悅納課堂：讓每一朵花都欣然綻放

主持人：王明芳（安徽省蕪湖市利民路小學(xué)校長，正高級教師、省特級教師）

·主持人語·

2013 年以來，蕪湖市利民路小學(xué)積極參與安徽師范大學(xué)教師教育協(xié)同創(chuàng)新，以“每一朵花都欣然綻放”為教育信念，以悅納文化為內(nèi)核，從人民群眾教育民生期待出發(fā)，在教育公平和積極心理學(xué)等理論基礎(chǔ)上，創(chuàng)構(gòu)自信、尊重、愉悅、進(jìn)步的悅納課堂。通過備教學(xué)評一體化，融入智慧教育和課堂觀察大數(shù)據(jù)分析，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)評價上突破，構(gòu)建愉悅包容、自信接納、尊重差異、攜手共成長的悅納課堂，助力每朵花兒欣然綻放。

八年來的探索與實踐，悅納課堂立足“教好每名學(xué)生”教育價值觀，以課堂改革為突破口，備教學(xué)評一體化聯(lián)動，教師牽手備課創(chuàng)建悅納方案,師生互動包容、悅納解惑，學(xué)生“一探二學(xué)三生疑”開創(chuàng)悅納學(xué)風(fēng)，課堂觀察大數(shù)據(jù)分析實施悅納評價，實現(xiàn)了教育過程公平和質(zhì)量提升，悅納課堂學(xué)生體驗滿意度均保持在95%以上。近年來，學(xué)校在全市教育質(zhì)量評價中連續(xù)名列前茅，教師的20 余節(jié)課例獲全國教學(xué)大賽一等獎，學(xué)生200 余人次在全國競賽獲金獎。在此基礎(chǔ)上，圍繞立德樹人根本任務(wù)，向課程改革、課外活動、課后服務(wù)和家庭教育延展，推動學(xué)校綜合改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，各美其美，美美與共。實現(xiàn)教師悅德納教、學(xué)生悅思納新、家長悅學(xué)納育、師生愉悅共生。開發(fā)了“愛博勤美”校本課程，促進(jìn)學(xué)生“1+6n”全面發(fā)展；“蕙芽”“蕙苗”“蕙芒”“蕙藤”系列活動，成就蘭蕙之師；開展“1+6n”悅納文化節(jié)，培育多彩少年；提供課后悅納服務(wù)，促進(jìn)“雙減”落實和教育民生改善。

該項成果已在省內(nèi)及廣東、廣西等地多校推廣應(yīng)用，2021 年獲蕪湖市教育教學(xué)成果一等獎，2022 年獲安徽省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎特等獎。利民路小學(xué)被遴選為教育部及長三角校長、教師培訓(xùn)研修重要基地，2022 年9 月1 日安徽省委副書記、省長王清憲親臨該校悅納課堂，給予高度好評。

本期專欄編發(fā)的《悅納課堂的課堂樣態(tài)》《小學(xué)悅納課堂的建構(gòu)與探索》《悅納教育文化下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“四有”課堂的有效策略》三篇論文，介紹悅納課堂創(chuàng)構(gòu)的意義、過程和策略。希望在深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的新時代新征程中，探索實踐路徑，推廣本土經(jīng)驗。