鄒利軍,宋麗,蘇芝玲
1.南華大學(xué)附屬第三醫(yī)院婦產(chǎn)科,湖南衡陽 421900;2.南華大學(xué)附屬第三醫(yī)院呼吸感染科,湖南衡陽 421900
隨著醫(yī)療事故的頻繁發(fā)生,安全文化理念已成為醫(yī)院運(yùn)作的一個(gè)重要概念[1]。婦產(chǎn)科是研究女性生殖器官疾病病因、高危妊娠的預(yù)防和治療、病理學(xué)、診斷和預(yù)防的重要場所,是醫(yī)院的重要科室之一[2]。同時(shí),婦產(chǎn)科也是一個(gè)醫(yī)療糾紛較多的部門,特別是與婦女、嬰兒、家庭人員之間的糾紛較多,因此婦產(chǎn)科護(hù)理的需求不斷提高。為提高婦產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量,醫(yī)務(wù)人員不斷探索婦產(chǎn)科護(hù)理管理措施。患者安全是醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量評價(jià)的關(guān)鍵內(nèi)容之一[3]。由于安全文化的重要性,它被公認(rèn)為“組織文化的一個(gè)子集”,受到了醫(yī)療管理人員、廣大人民群眾的高度重視和關(guān)注。根據(jù)國外最新報(bào)道,護(hù)理人員對患者安全文化的認(rèn)知與臨床不良醫(yī)療事件密切相關(guān)[4]。近年來,安全文化理念不斷深入發(fā)展,在婦產(chǎn)科護(hù)理管理中的應(yīng)用優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn),可以有效減少醫(yī)患糾紛,提高護(hù)理質(zhì)量,減少婦產(chǎn)科不良安全事件的發(fā)生率,對醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展具有積極意義[5]。本文主要是以2021年5月—2022年5月南華大學(xué)附屬第三醫(yī)院婦產(chǎn)科40名護(hù)理管理工作人員為例,對上述管理理念的實(shí)施價(jià)值進(jìn)行評估。現(xiàn)報(bào)道如下。
研究隨機(jī)選取本院婦產(chǎn)科護(hù)理管理工作人員40名,以隨機(jī)數(shù)表法將其分成研究組(n=20)、對照組(n=20)。研究組中,男2名,女18名;文化水平:初中及以下、高中、中專及以上分別為2、2、16名;職位:護(hù)士長、主管護(hù)師、護(hù)師、護(hù)士分別為2、6、8、4名;年齡24~44歲,平均(32.34±2.39)歲。對照組中,男1名,女19名;職位:護(hù)士長、主管護(hù)師、護(hù)師、護(hù)士分別為3、6、7、4名;文化水平:初中及以下、高中、中專及以上分別為3、2、15名;年齡23~45歲,平均(32.28±2.40)歲。兩組基本資料對比,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),具有可比性。
對照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理管理。整個(gè)護(hù)理過程需嚴(yán)格按照管理要求,堅(jiān)持無菌操作原則實(shí)施,做好手衛(wèi)生以及院內(nèi)感染控制,幫助工作人員提升安全意識,對所有科室護(hù)理人員實(shí)施專業(yè)化,出現(xiàn)問題后實(shí)施科學(xué)指導(dǎo)及解決,總結(jié)相關(guān)管理問題,完善管理計(jì)劃。
研究組進(jìn)行安全文化理念。①構(gòu)建安全文化小組。由專業(yè)人員管理,負(fù)責(zé)全面實(shí)施“人文管理”“文化管理”理念,結(jié)合理論知識,進(jìn)一步喚起護(hù)理人員的意識行為,分析實(shí)際工作中存在的問題,給予針對性預(yù)防,以減少護(hù)理缺陷、錯(cuò)誤的發(fā)生。加強(qiáng)護(hù)理人員團(tuán)隊(duì)合作意識,相互監(jiān)督,提前加強(qiáng)護(hù)理人員的各工作環(huán)節(jié),防止工作中出現(xiàn)問題,實(shí)現(xiàn)護(hù)理安全良性循環(huán)。按照醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度,對護(hù)理人員進(jìn)行定期培訓(xùn),關(guān)鍵培訓(xùn)對象為服務(wù)年限較短的護(hù)理人員,以安全第一為護(hù)理關(guān)鍵內(nèi)容,提高護(hù)理服務(wù)整體質(zhì)量。同時(shí),建立以人為本的護(hù)理理念,護(hù)士長定期對護(hù)士進(jìn)行安全管理教育,確??剖易o(hù)理管理工作安全實(shí)施。②加強(qiáng)護(hù)理人員保護(hù)患者權(quán)利意識、安全意識。對工作時(shí)間較短的護(hù)士,明確婦產(chǎn)科常見的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),保護(hù)患者、自身的生命安全。規(guī)范自己的行為語言,找出護(hù)理各環(huán)節(jié)的不安全因素,糾正高危意識,有效減少護(hù)理失誤。③風(fēng)險(xiǎn)評估和預(yù)防。指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估,實(shí)施特殊監(jiān)護(hù)上午晚班交接制度,賦予護(hù)士預(yù)警角色,制訂相應(yīng)的身份管理,同時(shí)建立安全監(jiān)督管理制度,責(zé)任護(hù)士和護(hù)士長總結(jié)第一季度工作內(nèi)容,分析存在的問題,尋找并制訂更好的預(yù)防管理措施。④建立報(bào)告制度。實(shí)行嚴(yán)厲獎懲制度,對主動報(bào)告行為給予獎勵(lì),幫助護(hù)理人員從缺陷中找到解決辦法,提高護(hù)理質(zhì)量。⑤加強(qiáng)溝通和協(xié)作。建立友好的團(tuán)隊(duì)合作、良好的溝通,相互監(jiān)督和提醒可以彌補(bǔ)以往護(hù)理工作的不足。⑥加強(qiáng)安全監(jiān)督。護(hù)理人員的相互提問和分析,完善安全監(jiān)督制度管理體系,找出護(hù)理安全體系管理缺陷和漏洞,并進(jìn)行改進(jìn)、修復(fù)。⑦加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評估。設(shè)置安全標(biāo)志,綜合評估風(fēng)險(xiǎn),采取針對性預(yù)防措施。
①護(hù)理管理人員考核分?jǐn)?shù)包括實(shí)際操作能力、基礎(chǔ)管理知識、反應(yīng)能力,總分100分,分?jǐn)?shù)越高,表示能力越強(qiáng);②分析兩組護(hù)士安全文化感知,共計(jì)47個(gè)條目,5個(gè)維度分別為管理感受評分、團(tuán)隊(duì)氛圍評分、壓力認(rèn)知評分、單位安全氛圍評分、護(hù)理安全文化評分、報(bào)告類別評分、報(bào)告重要性評分、報(bào)告流程評分,總分設(shè)置為30分,分?jǐn)?shù)與護(hù)理人員安全文化感知成正比;③護(hù)理管理質(zhì)量,從7個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)(護(hù)理態(tài)度、安全防范意識、完善制度、護(hù)患溝通、安全監(jiān)督、構(gòu)建報(bào)告制度、風(fēng)險(xiǎn)評估),百分制評分原則,分?jǐn)?shù)越高,管理質(zhì)量越高。
采用SPSS 26.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理數(shù)據(jù),計(jì)量資料符合正態(tài)分布,以(±s)表示,組間差異比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以頻數(shù)和百分率(%)表示,組間差異比較采用χ2檢驗(yàn)。P〈0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
對照組各指標(biāo)評分均低于研究組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P〈0.05)。見表1。
表1 兩組護(hù)理管理人員考核分?jǐn)?shù)對比[(±s),分]
表1 兩組護(hù)理管理人員考核分?jǐn)?shù)對比[(±s),分]
組別反應(yīng)能力基礎(chǔ)管理知識實(shí)際操作能力研究組(n=20)對照組(n=20)t值P值95.33±1.39 80.36±1.14 37.240〈0.001 97.56±1.29 85.38±1.26 30.206〈0.001 98.55±1.24 86.25±1.33 30.250〈0.001
研究組安全文化感知評分高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P〈0.05)。見表2。
表2 兩組護(hù)理管理人員護(hù)士安全文化感知情況對比[(±s),分]
表2 兩組護(hù)理管理人員護(hù)士安全文化感知情況對比[(±s),分]
組別團(tuán)隊(duì)氛圍報(bào)告類別護(hù)理安全文化報(bào)告流程報(bào)告重要性單位安全氛圍壓力認(rèn)知 管理感受研究組(n=20)對照組(n=20)t值P值4.63±0.13 4.07±0.14 13.108〈0.001 5.29±0.19 4.15±0.26 15.831〈0.001 4.56±0.21 3.49±0.38 11.021〈0.001 5.56±0.22 4.23±0.25 17.860〈0.001 5.43±1.11 2.37±0.26 12.003〈0.001 4.58±0.36 4.06±0.18 5.777〈0.001 4.58±0.36 3.36±0.45 9.467〈0.001 4.56±0.22 3.52±0.11 18.909〈0.001
對照組護(hù)理管理質(zhì)量低于研究組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P〈0.05)。見表3。
表3 兩組護(hù)理管理人員護(hù)理管理質(zhì)量評分對比[(±s),分]
表3 兩組護(hù)理管理人員護(hù)理管理質(zhì)量評分對比[(±s),分]
組別風(fēng)險(xiǎn)評估構(gòu)建報(bào)告制度護(hù)患溝通完善制度安全監(jiān)督安全防范意識 護(hù)理態(tài)度研究組(n=20)對照組(n=20)t值P值94.56±3.22 84.23±3.25 10.097〈0.001 93.43±3.11 85.17±2.46 9.315〈0.001 93.15±2.47 83.60±2.33 12.577〈0.001 92.33±2.45 83.22±2.34 12.025〈0.001 94.82±3.41 84.49±3.38 9.621〈0.001 93.79±3.19 83.45±3.26 10.138〈0.001 92.28±3.53 83.77±3.44 7.721〈0.001
婦產(chǎn)科護(hù)理是一項(xiàng)非常繁瑣的工作,其護(hù)理管理對象是女性,工作人員多數(shù)會有巨大的心理壓力,容易出現(xiàn)護(hù)理糾紛[6]。因此,安全文化的概念在婦產(chǎn)科的護(hù)理管理中起著重要的作用,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并采取措施解決。此外,安全文化理念的應(yīng)用可以減少不良安全事件的發(fā)生,提高護(hù)理人員對安全護(hù)理工作的重視程度,確保安全護(hù)理管理措施的實(shí)施[7]。通過建立上級和下級監(jiān)督體系、安排醫(yī)護(hù)人員的安全教育和培訓(xùn)、建立安全體系、科室的風(fēng)險(xiǎn)評估,醫(yī)院可以提高婦產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量、醫(yī)護(hù)人員的綜合服務(wù)水平[8]。除上述措施外,醫(yī)院還可以實(shí)施包括建立報(bào)告制度、加強(qiáng)溝通、相互監(jiān)督等措施,以減少工作上的錯(cuò)誤。
安全文化是組織文化、醫(yī)院文化的重要組成部分[9-10]。從“患者”的角度來看,“安全第一”的原則貫穿各單元和操作規(guī)范。安全文化通過實(shí)施護(hù)理人員的自我意識動員,盡力營造安全文化氛圍,引起團(tuán)隊(duì)的注意,促進(jìn)心理負(fù)面情緒的控制,是醫(yī)院護(hù)理管理的本質(zhì),最終能夠以良好的工作狀態(tài)面對工作[11];通過培訓(xùn)和加強(qiáng)護(hù)理安全文化建設(shè),建立面向全體護(hù)理人員的安全文化小組,可以提高安全文化意識[12-13];通過加強(qiáng)對護(hù)理人員在安全護(hù)理方面的培訓(xùn),減少護(hù)理人員因措施和操作行為的差錯(cuò)事件,提高整體業(yè)務(wù)水平[14-15];通過安全文化理念的實(shí)施,減少了醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生,有效地保障了患者的安全,突出了護(hù)理人員的專業(yè)水平、專業(yè)素質(zhì)[16-17]。
本研究結(jié)果顯示,研究組管理質(zhì)量、考核分?jǐn)?shù)、安全文化感知均高于常規(guī)管理的對照組(P〈0.05)。其原因分析認(rèn)為,安全文化管理是一種綜合性的、以“安全”“以人為本”為原則的管理模式,通過及時(shí)發(fā)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)安全風(fēng)險(xiǎn),加強(qiáng)護(hù)理管理,不斷提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量,確?;颊甙踩玔18-19]。通過婦產(chǎn)科安全文化小組、知識教育和培訓(xùn)、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評估管理,提高護(hù)士的專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì),進(jìn)而提高患者的信任和理解,做到護(hù)理操作中零誤差、零缺陷,提高醫(yī)院聲譽(yù)[20]。
綜上所述,安全文化管理的實(shí)施價(jià)值較高,各院可積極推廣,實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。