“至真”文明之花在這里綻放

王雄

熹微的晨光中，甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校附屬小學(xué)的師生們開啟了新一天的校園生活。課堂上，學(xué)生徜徉在“三段五步”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)中，教師啟發(fā)引導(dǎo)、精講點(diǎn)撥，學(xué)生樂學(xué)善思、探究實(shí)踐；課堂外，學(xué)生積極參加豐富多彩的課外活動(dòng)，歡笑聲在校園里蕩漾……

十年樹木，百年樹人。始建于清代乾隆年間的甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校附屬小學(xué)，一直秉承著“求真知，明真理，養(yǎng)真品，做真人”的“至真”教育理念，在241年的育人文化傳承中，積極構(gòu)建“一體兩翼”核心文化實(shí)踐體系，專注育人、守正創(chuàng)新，開出了一朵朵“至真”文明之花。

立足“至真”，文化“活”起來

如何更好地“求真知，明真理，養(yǎng)真品，做真人”？

靖師附小在“至真”教育理念的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建“一體兩翼”核心文化實(shí)踐體系，“一體”圍繞“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新；“兩翼”即“愛的家園”“美的文化”。

走進(jìn)校園，精彩紛呈的“詩畫長廊”“國學(xué)墻壁”讓校園文化環(huán)境“活”了起來。走進(jìn)寬敞明亮的教學(xué)樓，寓教于樂的樓道文化墻凝聚著師生的文化智慧，一幅幅精彩的作品訴說著師生們的故事……

為了更好地實(shí)現(xiàn)文化育人，靖師附小高度重視新時(shí)代文明校園創(chuàng)建工作?！拔覀儑@立德樹人根本任務(wù)，對(duì)標(biāo)文明校園‘六個(gè)好’標(biāo)準(zhǔn)，秉承‘民主治校、文明美校、質(zhì)量立校、創(chuàng)新強(qiáng)?！霓k學(xué)思想，以未成年人道德建設(shè)工程為抓手，把養(yǎng)成好習(xí)慣納入學(xué)校常態(tài)化教育教學(xué)，把文明校園創(chuàng)建與推動(dòng)全員全程全方位育人有機(jī)結(jié)合，不斷提升師生的文明素養(yǎng)和道德品質(zhì)。”靖師附小副校長周軍說。

校園文化建設(shè)離不開歷史文化的傳承與創(chuàng)新，靖師附小用“敷文書院”積淀的文化資源命名主教學(xué)樓為“敷文樓”、功能樓為“筆正樓”、報(bào)告廳為“論道堂”，仿照“敷文書院”的花園建成藝圃。為了追溯歷史，還建成了校史館和敷文印跡墻。

“一墻一窗會(huì)說話，一草一木能育人?！杯h(huán)顧校園，布局合理的“敷文印跡”“詩畫長廊”“國學(xué)墻壁”“一訓(xùn)三風(fēng)”等景觀引人駐足，人文氣息濃厚；精美的“希望之星”雕塑、展品豐富的校史館等建筑、場(chǎng)所，洋溢著濃厚的文化育人氣息。

與此同時(shí)，該校大力推進(jìn)“書香校園，文化校園”建設(shè)進(jìn)程。校園宣傳欄、花欄、操場(chǎng)、樓道、走廊等處不乏通俗易懂、貼近學(xué)生實(shí)際的文明禮儀提示語和激勵(lì)性標(biāo)語，與校園文化墻上的經(jīng)典詩文、古今名言、名人故事等相得益彰，實(shí)現(xiàn)了“讓每一面墻都會(huì)說話”的育人功能。如今，校園凈化、綠化、美化到位，優(yōu)美的環(huán)境氛圍、高雅的校園文化，給學(xué)生時(shí)時(shí)處處以無聲的熏陶和奮進(jìn)向上的力量，文化底蘊(yùn)濃厚，育人更有實(shí)效。

在靖師附小，除了校園整體文化氛圍的營造，還有各具特色的班級(jí)文化建設(shè)。

為了加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，各班積極行動(dòng)，樹立班級(jí)形象，形成班級(jí)特色，爭創(chuàng)文明班集體。走進(jìn)各班教室，學(xué)習(xí)園地布置精美，圖書角、中隊(duì)角等育人功能凸顯，體現(xiàn)出班級(jí)特色，營造了生動(dòng)活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的班級(jí)文化氛圍。

此外，該校還積極創(chuàng)建和諧校園，全面落實(shí)綜合治理各項(xiàng)措施，凈化校園周邊環(huán)境，廣泛開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)；圍繞“平安和諧”主題，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語、校園廣播、微信公眾號(hào)等宣傳陣地，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，使“平安校園”建設(shè)深入人心。

夯實(shí)基石，筑牢育人陣地

一所學(xué)校，育人的場(chǎng)所是有限的，但活動(dòng)育人的空間是無限的。近年來，靖師附小以課程為中心，立足課堂，拓展課外，積極探索出一條符合學(xué)生發(fā)展的特色育人之路。

立足活動(dòng)育人，靖師附小不斷加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)陣地建設(shè)，開展豐富多彩的社團(tuán)文化活動(dòng)。學(xué)校每周四下午開設(shè)校本課程，經(jīng)典詩文誦讀、紅色歷史追溯、書法、棋藝、繪畫、剪紙、攝影、合唱、武術(shù)、航模等社團(tuán)活動(dòng)開展得有聲有色。每年學(xué)校還會(huì)舉行校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)，這些都已成為育人的重要陣地，既提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的拼搏精神和合作意識(shí)。

為了營造“書香家庭、書香校園”建設(shè)的濃厚氛圍，靖師附小積極開展“閱讀考級(jí)活動(dòng)”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，把考核內(nèi)容分為六個(gè)級(jí)別，分別對(duì)應(yīng)一至六年級(jí)。一級(jí)為基礎(chǔ)級(jí)，六級(jí)為最高級(jí)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)達(dá)到閱讀六級(jí)水平，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣?；顒?dòng)中，教師和學(xué)生家長也一起參與進(jìn)來，讓活動(dòng)育人更有實(shí)效。

立足思政育人主陣地，靖師附小開展了豐富多彩的德育文化活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“德育銀行”育人模式，注重養(yǎng)成教育，不斷提升學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德品質(zhì)。在“德育銀行”，儲(chǔ)存的不是金錢，而以學(xué)生文明行為和道德善舉為主要內(nèi)容，以“道德幣”為表現(xiàn)形式，以“榜樣教育”為途徑，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、激勵(lì)，取得良好的育人效果。這種育人模式，是學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)的具體化，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平，激勵(lì)學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，成長為有愛心、講道德、守誠信、求發(fā)展的新時(shí)代公民。

該校還積極用好紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等文化宣傳陣地，主題突出，特色鮮明，圖文并茂，充分發(fā)揮學(xué)校文化資源的育人功能。開展了“文明班級(jí)、文明辦公室、文明教研組、文明家庭、文明學(xué)生、至真至美教師”等創(chuàng)建活動(dòng)，將文明創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)之中，充分發(fā)揮德育在文明創(chuàng)建活動(dòng)中的先導(dǎo)作用。

多年的探索，結(jié)出了甜美的果實(shí)。靖師附小由于在未成年人思想道德建設(shè)方面成績突出，被評(píng)為全國未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校。與此同時(shí)，學(xué)校積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；并充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，深入開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于各項(xiàng)道德實(shí)踐活動(dòng)之中。

多彩的活動(dòng)豐富了師生的校園生活，而高效、精彩的課堂更為師生成長創(chuàng)造了無限可能。

特色源于課程，改革鑄就靈魂。靖師附小圍繞“至真”教育理念，創(chuàng)建課程特色，加大校本課程開發(fā)力度，確立了“1+x”的課程體系，“1”是國家課程，“x”是校本課程。“我們開發(fā)了‘藝體雜技類、學(xué)科素養(yǎng)類、綜合實(shí)踐類’三大類65個(gè)小課題的校本課程，指導(dǎo)規(guī)范校本教學(xué)活動(dòng)。目前，我們聯(lián)合靖紅館開發(fā)‘靖遠(yuǎn)紅色歷史’主題校本課程。所有開發(fā)的課題內(nèi)容涵蓋思想道德建設(shè)的方方面面，有效引領(lǐng)了學(xué)校思想道德工作的研究方向，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！本笌煾叫「毙ｉL李巖云說。

凝心聚力，形成育人合力

百年櫛風(fēng)沐雨，薪火相傳。在靖師附小這片教育熱土上，一輩又一輩教育人無私奉獻(xiàn)，教師辛勤耕耘，學(xué)生健康快樂成長，學(xué)校歷經(jīng)百年滄桑，持續(xù)發(fā)展，插上了“騰飛”的翅膀。如今，在靖師附小，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、銳意進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍逐漸形成。

在具體實(shí)踐中，該校用“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教職工，要求教師做學(xué)習(xí)型教師，做民主平等型教師，做服務(wù)型、指導(dǎo)型教師，做創(chuàng)新型、發(fā)展型教師。實(shí)施“青藍(lán)工程”，堅(jiān)持“傳幫帶”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，上好“青藍(lán)工程”師徒展示課、黨員教師示范課。每學(xué)期定期開展“三課兩活動(dòng)兩競賽一講堂”系列教研活動(dòng)，“三課”即新教師過關(guān)課、骨干教師引領(lǐng)課、青年教師展示課；“兩活動(dòng)”即學(xué)科組教研活動(dòng)和年級(jí)組賽課活動(dòng)；“兩競賽”即“敷文杯”優(yōu)質(zhì)課競賽和學(xué)生學(xué)科知識(shí)競賽；“一講堂”即“敷文大講堂”。一系列活動(dòng)的開展，為教師提供了展示的平臺(tái)，讓教師們?cè)诮涣鞣窒碇泄餐砷L。

與此同時(shí)，靖師附小打造領(lǐng)導(dǎo)班子硬核團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，以理論學(xué)習(xí)中心組為引領(lǐng)，以黨員示范帶頭為推動(dòng)，以全體教師學(xué)懂、弄通、做實(shí)為根本，開展主題宣講、微型黨課、專家解讀、詩詞感言等教育活動(dòng)。

“長期以來，我們學(xué)校一直在探索如何提升育人質(zhì)量，在不斷實(shí)踐中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到要在‘真’字上下功夫，凝練出‘求真知、明真理、養(yǎng)真品、做真人’的至真教育理念，抓管理，做精、做細(xì)、做實(shí)；抓課改，打造高效課堂；抓特色，形成學(xué)校品牌；抓教研，提升教師素質(zhì)；抓活動(dòng)，豐富校園生活?！本笌煾叫「毙ｉL王鶴說。

為了形成育人合力，該校加強(qiáng)家校聯(lián)系，成立了“家長委員會(huì)”，完善家校共育體系，讓家長參與監(jiān)督學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)策，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，從而更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。“能夠參加附小的家長開放日活動(dòng)，我非常榮幸，了解到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開拓創(chuàng)新的辦學(xué)理念，也感受到了老師辛勤教書育人的偉大。通過豐富多彩的校園活動(dòng)，孩子們的成長更加多彩。”學(xué)生家長段瑞說。

夢(mèng)想與拼搏鑄就輝煌。在靖師附小，文明如溫暖的陽光，浸潤著師生的心田，多彩的校園活動(dòng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。在“至真”教育理念的引領(lǐng)下，在學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力灌溉下，一朵朵“至真”文明之花競相綻放。近年來，學(xué)校先后獲得“全國紅旗大隊(duì)”“全國未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！薄案拭C省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“甘肅省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“甘肅省德育示范校和”“全國文明校園”“甘肅省文明校園”“白銀市文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

編輯：彭雪亮