作文背后有什么

? 肖 堯

親愛的讀者朋友，作文背后有什么，這個問題你想過嗎？我強烈期望大家能想一想，這會培養(yǎng)我們寫作時的讀者思維，提升我們的作文能力。不過，這是一個大問題，答案眾多。我這里權作拋磚引玉。

作文背后有思維。

本期“特別推薦”“人類行為之謎”主題文章，打破慣有思維方式，給我們提供認識我們自身的新方法：

“我棲息在樹上，心里藏著一個個奇妙的故事和謎題?！?/p>

“這些人為何努力使自己的聲帶振動并發(fā)聲？”“人類緣何歌唱？”

“我們發(fā)現(xiàn)與植物共同生活的在地球上的人類面對下雨時也會有相應反應，我們常常稱之為‘應雨行為’?！?/p>

思維方式轉(zhuǎn)變，我們會遇見新奇，這不僅會給作文帶來新氣象，而且會轉(zhuǎn)變我們的觀念：寫作文是好玩有趣的事情。

作文背后有獨我。

本期“素材錦囊”，我們選取了莫言回復網(wǎng)友的幾則留言?！盎貜汀边@個詞很妙，既是一種互動，又暗含一種技術性。莫言的回復被網(wǎng)友認為是“金句”迭出，可見其獨特魅力。私以為，每一則回復，都是一篇“小作文”，結構完整，語義豐滿，關鍵還彰顯獨我氣質(zhì)?！蔼毼摇敝邪兄嬲\、智慧和思想，讓網(wǎng)友深深嘆服。

作文背后有人性。

本期“金牌作文”，《曬糧》一篇，“我”的真實人性讓人感同身受：對二嬸在公路上曬糧堵路的行為，作者經(jīng)歷了“猶豫不決”“想跟二嬸說明其中的原委”“卻怎么也說不出勸阻的話了”這三個階段，回環(huán)往復，最后還是回到了問題的原點：在親情與規(guī)則之間，我們該何去何從？其實這早不是個新鮮話題了。2015年高考全國甲卷，小陳與文中“我”的困境何其相似，但選擇截然不同?！稌窦Z》中的“我”，恰恰又一次回答了上述作文題，表明了自己的態(tài)度，闡述了自己的看法，更符合人性本身。

最后我想，文章結尾了，作者的思考并沒有結束，結尾不是最終的結局。

讀者朋友，不知你認為作文背后還有什么呢？你的所有答案的匯集，就是你的作文地圖。