我們的真.美樂(lè)園（創(chuàng)建篇）

許琴瑤

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

廣州市番禺區(qū)大龍街東湖洲幼兒園創(chuàng)辦于2011年11月，坐落于東湖洲花園內(nèi)，幼兒園環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，整體規(guī)劃科學(xué)，設(shè)計(jì)安全，布局合理，配套完善。自創(chuàng)辦以來(lái)，幼兒園遵循 “踐行真善美、詮釋教育愛(ài)”的辦園宗旨，秉承“讓每一位孩子都做最好的自己;讓每一位教師都體驗(yàn)教育的樂(lè)趣;讓每一位家長(zhǎng)都感受育兒的喜悅”的辦園愿景，伴隨以美啟真、以真促美的教風(fēng)，培養(yǎng)尚真尚趣、樂(lè)善樂(lè)美的新時(shí)代小公民。在不斷沉淀和積累中，共同打造一個(gè)屬于我們每一個(gè)人的真.美樂(lè)園！

一、創(chuàng)設(shè)真.美環(huán)境

1.營(yíng)造真.美文化氛圍

一切以孩子的發(fā)展為前提，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，啟動(dòng)以“真.美文化”為主題的校園文化體系。根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，打造屬于我們自己的文化品牌，幼兒園一行蔥蔥的芒果樹(shù)作為園樹(shù)、每年種植的向日葵作為園花，結(jié)合幼兒園的辦園理念，由園花和園樹(shù)延伸而出。由老師和孩子們共同設(shè)計(jì)出真真、美美的各種卡通形象，滲透在幼兒園的各個(gè)角落。幼兒園園歌《我們的故事》是由園長(zhǎng)作詞，家長(zhǎng)代表作曲，幼兒和教師共同演繹，共同打造一個(gè)由生態(tài)美好的環(huán)境、老師快樂(lè)身影、孩子清澈笑聲組成的真.美樂(lè)園，以簡(jiǎn)潔、現(xiàn)代的風(fēng)格清晰地傳達(dá)了我園的教育理念，體現(xiàn)我園的幼兒、教師、家長(zhǎng)在自然的環(huán)境、愛(ài)的教育中和諧共生。

2.優(yōu)化真.美物質(zhì)環(huán)境

幼兒園力求打造生態(tài)自然、區(qū)域明晰、可整可分、功能性強(qiáng)的戶外環(huán)境。蘑菇花園的增設(shè)，讓大家多了一個(gè)戶外溫馨放松的場(chǎng)所;夢(mèng)想大舞臺(tái)的建成，為孩子們提供了大膽表演、創(chuàng)作搭建的場(chǎng)所;游泳池一地兩用的改造，讓孩子們?cè)诖呵锒径嗔藗€(gè)勇敢挑戰(zhàn)營(yíng);綜合陽(yáng)光小農(nóng)場(chǎng)的擴(kuò)大，為孩子們提供了更自由想象和實(shí)踐觀察的空間;瓜瓜球場(chǎng)的添置，更好地豐富了幼兒園特色球類運(yùn)動(dòng);騎行廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了遵守交通規(guī)則的意識(shí)。此外還有涂鴉角、淘淘城堡、彈彈樂(lè)園、七彩小路、探險(xiǎn)長(zhǎng)廊……功能不一的區(qū)域?yàn)楹⒆觽兊膽敉庥螒蛱峁┝素S富的感受和體驗(yàn)。

戶內(nèi)環(huán)境力求打造清雅舒適、童趣溫暖，班級(jí)活動(dòng)室是幼兒在幼兒園活動(dòng)的主要場(chǎng)地，區(qū)域環(huán)境大小合理、互不干擾，滿足幼兒開(kāi)展多種類型游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。功能室不斷更新優(yōu)化更適合幼兒的內(nèi)容，功能室的設(shè)施設(shè)備配備完善，符合幼兒年齡特點(diǎn)，以幼兒為本，通過(guò)師生共創(chuàng)、教師合作、家長(zhǎng)配合、社區(qū)融合來(lái)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。幼兒園四樓設(shè)置專門的教師備課室、會(huì)議室，讓老師們更好地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)及教研活動(dòng);教職工之家茶畫(huà)室、畫(huà)廊的打造，陶冶了教職工的性情，讓處處充滿文化氛圍;一樓辦公室設(shè)了閱讀區(qū)，添置了上百本最新的幼教書(shū)籍，增添了檔案室，更便捷行政管理工作的開(kāi)展……幼兒園的環(huán)境中盡可能做到“讓墻壁說(shuō)話，讓花木傳情”，讓“真.美”的教育理念浸潤(rùn)每位教職工。

二、構(gòu)建真美課程

幼兒園致力園本課程的挖掘與打造，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐、積淀，逐步呈現(xiàn)出系統(tǒng)化、生活化、個(gè)性化，采用“頂層設(shè)計(jì)”與“動(dòng)態(tài)生成”相結(jié)合的原則，構(gòu)建出第一代“真.美課程”。一日生活皆課程，幼兒園圍繞辦園的宗旨，遵循幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律，圍繞幼兒生活實(shí)際，以直接經(jīng)驗(yàn)即幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行有效整合，讓幼兒教育回歸幼兒的真實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，老師去發(fā)現(xiàn)每一位孩子的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，讓孩子在自然生活中學(xué)習(xí)，讓教育回歸與還原幼兒本真生活。力求在真生活、真游戲中激發(fā)幼兒的內(nèi)驅(qū)力，通過(guò)生活主題園本探究課程、一日生活行為習(xí)慣禮儀、各類社會(huì)節(jié)慶主題活動(dòng)、室內(nèi)區(qū)域游戲活動(dòng)、戶外區(qū)域游戲活動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)，六個(gè)版塊的課程內(nèi)容，培養(yǎng)出“善思樂(lè)學(xué)、言行有禮、傳承創(chuàng)新、專注探究、自主合作、健康活力”的真美兒童，讓孩子學(xué)會(huì)“主動(dòng)思考、動(dòng)手操作、與人相處、自我實(shí)現(xiàn)”的關(guān)鍵能力，希望每個(gè)孩子做最好的自己，從而成為尚真尚趣，樂(lè)善樂(lè)美的新時(shí)代小公民。在真美課程的實(shí)踐中，幼兒的六大核心素養(yǎng)得到了培養(yǎng)，關(guān)鍵能力得到了發(fā)展，老師的專業(yè)素養(yǎng)與技能得到了提升，幼兒園辦園的特色開(kāi)始凸顯，社會(huì)口碑進(jìn)一步提升。

三、未來(lái)努力方向

未來(lái)我園繼續(xù)加大教育科研工作力度，全面優(yōu)化《幼兒園真.美課程實(shí)施方案》，課程目標(biāo)在不斷實(shí)施過(guò)程中不斷修正和調(diào)整，課程評(píng)價(jià)體系還需要不斷規(guī)范完善，課程內(nèi)容還需要深度和廣度的結(jié)合完善。不斷提高隊(duì)伍開(kāi)展教科研的能力，整理提煉《我們的真.美樂(lè)園》系列課程集合，根據(jù)本園幼兒的情況，不斷調(diào)適制定《真美兒童評(píng)價(jià)手冊(cè)》做真正的適宜性園本課程！深入挖掘、利用各項(xiàng)教育資源，不斷凝聚幼兒園文化內(nèi)涵，用課程引領(lǐng)發(fā)展，從頂層設(shè)計(jì)真正能落實(shí)扎根到基礎(chǔ)建設(shè)，全面打造綜合素質(zhì)高、專業(yè)性強(qiáng)、幸福感滿滿的真美教師團(tuán)隊(duì)，與孩子、老師、家長(zhǎng)一起共建屬于我們每一個(gè)人的真.美樂(lè)園！