苦難與輝煌，砥礪奮斗，奮勇前行，不斷創(chuàng)造輝煌的歷史成就。高校大學(xué)生作為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代重任，站在“兩個一百年”的重要歷史發(fā)展時期，要在黨史學(xué)習(xí)教育中汲取智慧與力量，感悟初心使命，增強理論認同、思想認同、政治認同和情感認同，實現(xiàn)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，在實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史征程中貢獻青春、智慧和力量。

本文系四川文理學(xué)院“慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年理論研究校級科研專項“黨史文化視閾下大學(xué)生思想政治教育研究”課題成果。

參考文獻：

[1]徐云鵬.宣講家評論：從黨史中領(lǐng)悟思想政治教育的科學(xué)方法

[2] 郭成洋 百年黨史融入高校思想政治教育的價值及其實現(xiàn).[EB/OL].

（作者簡介：唐幸福，碩士研究生，助理研究員，研究方向：大學(xué)生思想政治教育）

（責(zé)任編輯：李雪威）