凝聚“共建”合力，聯(lián)動賦能發(fā)展

馮家傳 劉燕宜

“單絲不成線，獨(dú)木不成林?！?019年7月，江門市新會圭峰小學(xué)教育集團(tuán)成立，成為新會區(qū)成立的13個基礎(chǔ)教育集團(tuán)之一。江門市新會圭峰小學(xué)教育集團(tuán)秉承“立德樹人，幸福成長”的辦學(xué)理念，已走過了三年的集團(tuán)化辦學(xué)之路。集團(tuán)包括領(lǐng)銜學(xué)校新會圭峰小學(xué)，成員學(xué)校新會東區(qū)學(xué)校、司前鎮(zhèn)司前小學(xué)、古井鎮(zhèn)古井小學(xué)、崖門鎮(zhèn)黃沖小學(xué)，五所學(xué)校保持著各自的辦學(xué)特色，各美其美，各盡其美，美美與共，實(shí)現(xiàn)了“一花五瓣”絢麗綻放的美好圖景。

一、頂層共建：謀定后動，優(yōu)化集團(tuán)化辦學(xué)頂層設(shè)計(jì)

百年篳路藍(lán)縷，百年風(fēng)華正茂。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，為讓紅色基因、革命薪火代代傳承，新會圭峰小學(xué)教育集團(tuán)以“學(xué)黨史，強(qiáng)黨性，提能力”為主題，開展黨史教育學(xué)習(xí)，在各校推行“一花五瓣”開放式主題黨日活動，把黨性教育向多元發(fā)展轉(zhuǎn)變，活動主題鮮明、形式新穎。其中，“花”為“圓”心，代表的是每季度的黨史教育學(xué)習(xí);“瓣”為“元”素，代表的是每季度的五個“一”活動平臺。將黨史教育融入教育集團(tuán)日常教育教學(xué)工作中，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到永葆堅(jiān)定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。

2021年7月，自“雙減”政策落地，學(xué)校隨即啟動并制訂了集團(tuán)化辦學(xué)的頂層設(shè)計(jì)工作。為凝聚共識，匯聚合力，通過集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)會議，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和《關(guān)于推進(jìn)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案》，提出了集團(tuán)學(xué)校實(shí)施“雙減”的新設(shè)想、新思路，多管齊下，以落實(shí)“雙減”作為開篇。

一是設(shè)置“智慧作業(yè)”平臺，分學(xué)科精細(xì)化指導(dǎo)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施;二是推行“課程點(diǎn)餐”管理，“菜單”里有集團(tuán)學(xué)校推行的“九大課程”（包括：經(jīng)典、書法、科技、藝術(shù)、生活、雛鷹、健心、體育、外延拓展等九大校本課程），實(shí)行學(xué)生自主選擇“菜式”，集團(tuán)學(xué)校統(tǒng)一專業(yè)指導(dǎo)的策略;三是夯實(shí)“高效課堂”的覆蓋，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，通過“減”最終達(dá)到“增”的目標(biāo)。“減”是為“增”，“增”就是“增質(zhì)”，就是提升教育教學(xué)質(zhì)量，形成一校一特色，共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育品牌。讓集團(tuán)學(xué)校的每位學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)教育、幸福成長，讓集團(tuán)學(xué)校每位教師在互動互聯(lián)中共同發(fā)展，讓集團(tuán)領(lǐng)銜校、成員校都能夠得到優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展。

二、制度共建：建章立制，完善“互聯(lián)互通”新機(jī)制

理念的認(rèn)同是集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展之根本，制度的確立是集團(tuán)化辦學(xué)執(zhí)行之保障。為了保證集團(tuán)化辦學(xué)落到實(shí)處，通過制度共建，自上而下將集團(tuán)章程具體化、可操作化，從而進(jìn)一步完善和落實(shí)集團(tuán)“五項(xiàng)管理”制度、集團(tuán)行政會議沙龍、領(lǐng)銜學(xué)校對成員學(xué)校的視導(dǎo)制度、集團(tuán)教研互動機(jī)制、集團(tuán)核心智囊團(tuán)備戰(zhàn)機(jī)制、集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量檢測方案等一系列集團(tuán)運(yùn)作制度。成立兩年來，圭峰小學(xué)教育集團(tuán)有序運(yùn)作，各項(xiàng)制度均落實(shí)到位。

1.落實(shí)集團(tuán)五項(xiàng)管理日常化

集團(tuán)內(nèi)部堅(jiān)持把手機(jī)管理、睡眠管理、作業(yè)管理、讀物管理、體質(zhì)管理納入集團(tuán)行事歷，特制定出臺了加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”20條措施：嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì);嚴(yán)把作業(yè)難度;嚴(yán)控作業(yè)總量;規(guī)范班級交流;嚴(yán)肅作業(yè)批改;減輕課外負(fù)擔(dān);保證睡眠質(zhì)量;嚴(yán)格手機(jī)管理;不帶手機(jī)入校;細(xì)化需求細(xì)則;規(guī)范課余活動;加強(qiáng)教育引導(dǎo);做好家校溝通;激發(fā)閱讀興趣;推薦優(yōu)秀讀物;加強(qiáng)圖書建設(shè);嚴(yán)格讀物管理;開展體育運(yùn)動;綜合防控近視;加強(qiáng)健康教育。管理和措施的實(shí)行，是為了達(dá)到家校共育、標(biāo)本兼治的效果，從而營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。

2.落實(shí)集團(tuán)行政會議制度化

集團(tuán)內(nèi)部堅(jiān)持每學(xué)期在領(lǐng)銜學(xué)校召開三次集團(tuán)行政會議（學(xué)期初制訂計(jì)劃，學(xué)期中階段匯報(bào)，學(xué)期末工作總結(jié)），聽取和報(bào)告各校的工作情況，聚焦圭峰小學(xué)集團(tuán)辦學(xué)的新問題、新情況，分享成員學(xué)校的新做法、新經(jīng)驗(yàn)，探討解決問題的新方案、新舉措。

3.推進(jìn)領(lǐng)銜學(xué)校視導(dǎo)常態(tài)化

過去一年，集團(tuán)領(lǐng)銜校圭峰小學(xué)校長馮家傳按計(jì)劃走遍了四所成員學(xué)校，深入開展教學(xué)視導(dǎo)，深入課堂，檢查作業(yè)，查看成績，召開座談，全方面了解成員學(xué)校的辦學(xué)情況，對成員學(xué)校進(jìn)行診斷和指導(dǎo)。領(lǐng)銜校對成員校的教學(xué)視導(dǎo)每學(xué)期組織一次，成為常態(tài)。

4.開展集團(tuán)教研互動長效化

一年來，在領(lǐng)銜校圭峰小學(xué)的引領(lǐng)組織下，中心教研組共開展集團(tuán)專題教研活動4次（說播課專題研討、作文教學(xué)研討、閱讀教學(xué)研討、課堂教常規(guī)管理研討），召開專題學(xué)術(shù)講座8個。領(lǐng)銜學(xué)校開展送教活動12次，領(lǐng)銜學(xué)校指導(dǎo)成員學(xué)校青年教師備戰(zhàn)鎮(zhèn)區(qū)教學(xué)比賽課5人，（賽課）集中備戰(zhàn)超過10次。

三、格局共建：尊重融合，確立“美美與共”新格局

對校園文化的認(rèn)同與融合是集團(tuán)化辦學(xué)中將各學(xué)校聯(lián)系起來的紐帶。圭峰小學(xué)教育集團(tuán)成立以來，本著“和而不同，協(xié)作發(fā)展”的原則，深入調(diào)研五所學(xué)校的校園文化定位和校園文化特色。通過調(diào)研，充分尊重領(lǐng)銜學(xué)校和成員學(xué)?，F(xiàn)有的校園文化現(xiàn)狀，并通過進(jìn)一步融合，構(gòu)建“各美其美，美美與共”的集團(tuán)文化發(fā)展新格局。

1.各美其美——遵循各自辦學(xué)理念，夯實(shí)校園文化特色

五所學(xué)校遵循各自辦學(xué)理念，進(jìn)一步擦亮辦學(xué)品牌，夯實(shí)校園文化特色。例如，追求幸福教育的圭峰小學(xué)，追求“志趣教育”的東區(qū)學(xué)校，“立木棉之品，育達(dá)善之人”的古井小學(xué)，“敦品勵學(xué)，和諧向上”的司前小學(xué)，“以文啟智，以武健體，文武兼修”的黃沖小學(xué)。其中，圭峰小學(xué)的“幸福教育”經(jīng)過七年的探索，已成體系，在本地區(qū)影響深遠(yuǎn);東區(qū)學(xué)校秉承啟超教育精神，立足學(xué)生“志趣”發(fā)展，僅兩年，辦學(xué)成效突出;古井小學(xué)的木棉文化特色明顯，“達(dá)善”教育內(nèi)涵豐富，已形成成熟的辦學(xué)特色;黃沖小學(xué)“文武兼修”的蔡李佛武術(shù)文化獨(dú)樹一幟;司前小學(xué)的“品上”文化博采眾長，特色凸顯。

2.美美與共——五項(xiàng)文化聯(lián)結(jié)融合，厚實(shí)共同文化底色

以“書香文化”對各成員學(xué)校的校園文化進(jìn)行聯(lián)結(jié)和融合，厚實(shí)集團(tuán)共同的校園文化底色。從“書香文化”切入，打開各校文化（紅色文化、課程文化、誠信文化、主題文化）相融的序幕。其中，在參與2021年廣東省優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)答辯會議中，集團(tuán)中五項(xiàng)文化的交融得到與會專家的一致好評。圭峰小學(xué)通過家長委員會向成員學(xué)校古井小學(xué)捐贈創(chuàng)建了開放式的校園閱讀空間，并捐贈了價值3萬多元的圖書。本年度，為加快文化融合，由集團(tuán)領(lǐng)銜校圭峰小學(xué)出資5萬元，整合集團(tuán)力量，創(chuàng)辦了集團(tuán)教育教學(xué)刊物《實(shí)踐與研究》?？蛯W(xué)生習(xí)作?？缎腋；ㄩ_》，編印并派送到各成員校以及全區(qū)兄弟學(xué)校。兩刊物是集團(tuán)學(xué)校之間文化和科研深度交流的載體，起到架設(shè)橋梁、締結(jié)紐帶的作用，逐漸實(shí)現(xiàn)校園文化美美與共，相擁成簇;一體聯(lián)動，抱團(tuán)發(fā)展。

3.“活動”相托——開展文化交流活動，促進(jìn)集團(tuán)學(xué)?；ト诨ネ?/p>

文化相融，活動牽線。集團(tuán)以活動為平臺，開展各校校園文化交流活動。為進(jìn)一步促進(jìn)集團(tuán)學(xué)校之間“活動相聚，文化相融，人心相通”，集團(tuán)開展每月主題的活動交流。2021年1月，教育集團(tuán)組織到肇慶市第十三小學(xué)開展基層黨建文化交流，推動集團(tuán)黨建“紅色陣地工程”的建設(shè)。2月，教育集團(tuán)舉行教師“兩筆字”比賽，以賽促練，提升教師教學(xué)基本功，促進(jìn)集團(tuán)教師專業(yè)化成長。3月，舉行“智慧校園的建設(shè)與應(yīng)用”研討會，由古井小學(xué)薛文耀校長主持并作專題介紹;圭峰小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科分別組隊(duì)到四所成員校進(jìn)行教學(xué)研討活動，以“名師大講堂”為主題聚焦課堂促成長。4月，集團(tuán)五所學(xué)校同步舉辦“快樂讀書節(jié)”，舉行了“經(jīng)典誦讀”“講紅色故事”“好書共享”等15個活動，共做一個幸福的閱讀者。6月，集團(tuán)在景堂圖書館舉辦“畫綠水青山，共建美好家園”藝術(shù)書畫展，共展出集團(tuán)內(nèi)100多幅師生書畫作品和270多份學(xué)生手工作品。9月，舉辦教育集團(tuán)第六屆“幸福教師”頒獎禮，表彰來自五所學(xué)校的20名優(yōu)秀教師;以“決勝全面小康、踐行科技為民”為主題的科普活動進(jìn)入五所成員校，師生們感受到了科技的神奇魅力。11月，廣東省馮家傳名校長工作室、廣東省胡務(wù)娟名教師工作室正式成立并開展跟崗活動。12月，由領(lǐng)銜校圭峰小學(xué)牽頭，在圭峰小學(xué)成功舉辦集團(tuán)首屆校長論壇，各校校長聚集一堂，共同匯報(bào)各校的辦學(xué)理念及文化相融亮點(diǎn)。同時，教育集團(tuán)第二屆運(yùn)動會在東區(qū)學(xué)校同步舉行，設(shè)有籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽等共3大項(xiàng)，48場比賽，運(yùn)動會的舉辦大大拉近了五所成員校行政和教師之間的距離。此外還組織集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校積極響應(yīng)和參與上級教育部門舉辦的各項(xiàng)活動比賽，實(shí)現(xiàn)“抱團(tuán)參賽，集體展示”。

四、平臺共建：工作室搭臺，構(gòu)筑研修交流新高地

圭峰小學(xué)教育集團(tuán)中的五所學(xué)校遍及城鄉(xiāng)，分布較散，距離較遠(yuǎn)，開展常態(tài)化的教研互動有一定難度。領(lǐng)銜學(xué)校圭峰小學(xué)充分發(fā)揮工作室平臺，開展一系列較高層次的專題培訓(xùn)和主題教研活動，為成員學(xué)校的行政班子和骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺，構(gòu)筑集團(tuán)研修交流高地。

1.廣東省馮家傳名校長工作室

11月、12月，先后舉行學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)活動，主動把東區(qū)學(xué)校、古井小學(xué)、司前小學(xué)、黃沖小學(xué)四所成員校校長和行政都納入培訓(xùn)范圍，其中，東區(qū)學(xué)校凌鐸林校長和古井小學(xué)薛文耀校長作為工作室學(xué)員參與培訓(xùn)，其他成員校校長和副校長也受邀參與研修。期間，工作室還邀請工作室專家顧問和理論導(dǎo)師先后三次帶領(lǐng)跟崗校長到成員校古井小學(xué)、東區(qū)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察和辦學(xué)診斷指導(dǎo)，對古井小學(xué)的“立木棉之品，育達(dá)善之人”辦學(xué)理念及實(shí)踐操作進(jìn)行具體分析，把古井小學(xué)辦學(xué)理念的理論與實(shí)踐操作作為一個標(biāo)準(zhǔn)范例向所有學(xué)員及成員校推薦。通過一系列的培訓(xùn)，促進(jìn)了成員校辦學(xué)內(nèi)涵的不斷豐富，辦學(xué)水平的不斷提升。

2.廣東省胡務(wù)娟名教師工作室

在開展學(xué)員跟崗研修活動，主動把東區(qū)學(xué)校、古井小學(xué)、司前小學(xué)、黃沖小學(xué)四所成員校的骨干青年教師納入培訓(xùn)范圍，邀請成員校的學(xué)科骨干教師參與跟崗培訓(xùn)，并對成員校的一批骨干教師進(jìn)行個性化指導(dǎo)，凝練個人教學(xué)風(fēng)格，夯實(shí)個人教學(xué)素養(yǎng)。

3.九個市、區(qū)、街道工作室

包括江門市鐘瑞貞紅領(lǐng)巾工作室、新會區(qū)劉齊歡名班主任工作室、新會區(qū)何佩玲名教師工作室、圭峰會城吳麗紅名師工作室、圭峰會城梁柏騰名師工作室、圭峰會城葉超良名師工作室、圭峰會城何佩玲名師工作室、圭峰會城周敬川名師工作室、圭峰會城胡曉立名師工作室。這九個工作室同時都吸納了四所成員學(xué)校的骨干教師，在每周二、三、四的早上10時到12時，集中在圭峰小學(xué)進(jìn)行教學(xué)研討，不斷更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。

五、教研共建：雙向互動，形成教學(xué)教研新常態(tài)

集團(tuán)學(xué)校創(chuàng)新教師流動機(jī)制和培養(yǎng)機(jī)制，拓寬互動交流的廣度和深度，創(chuàng)新教師交流、師徒結(jié)對、送教下鄉(xiāng)、進(jìn)城教研、工作室研修等交流形式，讓集團(tuán)內(nèi)部教師流動的形式更豐富靈活，交流的范圍更廣闊。過去一年，集團(tuán)開展了一系列的雙向互動教學(xué)交流活動，形成了教學(xué)教研的新常態(tài)。

1.建立教師互派機(jī)制

通過開展領(lǐng)銜校與成員校骨干教師互派蹲點(diǎn)交流，促進(jìn)教學(xué)教研的深度融合。本年度，領(lǐng)銜校圭峰小學(xué)派出吳振宇、馮藝紅、葉超良、李穎莉4位學(xué)科骨干教師分別進(jìn)駐古井小學(xué)和司前小學(xué)，進(jìn)行為期一年的交流。4位教師在交流中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和橋梁紐帶作用：疫情期間，指導(dǎo)成員校教師開展線上教學(xué)培訓(xùn)，組織線上集體備課，錄制線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課例。返校復(fù)學(xué)后，蹲點(diǎn)擔(dān)班教學(xué)，參與成員校的師徒結(jié)對活動，親自帶教;組織開展校本教研活動，承擔(dān)專題講座和教學(xué)展示課，把圭峰小學(xué)的校本教研機(jī)制和課堂教學(xué)模式帶到成員校去。其中，吳振宇教師為江門市小學(xué)信息技術(shù)兼職教研員，馮藝紅教師在第二屆廣東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)青少年演講展示活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，葉超良教師主持了課題“小學(xué)美術(shù)與其它學(xué)科有效融合的實(shí)踐與研究”，李穎莉教師在江門市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，特授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎等。他們所取得的優(yōu)異成績，表明教師互派機(jī)制在促進(jìn)教學(xué)教研深度融合過程中所發(fā)揮出的重要作用。

2.建立送教交流機(jī)制

以城鄉(xiāng)交流來促進(jìn)集團(tuán)教師互動。在本年度，領(lǐng)銜學(xué)校圭峰小學(xué)啟動“名師大講堂”活動，先后派出語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大學(xué)科，在4月、5月、9月、11月份到4所成員校開展教學(xué)展示交流活動累計(jì)8次，并與成員學(xué)校開展學(xué)科主題教研活動。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次“名師大講堂”活動共派出34位骨干教師，教學(xué)展示課39節(jié)，專題講座12個。其中，何佩玲教師在第十六屆中小學(xué)生IEEA英語能力展示暨研學(xué)實(shí)踐活動中榮獲廣東省級展評中被評為優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)，陳小梅、李群英、朱穎儀等教師在“第十六屆中小學(xué)生IEEA英語能力展示暨研學(xué)實(shí)踐活動廣東省級展評”被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等。

3.建立賽課聯(lián)動機(jī)制

以教學(xué)比賽來帶動集團(tuán)學(xué)科教研。過去一年，圭峰小學(xué)充分發(fā)揮領(lǐng)銜學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，學(xué)校多個學(xué)科青年教師參加各類區(qū)級以上教學(xué)比賽，均邀請成員學(xué)校青年骨干教師參與進(jìn)來，讓他們在備課、磨課中不斷成長，把成功的備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和磨課模式帶回成員學(xué)校去。

其中，領(lǐng)銜校圭峰小學(xué)各學(xué)科教學(xué)在比賽中繼續(xù)保持高歌挺進(jìn)的態(tài)勢，圭峰小學(xué)曾志華教師在第四屆廣東省小學(xué)語文青年教師教學(xué)比賽中獲特等獎、在江門市2021年春季小學(xué)語文青年教師現(xiàn)場直播課展評活動中獲一等獎、在江門市2021年春季小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課例（說播課）展評活動中獲一等獎;李文君教師在新會區(qū)小學(xué)語文新教師“整本書導(dǎo)讀課”教學(xué)比賽（決賽）中獲特等獎;吳惠娟教師在2021年新會區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師說課展示活動中獲一等獎、在2021年會城街道小學(xué)數(shù)學(xué)說課展示活動中獲一等獎;區(qū)錦超教師在2021年江門市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽獲一等獎;陳思教師在江門市2021年秋季小學(xué)英語學(xué)科新課程課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評中獲二等獎、在新會區(qū)2021年秋季小學(xué)英語學(xué)科新課程課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評中獲特等獎;周敬川教師在新會區(qū)2021年春季小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課例（說播課）展評活動中榮獲特等獎、在江門市2021年小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課例（說播課）展評活動中榮獲一等獎、在第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽江門市初賽中榮獲一等獎，等等。

東區(qū)學(xué)校張?jiān)氯A、曾雅玲，司前小學(xué)譚容笑等教師在江門市和新會區(qū)的學(xué)科教學(xué)比賽中榮獲二、三等獎;在新會區(qū)2021年小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課（繪本閱讀教學(xué)）比賽中，東區(qū)學(xué)校陳文燁教師獲得一等獎第一名，司前小學(xué)湯玉寅教師獲得農(nóng)村片區(qū)二等獎;在新會區(qū)中小學(xué)音樂教師基本功比賽中，司前小學(xué)李美菊教師、古井小學(xué)甘景輝教師均獲得二等獎;在新會區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)說課展示觀摩活動中，黃沖小學(xué)黃衛(wèi)光教師、司前小學(xué)譚惠娟教師榮獲二等獎等;司前小學(xué)李劍愛教師參加2021年新會區(qū)中小學(xué)思政課課例評比活動榮獲一等獎;廖澤強(qiáng)、梁翠婷、陳艷滿等多位骨干教師在江門市和新會區(qū)的語文課、思政課、信息技術(shù)等學(xué)科說播課、精品課例比賽中榮獲特等獎和一等獎。

此外，成員校圭峰小學(xué)梁柏騰、曾麗華等2位教師參與新會區(qū)教育局組織到廣西寧明開展送教活動，陳潔芳等20多位教師在新會區(qū)教研室組織的現(xiàn)場教研活動中執(zhí)教展示課例，東區(qū)學(xué)校朱蘭清等3位教師在會城小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動中執(zhí)教示范課例。

4.組建中心教研組

成立核心智囊團(tuán)力促青年教師成長。圭峰小學(xué)領(lǐng)銜成立集團(tuán)中心教研組和學(xué)科核心智囊團(tuán)，構(gòu)建成員校青年教師比賽課、骨干教師展示課幫扶指導(dǎo)機(jī)制。過去一年，先后對成員學(xué)校參加多項(xiàng)區(qū)鎮(zhèn)級教學(xué)比賽的青年教師進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，并通過集團(tuán)統(tǒng)籌，安排參賽教師進(jìn)行集團(tuán)內(nèi)部跨學(xué)校之間的借班試教，通過反復(fù)打磨、錘煉，最終獲得了較為突出的成績。

六、視導(dǎo)共建：領(lǐng)銜視導(dǎo)，開啟教學(xué)提質(zhì)新機(jī)制

為了進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)銜學(xué)校對成員學(xué)校的指導(dǎo)，把優(yōu)秀的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功的教學(xué)、教研模式輻射到成員學(xué)校中去，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育集團(tuán)內(nèi)部的高位均衡發(fā)展，集團(tuán)學(xué)校開啟集團(tuán)的視導(dǎo)機(jī)制，使教學(xué)視導(dǎo)成為集團(tuán)教學(xué)提質(zhì)的常規(guī)。

本年度，領(lǐng)銜學(xué)校圭峰小學(xué)與成員學(xué)校行政班子、學(xué)科骨干教師代表組建教學(xué)視導(dǎo)工作小組，以“三態(tài)觀察”為目標(biāo)，到各成員學(xué)校開展深入的教學(xué)視導(dǎo)。工作小組深入課堂，了解教師的教學(xué)樣態(tài);查看作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài);查看成績，了解學(xué)校的辦學(xué)生態(tài)。工作小組還通過教師座談、走訪學(xué)生，多管齊下了解成員學(xué)校的辦學(xué)管理情況，為下一階段制定改進(jìn)措施提出改進(jìn)意見及建議。

通過教育教學(xué)視導(dǎo)，促進(jìn)成員校教師成長、課堂教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，成員校整體辦學(xué)業(yè)績得到大幅提升。其中，黃沖小學(xué)位居全四年級調(diào)研試全鎮(zhèn)第一名、五年級調(diào)研試全鎮(zhèn)第一名、六年級調(diào)研試全鎮(zhèn)第一名，四至六年級綜合成績名列全鎮(zhèn)第一名。古井小學(xué)位居四年級調(diào)研試全鎮(zhèn)第一名、五年級全鎮(zhèn)第二名、六年級全鎮(zhèn)第一名、四至六綜合成績?nèi)?zhèn)第一名。司前小學(xué)四至六年級綜合成績在全鎮(zhèn)名列第二。

七、資源共建：信息互通，建立資源共享新平臺

集團(tuán)成立以來，已著手建立起集團(tuán)學(xué)校之間“三位一體”的信息互通體系，特別是在新冠肺炎疫情期間，集團(tuán)積極響應(yīng)廣東省教育廳提出的線上教學(xué)號召，并以此為契機(jī)構(gòu)建了集團(tuán)的資源共享網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)一步夯實(shí)和完善了集團(tuán)的教學(xué)信息資源庫。

1.建立基于微信群的學(xué)科交流平臺。實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部學(xué)校之間就教學(xué)問題、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行線上即時交流研討與互動分享。在疫情期間，集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校之間充分利用學(xué)科微信交流群，開展線上集體備課，落實(shí)線上同步教研。

2.建立基于“釘釘”的線上教學(xué)平臺。實(shí)現(xiàn)領(lǐng)銜校與成員校在優(yōu)秀微課、優(yōu)質(zhì)課例等課堂教學(xué)資源的同步共享。在本學(xué)年初，疫情期間，領(lǐng)銜校圭峰小學(xué)共向4所成員校共享語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思政、主題班會、法制專題講座等優(yōu)秀課例360多節(jié)。

3.建立集團(tuán)學(xué)校教學(xué)資源庫。過去一年，領(lǐng)銜學(xué)校已指導(dǎo)各成員學(xué)校對本校的學(xué)科課程資源、試卷題庫、校本教研成果、教科研成果、學(xué)校特色發(fā)展項(xiàng)目等有形教育教學(xué)資源進(jìn)行精細(xì)化、規(guī)范化的整理歸檔，通過領(lǐng)銜學(xué)?！拔募魉汀边@一網(wǎng)絡(luò)平臺建立教學(xué)資源庫，初步實(shí)現(xiàn)了資源共享。尤其是在期末備戰(zhàn)江門市和新會區(qū)的調(diào)研測試中，圭峰小學(xué)將學(xué)校各學(xué)科的復(fù)習(xí)題庫、歸類訓(xùn)練卷和模擬考試卷分享給4所成員學(xué)校。

4.建立集團(tuán)學(xué)?；ベ浌蚕頇C(jī)制。過去一年，領(lǐng)銜校圭峰小學(xué)先后向4所成員校贈送了馮家傳校長的教育專著《幸福教育的理論與實(shí)踐》，以及學(xué)校的經(jīng)典誦讀校本教材《小學(xué)生小古文誦讀80篇》《小學(xué)生經(jīng)典誦讀選編》，均已分批送到各成員學(xué)校。同時，古井小學(xué)的師生楹聯(lián)作品集，黃沖小學(xué)的蔡李佛武術(shù)操光盤，也先后送到領(lǐng)銜校和其他成員校進(jìn)行交流分享。

八、成果共建：精耕細(xì)作，取得教育教學(xué)新成績

一年來，圭峰小學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)深耕細(xì)作，做大加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部領(lǐng)銜校與成員校之間的深度融合，和諧共生，互動流暢，特色發(fā)展，取得了尤為喜人的成績，形成了指導(dǎo)型集團(tuán)化辦學(xué)的完整機(jī)制。

1.圭峰小學(xué)教育集團(tuán)各學(xué)校所獲榮譽(yù)共計(jì)62項(xiàng)。其中，圭峰小學(xué)被評為“人民德育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄皬V東省綠色學(xué)?！薄皬V東省科技創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄皬V東省中小學(xué)教師校本研修示范?！钡?東區(qū)學(xué)校被評為“人民德育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?021年度江門市防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！钡?古井小學(xué)在2021年“頌百年黨恩 永遠(yuǎn)跟黨走”江門市中小學(xué)合唱比賽中，參賽作品《中國少年》《國家》，被評為“小學(xué)甲組三等獎”;司前小學(xué)在江門市中小學(xué)陽光體育大課間評比活動中榮獲一等獎，在“頌百年黨恩、永遠(yuǎn)跟黨走”江門市中小學(xué)合唱比賽中獲小學(xué)甲組三等獎等。

2.各學(xué)校教師個人稱號累計(jì)獲得364項(xiàng)。其中，圭峰小學(xué)馮家傳和胡務(wù)娟榮獲廣東省名校長工作室主持人，劉燕宜在廣東省小語會成立40周年紀(jì)念表彰活動中被評為“先進(jìn)工作者”，鐘瑞貞、李煥珠被評為“文明江門 你我共創(chuàng)”演講比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，梁連笑在2020年廣東省中小學(xué)“書香校園”建設(shè)系列活動中被評為“最美圖書館館長”;東區(qū)學(xué)校司徒艷梅在第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，榮獲藝術(shù)作品類一等獎被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;古井小學(xué)周瑞蘭被評為“2019年全國楹聯(lián)教育先進(jìn)工作者”，梁杏笑在廣東省小語會成立40周年紀(jì)念表彰活動中被評為《廣東教學(xué)報(bào)》（小學(xué)語文版）先進(jìn)工作者，等等。

3.各學(xué)校教師在教學(xué)比賽展示中獲獎103項(xiàng)。其中，圭峰小學(xué)區(qū)錦超在2021年江門市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽獲一等獎，陳艷滿在江門市2021年春季小學(xué)道德與法治教師教學(xué)能力展評活動中榮獲二等獎，廖澤強(qiáng)榮獲第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽江門市賽小學(xué)教育組信息技術(shù)學(xué)科一等獎;東區(qū)學(xué)校張?jiān)氯A在江門市首屆美育教師教學(xué)基本功比賽中，榮獲美術(shù)類小學(xué)組一等獎，其美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例在江門市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲三等獎，等等。

4.各學(xué)校教師在論文、設(shè)計(jì)和微課展示中獲獎189項(xiàng)。其中，圭峰小學(xué)梁柏騰在廣東省小語會成立40周年優(yōu)秀教育科研成果論文評比活動中榮獲一等獎，梁桂蘭的論文《需求型學(xué)習(xí)：小學(xué)0基礎(chǔ)編程教學(xué)實(shí)踐模式新探》在江門市2020年度基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)論文評選中榮獲一等獎等;東區(qū)學(xué)校李潔論文《風(fēng)勁帆滿海天闊，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航正當(dāng)時——談立德樹人與課程教學(xué)改革》在江門市2020年度基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)論文評選中獲一等獎，林友漢的論文《淺談“尚藝志趣”課程-硬筆字教學(xué)的體會》在中國人生科學(xué)學(xué)會美育研究會舉辦的“十三五”美育科研優(yōu)秀成果評選中榮獲二等獎;古井小學(xué)黎穎沖在廣東省萬物生——第一屆許欽松鄉(xiāng)村美術(shù)教育獎?wù)n程案例評選中榮獲銅獎，梁杏笑設(shè)計(jì)《搭船的島》在2021年廣東省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比中榮獲二等獎;黃沖小學(xué)陳女笑《紙的發(fā)明》在2021年廣東省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動中榮獲三等獎，黃淑珍的美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例《傳承中華傳統(tǒng)文化 打造武術(shù)特色學(xué)?！吩诮T市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演獲二等獎，等等。

此外，各學(xué)校教師主持課題共26項(xiàng)。盡管集團(tuán)各學(xué)校和教師取得了驕人的成績，但回首一路走來，躬身反思，集團(tuán)化辦學(xué)與集團(tuán)學(xué)校制訂的方案和目標(biāo)還有很大的努力空間。

踔厲奮發(fā)之秋，不負(fù)百舸爭流。圭峰小學(xué)教育集團(tuán)堅(jiān)信，在各成員校的精誠努力下，圭峰小學(xué)教育集團(tuán)將繼續(xù)秉承“學(xué)而不已，以學(xué)為上”的宗旨，研教育之道，修名師之學(xué)：以“沉下去做學(xué)問”的心志，碰撞出教育的火花;以“跳出來看世界”的勇氣，引領(lǐng)教學(xué)靈動發(fā)展;以“活起來創(chuàng)典范”的魄力，激發(fā)對教改靈敏的觸覺，積極推進(jìn)教育教學(xué)深度發(fā)展，努力成為新會集團(tuán)化辦學(xué)的標(biāo)桿。

責(zé)任編輯? 陳紅兵? 趙雙娟? ?美術(shù)編輯? 李澤文