“三全育人”在高校思想政治工作中運(yùn)用探析

摘要：高校要落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，就需要在思想政治工作中踐行“三全育人”的新理念，這既順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的客觀需要。本文從“三全育人”的含義入手，通過(guò)分析高校大學(xué)生思想政治工作中存在的基本問(wèn)題，探討高?！叭恕钡穆窂竭x擇。

關(guān)鍵詞：思想政治工作，大學(xué)生，三全育人

針對(duì)高校人才培育這一根本問(wèn)題，就需要把“立德樹(shù)人”貫穿高校育人的各環(huán)節(jié)中，在思政工作始終貫穿“三全育人”的思想理念，使中國(guó)高校朝著世界一流大學(xué)育人育才的方向闊步前進(jìn)。當(dāng)前，將“三全育人”教育思想運(yùn)用到大學(xué)生思想政治工作的實(shí)踐中，解決大學(xué)生思政工作實(shí)效性不佳的問(wèn)題，已然成為新時(shí)代高校思政工作的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

一、“三全育人”的概述

人們雖然對(duì)“三全育人”這個(gè)教育思想有所知曉，但對(duì)其內(nèi)涵的深層次理解并不全面，我們有必要對(duì)“三全育人”的內(nèi)涵有個(gè)全面而具體的了解和認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)的發(fā)展，“三全育人”這個(gè)教育思想的內(nèi)涵也逐漸豐富起來(lái)。由于“三全育人”的具體內(nèi)容與德育的要求很貼切，人們往往會(huì)簡(jiǎn)單地將“三全育人”與德育相聯(lián)系，并將“三全育人”的教育思想等同于德育思想。從本質(zhì)上說(shuō)，“三全育人”就是要使教育活動(dòng)中各種要素緊密結(jié)合，由此產(chǎn)生強(qiáng)大的育人合力，充分發(fā)揮德育的實(shí)效性。

全員育人、全程育人和全方位育人是“三全育人”涵蓋的三個(gè)主要方面。全員育人，主要是從教育主體的角度進(jìn)行分析，即人人育人，這里的人人是指高校的全體教職員工，全員不僅是課程專(zhuān)業(yè)教師，還包括各類(lèi)思政工作人員、各層級(jí)管理人員、后勤人員，等等，人人都有育人的職責(zé)。全程育人主要是從教育時(shí)間的角度進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)教育并不是單純地完成教學(xué)任務(wù)，育人應(yīng)該始終貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程，即從入學(xué)教育、在校就讀到就業(yè)教育等各個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)高校不同年級(jí)、層次的學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全時(shí)段關(guān)注學(xué)生，將育人工作做細(xì)做實(shí)，不斷滲透到各層面各環(huán)節(jié)中，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。全方位育人，主要是從大學(xué)生全面發(fā)展的角度來(lái)分析，強(qiáng)調(diào)育人的全面性，根據(jù)學(xué)生各方面的需求，通過(guò)不同方式、不同途徑和渠道培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力，全方位促進(jìn)高校大學(xué)生的多方面發(fā)展。

二、高校大學(xué)生思想政治工作存在的基本問(wèn)題

（一）高校對(duì)大學(xué)生思想政治工作的重要性認(rèn)識(shí)不清晰

不難發(fā)現(xiàn)，部分高校對(duì)大學(xué)生思想政治工作的要求多，真正落實(shí)少，這從側(cè)面反映了部分高校對(duì)育人工作的重視不夠。

部分高校存在對(duì)大學(xué)生思想政治工作認(rèn)識(shí)不清，權(quán)責(zé)不明確。一些人片面地認(rèn)為思政工作是專(zhuān)職思政工作者的事情，忽視了自己在學(xué)生思想政治教育中的職責(zé)。高等教育要做到“四個(gè)服務(wù)”，高校就必須綜合利用各種條件，統(tǒng)籌做好大學(xué)生思想政治工作，形成人人參與思想政治工作的良好局面。

（二）高校學(xué)生思想政治工作的師資數(shù)量存在不足

思想政治工作隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量是高校做好大學(xué)生的思想政治工作的基礎(chǔ)和前提。但在高校中，不少學(xué)校輔導(dǎo)員和思想政治理論課教師師資數(shù)量嚴(yán)重不足，這與黨中央和國(guó)家的相關(guān)規(guī)定和要求不相符。有些高校輔導(dǎo)員每天要忙于眾多學(xué)生各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，思政課教師忙于課程教學(xué)，導(dǎo)致他們?cè)诮虒W(xué)或工作中無(wú)力做好學(xué)生的思想政治工作，這與高校做好“三全育人”工作的要求有明顯差距。

（三）高校對(duì)各階段大學(xué)生的思想政治工作的目標(biāo)定位不明確

做人的工作是思想政治工作的核心和根本。這就要求高校思想政治相關(guān)工作必須緊緊圍繞學(xué)生主體的基本情況展開(kāi)，根據(jù)相關(guān)問(wèn)題做好相應(yīng)的思想政治工作，任何教育活動(dòng)脫離學(xué)生這一主體都將失去其本身的價(jià)值和意義。大學(xué)生教育涵蓋入學(xué)前教育、在校就讀和就業(yè)教育等階段，不同階段的大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求存在明顯差異，如果高校并未針對(duì)這些差異明確各階段相應(yīng)的思想政治教育目標(biāo)，必將影響大學(xué)生思想政治素質(zhì)的全面提高。

（四）學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)大學(xué)生思想政治工作的聯(lián)動(dòng)性不強(qiáng)

學(xué)生思想品德的養(yǎng)成，某種程度上與其所在的家庭、學(xué)校和社會(huì)緊密相連。在現(xiàn)實(shí)生活中，普遍存在把學(xué)生思想政治教育責(zé)任歸咎于教師或?qū)W校。事實(shí)上，孩子品德養(yǎng)成始于家庭教育，并受社會(huì)各方面因素廣泛影響。正因?yàn)槿绱?，高校?yīng)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)在大學(xué)生思想政治工作的聯(lián)動(dòng)性，更好實(shí)現(xiàn)高校育人目的。

三、“三全育人”在高校思想政治工作中的運(yùn)用

大學(xué)是大學(xué)生“三觀”確立的關(guān)鍵時(shí)期，針對(duì)以上問(wèn)題，我們需要改變習(xí)慣思維，變革教育理念，更好地促進(jìn)高校思想政治工作良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全方位發(fā)展的目的。

“三全育人”的教育思想為新時(shí)代我國(guó)大學(xué)生思想政治工作提供新的契機(jī)。只有在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面、各個(gè)層面、各個(gè)階段都融入思想政治工作，高校思想政治工作才會(huì)有新的起色，育人工作才能真正看到成果，見(jiàn)到實(shí)效。

（一）高校要實(shí)現(xiàn)思政課和課程思政教學(xué)的改革與創(chuàng)新

為改變當(dāng)前思想政治教育的現(xiàn)狀，有必要進(jìn)行思政課教學(xué)改革，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，搭建互動(dòng)平臺(tái)，不斷打造思政“金課”，擺脫思政“水課”，從而有效激發(fā)學(xué)生思政課主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，使思政課真正成為大學(xué)生最喜愛(ài)的課程，實(shí)現(xiàn)思政課育人的目的。

要不斷加強(qiáng)其它課程配套改革，讓學(xué)生在接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能接受思政教育，實(shí)現(xiàn)各課程與思政課發(fā)揮共同育人目的。

（二）高校要建設(shè)一支數(shù)量合宜、能力齊備的思政工作隊(duì)伍

做好高?！叭恕惫ぷ鳎枰恢?shù)量充足、能力齊備的思想政治工作隊(duì)伍，這是“三全育人”工作前提和基礎(chǔ)。高校應(yīng)當(dāng)按教育部有關(guān)要求落實(shí)師資力量，并對(duì)相關(guān)思想政治工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn)和再教育，不斷提高他們自身的思想政治素質(zhì)和思想政治工作的能力和水平，為高?！叭恕惫ぷ鲃?chuàng)造有利條件。

（三）高校要不斷創(chuàng)新治理體系、提升治理能力

高校要制定并落實(shí)分階段育人體系。根據(jù)學(xué)生不同的階段、不同層級(jí)特點(diǎn)和要求，積極開(kāi)展相應(yīng)的思想政治教育，實(shí)現(xiàn)全程育人的目的。

高校要加強(qiáng)制度建設(shè)，創(chuàng)新管理模式，用制度和管理不斷規(guī)范學(xué)生的言行舉止，實(shí)現(xiàn)制度育人和管理育人。高校要挖掘校園文化對(duì)學(xué)生思想政治的積極作用，通過(guò)組織學(xué)生升旗儀式，舉辦校園文化展，開(kāi)展英雄人物先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，朗誦紅色故事等形式，積極營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀校園文化育人。高校要加強(qiáng)教輔機(jī)構(gòu)和后勤服務(wù)的改革與創(chuàng)新，讓他們?cè)诟髯詬徫簧献龊梅?wù)工作，用自己行動(dòng)幫助學(xué)生解決在校期間遇到的各類(lèi)困難和問(wèn)題，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中不經(jīng)意地接受思想政治教育，實(shí)現(xiàn)高校服務(wù)育人。通過(guò)這些不同的育人方式，逐步開(kāi)創(chuàng)高?！叭恕钡男戮置妗?/p>

（四）加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同開(kāi)展思想政治教育的制度機(jī)制

高校要做好“三全育人”工作離不開(kāi)家庭和社會(huì)的共同努力。高校要完善各種機(jī)制，進(jìn)行制度建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人機(jī)制與環(huán)境；家庭要積極配合學(xué)校的要求開(kāi)展好相關(guān)教育；社會(huì)要通過(guò)各種途徑營(yíng)造一個(gè)良好思想政治教育工作氛圍。這一聯(lián)動(dòng)機(jī)制的構(gòu)建必將進(jìn)一步促進(jìn)高?！叭恕惫ぷ髀涞厣?，扎實(shí)有效。

因此，高校要落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，就需要在思想政治工作中踐行“三全育人”的新理念，這既順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是中國(guó)高校履行好新時(shí)代使命與職責(zé)、辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的客觀需要。

基金項(xiàng)目：2021年江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院思想政治教育研究課題“‘三全育人’視域下高職院校輔導(dǎo)員班級(jí)管理協(xié)同育人研究”（課題編號(hào)：XSZZX21011）。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù).在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話(huà).新華社.2019.3.18

[2]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面.在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的重要講話(huà).新華社.2016.12.8

[3]中共中央國(guó)務(wù)院.關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn).中發(fā)[2016]31號(hào).

（作者簡(jiǎn)介：張麗，江西弋陽(yáng)人，助教，主要從事思想政治教育、課程教學(xué)研究）（責(zé)任編輯：李雪威）