巧妙破解句式比較

山東 蘇 旭

從2020年新高考Ⅰ卷(供山東省使用)(以下簡稱“新高考Ⅰ卷”)來看，在語言文字運(yùn)用部分出現(xiàn)一類考查句式的新型試題，這是就是句式比較題。具體題目如下：

20.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好?

文中畫波浪線的句子為：我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。

從句式表達(dá)的大意來看，二者的含意基本上是一致的，讀者也都能夠讀懂、理解，然而題目卻要求考生說出哪個句子表達(dá)效果更好，那么，從哪些方面入手來進(jìn)行比較呢？

一、從命題入手，找到該類題型的命題根源

從宏觀上來說，句式比較屬于句式題的一種，是對句式選用、句式變換等題目的變式考查。解答句式類試題時，首先，要考慮的是將句式與句意結(jié)合起來，同一句式可以表達(dá)不同句意，同一句意也可以采用不同的句式進(jìn)行表達(dá)。命題者的設(shè)題正是抓住了句式和句意的這種關(guān)系。因此審讀句式、明確差異是句式類試題的審題基礎(chǔ)和解題關(guān)鍵。其次，句式還要適合語言表達(dá)環(huán)境的需要。句式的選用總是以表達(dá)規(guī)范、語義明確為目的，這就需要考慮語境的要求和表達(dá)的需要，要注意語句所適用的整體語段的語言環(huán)境。

從微觀上來說，句式比較仍然要堅(jiān)持句式連貫的原則。句式比較的本質(zhì)是辨析所使用的句式哪一種更加通順、合理，更符合語法規(guī)范，哪一種更加符合語言環(huán)境，哪一種更加符合表達(dá)的內(nèi)在邏輯。因此，在句式比較中，依然要堅(jiān)持句式使用的話題一致、氛圍和諧、時空統(tǒng)一、句式協(xié)調(diào)等原則。

二、從題干入手，理解命題者所指出的兩個角度

題干說“從語義上看二者基本相同”，那么首先要弄清楚“語義”的含義，同時既然是“基本相同”，那么一定也有不同的地方，找出其語義的不同點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

在這類題中，所謂語義，就是指詞語進(jìn)入句子以后，詞語與詞語之間形成的在詞匯意義層面的一種關(guān)系意義。這種關(guān)系意義通過一定的語義結(jié)構(gòu)形式表現(xiàn)出來，不同的語義結(jié)構(gòu)在表達(dá)中會有不同，針對這種不同，考生需要進(jìn)行分析判斷。

以2020年新高考Ⅰ卷20題為例，原句是“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，改句則是“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”。

從閱讀的角度來看，二者的含意幾乎是無差別的，但是從語義分析的角度來看卻不然。原句中的“又心滿，又意足”是句子的補(bǔ)語成分，其語義指向前指動詞“一掃而光”，作用是對動詞行為狀態(tài)的進(jìn)一步說明。改句中的“心滿意足地”是句子的狀語成分，其語義指向是前指主語，作用是突出動作的施事對象。因此，從含意來說兩者雖然基本相同，但是從語義指向上來說卻有著明顯的差別。

句子的表達(dá)效果主要涉及修辭手法、句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)位置、語詞運(yùn)用等內(nèi)容。改句與原句在這些方面的不同也直接影響了語義的表達(dá)。因此，在對句式進(jìn)行分析時，表達(dá)效果的比較辨析也是非常重要的一環(huán)。

仍以2020年新高考Ⅰ卷20題為例，改句與原句相比，不僅調(diào)整了語序，改變了重點(diǎn)突出的位置，而且變短句為長句，與文段的整體語言風(fēng)格有明顯的差異。從“強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同”“適用的位置不同”“語體風(fēng)格不同”三個方面進(jìn)行設(shè)置，答案更加全面準(zhǔn)確。

三、從比較入手，找出原句與改句的不同之處

分析這類試題，不難看出其考查重點(diǎn)在于找出不同句式在語義關(guān)系與表達(dá)效果方面的不同點(diǎn)。除2020年新高考Ⅰ卷外，各地模擬試卷中也出現(xiàn)了這類試題，他們的考查重點(diǎn)各有不同。現(xiàn)做如下梳理：

1.找準(zhǔn)語義關(guān)系的不同

分析語義關(guān)系是一個復(fù)雜的過程，對于中學(xué)生來說也是一個難點(diǎn)。我們這里所說的語義關(guān)系是一個狹義的概念，即指隱藏在句法結(jié)構(gòu)后面的由該詞語的語義范疇所建立起來的關(guān)系。分析語義關(guān)系不僅要找出施事者與受事者，還要找出語義指向，明確語義特征。比如上文分析的2020年新高考Ⅰ卷第20題。

2.辨析句式結(jié)構(gòu)的不同

句式結(jié)構(gòu)是語義關(guān)系及語義指向的集中體現(xiàn)。在句式結(jié)構(gòu)的辨析中，我們應(yīng)該重點(diǎn)把握句式形式的不同，如長句與短句、整句與散句；把握字詞的增減；把握修辭手法的運(yùn)用。

首先，原文中選用的句式形式一定要與整體文段的語言風(fēng)格相一致；其次，改換的其他句式在語義表達(dá)、語言風(fēng)格、字詞運(yùn)用、情感表達(dá)等方面與原句相比一定是有差異的；最后，原句中使用而改句中未使用的修辭手法就是原句最大的優(yōu)勢所在。

以2019年新高考山東模擬卷為例，原句為“山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒”，改句為“山腳是鑲著一層層的黃色、灰色、綠色、藕荷色等各色條子的”。兩句主要不同在于句式結(jié)構(gòu)方面。原句主要是由偏正短語的短句組成，“一層層的……藕荷色兒”是對“山腳是鑲著各色條子的”的一種說明，其語義是前指的，而且排比這一修辭手法的運(yùn)用增添了語段的層次感與畫面感；改句則是變短句為詞語，變補(bǔ)語為定語來修飾“各色條子”，其語義是后指的，失去了排比的表達(dá)效果，整個句子也顯得平淡無奇。故而答案設(shè)置就鎖定在“修辭手法使用效果的不同”“語義指向的不同”“句式形式的不同”等方面。

3.厘清語序邏輯的不同

對于語句的分析理解一定離不開對文段的整體把握，所以在辨析表達(dá)效果時，我們?nèi)孕枰褑为?dú)的語句放回到語段中，從語段整體的角度進(jìn)行分析。不難看出，表達(dá)效果好的語句一定是遵循著整個語段的某種內(nèi)在邏輯的。

仍以2020年新高考Ⅰ卷20題為例，改句以“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”來收束全文，雖然表意完整，但是從邏輯的角度來看，便有匆匆收尾的倉促之感，似有意猶未盡之意，對整個文段的理解造成了一定的阻滯。反之，原句以“又心滿，又意足”來收束全文，使得語氣舒緩，語義完整，邏輯上更加通順合理。

4.把握語句情感的不同

不同的語句對情感的表達(dá)是不同的。反問句有代入性，祈使句有強(qiáng)調(diào)性，揣測句有引導(dǎo)性，正是這些語句的巧妙運(yùn)用才使得整個句子的情感表達(dá)更加地明晰。

以2020年淄博市二模試題為例，原句為“在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說還夠不夠悠閑？”改句為“在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層白雨，加上一層背景，就十分悠閑了?！?/p>

通過對比可以看出，改句比原句少了“細(xì)得同粉也似的”“淡得幾不成墨的”兩個短語，并且改句將原句的反問語氣變?yōu)殛愂稣Z氣。因此，在分析其表達(dá)效果時就應(yīng)抓住這兩個變化進(jìn)行展開。改句中所缺少的這兩個短語正是對“白雨”和“背景”的修飾限定性詞語，使改句顯得更加的單薄，而且反問句的代入感是陳述句所不具備的，改句使句子所要表達(dá)的內(nèi)容生生地從原文中剝離出來。

四、抓住解題關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)行解題建模

通過以上分析不難看出，要想做好這類試題，必須要經(jīng)過“審題目”—“找不同”—“定范圍”—“析效果”四個環(huán)節(jié)，方能使答案清晰準(zhǔn)確。

首先是“審題目”，就是將原句與改句分別置于原文中，先體味原句與原文語境，再體味改句與原文語境的契合度，從語義的所指關(guān)系出發(fā)對句子的不同點(diǎn)進(jìn)行初步的方向性判斷。

其次是“找不同”，就是將原句與改句進(jìn)行對比，從語義、句式、修辭、語序、邏輯、語氣、情感等角度入手，找出兩者的不同點(diǎn)。尤其是改句有明顯語序變化、句式調(diào)整、修辭增刪等變化的地方，要作為重點(diǎn)進(jìn)行分析。

再次是“定范圍”，就是要從這些不同點(diǎn)入手，進(jìn)一步分析哪些是作者需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)而改編者卻忽略的內(nèi)容，并且結(jié)合上下文進(jìn)行語義關(guān)系的重點(diǎn)突破。具體而言，就是在“找不同”的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化，分析原句與改句在表達(dá)方式與表達(dá)內(nèi)容上的關(guān)鍵不同點(diǎn)。

最后是“析效果”，就是在確定重點(diǎn)分析范圍后，將以上思考、分析所得有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行梳理，按照先主要后次要的邏輯順序條分縷析地進(jìn)行表達(dá)。

綜上所述，句式比較類試題雖然是一種新題型，但是不論是命題還是解題的切入點(diǎn)都是有章可循的，都是句式類試題的變式延伸。只要厘清審題思路，抓住語義、句式、修辭、語序、邏輯、語氣、情感這幾個關(guān)鍵點(diǎn)，該類題型就能夠迎刃而解了。