圖書館的文化傳承創(chuàng)新及文化育人功能探討

姚 璨

(廣西壯族自治區(qū)圖書館，廣西 南寧 530022)

文化的傳承與創(chuàng)新需要諸多環(huán)節(jié)來完成，圖書館是成就教育的最主要基礎(chǔ)設(shè)施之一，要建設(shè)具備中國特色的社會主義新人，就應(yīng)該將優(yōu)秀積極的中國傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新與文化育人相結(jié)合。圖書館作為傳播知識發(fā)展和教書育人的重要基地，匯集大量人才的同時也保證了社會文化的組成。

1 圖書館文化傳承創(chuàng)新與文化育人功能之間的聯(lián)系

圖書館發(fā)展歷程當(dāng)中，圖書館文化宛如一股無形而巨大的力量推動著圖書館在新時期的建設(shè)，圖書館文化的發(fā)展關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)在：一方面圖書館的文化具備很強的歷史的傳承性，這種傳承體現(xiàn)了文化的延續(xù)性、精髓；另一方面圖書館也展示了一個動態(tài)革故鼎新的一個創(chuàng)新發(fā)展過程，這種創(chuàng)新提升與擴展了圖書館在新時期的發(fā)展內(nèi)涵，而兩者之間又相互依存相互影響，共同推進圖書館文化的發(fā)展[1]。對于圖書館文化的傳承和創(chuàng)新，理清圖書館的發(fā)展歷史，能夠幫助人員建立起圖書館價值的清晰框架，更好理解圖書館的育人功能。

2 圖書館文化傳承當(dāng)中文化育人功能的體現(xiàn)

文化的傳承性就是基于對歷史的正確解讀，在此基礎(chǔ)上完成對歷史知識的繼承，需要認(rèn)識到，在任何一個時代，社會文化與舊時代的文化之間是承襲發(fā)展的方式，文化的傳承性是文化的基礎(chǔ)、文化的根源決定的[2]。①樹立高尚的目標(biāo)，相信先進文化的理念，相信歷史文化的力量，在這個過程中形成發(fā)奮圖強努力奮進的精神力量和團結(jié)和睦的精神紐帶[3]。②培養(yǎng)高校學(xué)生崇尚科學(xué)和追求真理的方向，要實事求是，運用科學(xué)的眼光去探索未知，透過事物的現(xiàn)象觀察本質(zhì)。在這個過程中敢于懷疑和探索，即使是已成體系的知識和理論等，也應(yīng)該用科學(xué)的創(chuàng)新思維去懷疑一切，發(fā)現(xiàn)人們發(fā)展過程當(dāng)中存在的問題，去批判、懷疑、求證，強調(diào)在文化傳承和育人工作的過程中，需要圖書館秉承社會主義發(fā)展的現(xiàn)狀，借助圖書館的優(yōu)勢，宣揚圖書館的發(fā)展價值[4]。

3 對圖書館文化傳承軌跡的認(rèn)識

3.1 古代圖書館的傳承與價值功能

周代的史官典籍收藏是我國圖書館的起源。西漢出現(xiàn)了中央藏書和地方藏書兩種形態(tài)的圖書館；唐朝出現(xiàn)了雕刻印刷，藏書這種形式有了技術(shù)與物質(zhì)支撐；清末后出現(xiàn)了宮廷和官府的藏書形式，藏書方式得到了豐富。但是可以看出古代圖書館的服務(wù)群體是針對性，如帝王將相、王公大臣、士大夫等，提供范圍有限，不能為大眾階層服務(wù)。可以看出古代圖書館的服務(wù)功能比較特殊，因此發(fā)揮的價值有限[5]。

3.2 近代圖書館的傳承與價值功能

近代以后，西方思想對國人的影響較大。劉國鈞先生對近代圖書館的評價非常全面：“故其目的在使凡有閱讀之能力者，不問其年齡階級與性別之如何，皆得有適當(dāng)之讀物”，這句話證實了圖書館服務(wù)對象的轉(zhuǎn)變，我國封建制度被打破，圖書館能為普通群眾提供閱讀服務(wù)，普及新知識，提高大眾知識素養(yǎng)的同時達(dá)到教育育人的目標(biāo)，這種轉(zhuǎn)變是圖書館文化發(fā)展當(dāng)中基礎(chǔ)功能的體現(xiàn)。

3.3 現(xiàn)代圖書館的傳承與價值功能

進入新中國，圖書館的性質(zhì)被改變，圖書館的形態(tài)已經(jīng)不僅僅是以紙質(zhì)書籍作為主要的呈現(xiàn)方式，數(shù)字圖書館得到快速發(fā)展，運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能隨時隨地向讀者和位于世界各地的人們提供最新的圖書館資源，打破時間和地域的限制，提升了服務(wù)方向，也彌補了傳統(tǒng)圖書館發(fā)展過程當(dāng)中的缺陷[6]。在新時期，紙質(zhì)書籍和數(shù)字化圖書館并存的發(fā)展方向，將會在以后的世界中，長時間持續(xù)得到發(fā)展，甚至部分人強調(diào)紙質(zhì)書籍的價值和功能，可以看出人們在接受新興事物的過程中，包含了保持和傳承圖書館傳統(tǒng)文化的一種共識。

3.4 圖書館文化內(nèi)涵的傳承

圖書館在經(jīng)歷了漫長的發(fā)展變化之后，形成了自己獨特的文化內(nèi)涵，保持了自己文化屬性，并且傳承了文化特征。“書之味，更是文化之味”，在傳統(tǒng)文化的深刻影響下，傳統(tǒng)閱讀方式仍舊被大量人所歡迎喜愛。圖書館從誕生開始，就決定了自己傳承文化的理念，人類文明的靈魂集中在此地。在圖書館的發(fā)展過程中，圖書館的管理紀(jì)律嚴(yán)明且操作規(guī)范，操作人員愛崗敬業(yè)團結(jié)友善，標(biāo)志著現(xiàn)代圖書館在現(xiàn)代化背景下的發(fā)展勢態(tài)良好。

4 圖書館著力文化傳承和創(chuàng)新的重要性

4.1 文化傳承是重要職能

國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會于1975年法國里昂舉行了關(guān)于圖書館職能的圖書館研討會，確定了現(xiàn)代圖書館的職能是以保存人類文化遺產(chǎn)職能。因此，圖書館藏書，理應(yīng)是那些保存著社會記憶、歷史文明，傳承了人類數(shù)千年的文明歷史，孕育出了鮮活文明的藏書文化。圖書館在文化傳承方面的重要性非常重要[7]。

4.2 文化創(chuàng)新為發(fā)展動力

創(chuàng)新是一切發(fā)展的根源，創(chuàng)新立足于傳統(tǒng)發(fā)展的基礎(chǔ)之上，在圖書館傳承的技術(shù)上，創(chuàng)新才有可能持續(xù)不斷地進行，否則圖書館的創(chuàng)新發(fā)展就會失去根源和活力。在傳承的基礎(chǔ)上，綜合開發(fā)出適合我國國情的、適合本身發(fā)展的、適合創(chuàng)造和傳播的先進文化，引導(dǎo)時代文化和培育創(chuàng)新文化，順應(yīng)時代發(fā)展和讀者的需要，發(fā)揮文化對讀者的深刻影響，增強國家軟實力的建設(shè)，為中華文化做出巨大貢獻(xiàn)。

4.3 文化傳承和創(chuàng)新是時代發(fā)展賦予文化建設(shè)的重要部分

習(xí)近平在中央政治會議上強調(diào)，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是中國在世界文化激蕩環(huán)境下站穩(wěn)腳跟的基礎(chǔ)，也是中國文化發(fā)展的基礎(chǔ)。面對文化，需要區(qū)別對待，應(yīng)該積極創(chuàng)新、繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，努力運用中華民族創(chuàng)造出的先進文化來培育人、養(yǎng)育人。

4.4 案例概述

以浙江大學(xué)圖書館的發(fā)展為例，浙江大學(xué)秉承“求是創(chuàng)新”的理念，承擔(dān)起了文化傳承和創(chuàng)新的責(zé)任，并將這個理念積極向高校推廣經(jīng)驗和相關(guān)的做法。浙江大學(xué)圖書館打造了以“文化講座+文化展覽+悅空間”為立體文化育人平臺，并且在發(fā)展的過程中取得了良好的成效[8]。

建立空間平臺提供青年閱讀場所。閱讀推廣工作一直是圖書館發(fā)展的重要職能，全民閱讀背景下全民閱讀活動的開展已經(jīng)成為比較常見的活動。由浙江大學(xué)圖書館和學(xué)校團委聯(lián)手創(chuàng)辦完成的閱讀平臺，使用基地自主管理的方式，將該空間與教學(xué)樓、學(xué)生公寓、校醫(yī)等多個區(qū)域聯(lián)系起來，延伸了閱讀的空間，豐富了圖書館的發(fā)展形式，也為國內(nèi)眾多高校圖書館的管理建設(shè)提供了可行之策。

5 圖書館文化傳承創(chuàng)新與育人功能實現(xiàn)的途徑

5.1 加強硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

在當(dāng)前的圖書館建設(shè)過程中，應(yīng)強調(diào)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)，中國教育科研網(wǎng)的建立實現(xiàn)了與Internet之間的聯(lián)系，圖書館的發(fā)展將會進行二次革新。在現(xiàn)代化發(fā)展的過程中，圖書館只有實現(xiàn)計算機技術(shù)的運用，實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)和建立起共享平臺，才能實現(xiàn)資源能源的互惠利用。

5.2 加強對館藏文獻(xiàn)資源的配置與優(yōu)化

在現(xiàn)代信息化時代背景下，藏書資源的配置與優(yōu)化體現(xiàn)在信息資源建設(shè)方面。圖書館在發(fā)展的過程中，應(yīng)該積極打破傳統(tǒng)發(fā)展的模式，有意識的引進先進特色資源，讓讀者能夠接收到更好的閱讀服務(wù)。在資源完善的過程中，積極引進的同時也需要摒棄傳統(tǒng)文化當(dāng)中的不足部分，服務(wù)新時期讀者的需求。

5.3 加強圖書館管理人才隊伍的建設(shè)完善

在新時期，需要加強對圖書館員綜合素質(zhì)的提升，應(yīng)該以完善的思想道德素質(zhì)建設(shè)為主體，積極運用完善的思維道德素質(zhì)建設(shè)和社會核心價值觀來影響?zhàn)^員隊伍；針對館員，還需要有針對性地完善圖書館的管理制度。要求館員本身具備豐富知識、高雅的氣質(zhì)，幫助館員形成良好的育人環(huán)境，對讀者樹立積極的三觀有很大影響。

6 結(jié)束語

圖書館發(fā)展的過程中，強調(diào)發(fā)展的宗旨、發(fā)展需求，在文化傳承創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，強調(diào)圖書館的育人功能。針對頂層設(shè)計，強調(diào)圖書館人文價值功能，充分繼承和弘揚以人為本的服務(wù)理念，促進圖書館文化不同層次的建設(shè)，更好為新時期讀者服務(wù)。