初中體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合應(yīng)用探究

楊燕紅 董紫文

摘要：隨著教學(xué)改革的不斷深入，初中教學(xué)逐漸重視體育教學(xué)，由此可以看出教育部門開始重視學(xué)生的身體健康，以此激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)需要從多方面展開。借此就需要老師與學(xué)生多方面努力，信息技術(shù)的加入讓體育教學(xué)有了一個(gè)全新的概念，而老師在進(jìn)行教學(xué)的過程中也需要根據(jù)信息技術(shù)完善自己的教學(xué)方式。信息技術(shù)在教育過程中，為其他教學(xué)科目起到了很大的幫助，而將其加入體育教學(xué)當(dāng)中能夠?yàn)閷W(xué)生帶來極大的教學(xué)幫助。

關(guān)鍵詞：初中體育;信息技術(shù);策略

引言：在進(jìn)行初中體育教學(xué)的過程中更多的是讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的體魄，由此能夠有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情想讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的體魄進(jìn)行學(xué)習(xí)。在以前的體育教學(xué)當(dāng)中，老師也只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行跑跑跳跳的教學(xué)，只是將體育這門科目進(jìn)行短暫的運(yùn)動(dòng)，并沒有對(duì)學(xué)生產(chǎn)生實(shí)際意義上的教學(xué)，除此之外還需要老師能夠進(jìn)一步讓學(xué)生進(jìn)行有效的教學(xué)，從而在有效的教學(xué)當(dāng)中增加學(xué)生教學(xué)效率。信息技術(shù)的加入能夠讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行展示。

一、目前初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀

隨著學(xué)業(yè)的不斷加重，越來越多的人開始忽略對(duì)體育教學(xué)的重要性，認(rèn)為體育不在平常的學(xué)習(xí)成績并且對(duì)學(xué)生升學(xué)并沒有太大的影響，從而導(dǎo)致了越來越多的體育老師在學(xué)校中得不到重視。除此之外，隨著學(xué)業(yè)的壓力過大老師對(duì)學(xué)生體育教育也變得不重視了，從而導(dǎo)致學(xué)生在初中階段沒有真正感受體育教學(xué)。而老師在進(jìn)行教學(xué)的過程中也需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的教學(xué)，以此激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，所以體育老師的挑選就需要結(jié)合實(shí)際的情況展開，并由此讓學(xué)生能夠有效進(jìn)行教學(xué)。

初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生最基礎(chǔ)的設(shè)施也沒有進(jìn)行有效的準(zhǔn)備，更多的需要學(xué)生獨(dú)自展開體育活動(dòng)，這也讓越來越多的學(xué)生不愿意參與體育課堂教學(xué)，更多的以其他的方式展開教學(xué)從而節(jié)約時(shí)間學(xué)習(xí)其他科目，能夠進(jìn)行有效的教學(xué)需要學(xué)校與老師的共同努力。

根據(jù)學(xué)生的具體情況展開教學(xué)內(nèi)容，更容易讓學(xué)生對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生興趣，以此激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，所以面對(duì)這種情況也需要從老師與學(xué)校課程的安排著手，讓學(xué)生能夠上體育課程。

二、初中體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合策略

1、樹立正確的現(xiàn)代體育教育觀念

在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，就需要老師能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與體育教學(xué)進(jìn)行整合，從而讓學(xué)生提高體育教學(xué)理論進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)，這些也能夠有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的喜歡。體育教學(xué)內(nèi)容不僅僅需要老師能夠通過體育課堂展開實(shí)踐性的教學(xué)，也需要老師能夠?qū)⒗碚撝R(shí)傳授給學(xué)生，從而讓學(xué)生在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候能夠進(jìn)一步嚴(yán)格自己的運(yùn)動(dòng)要求，并由此加深學(xué)生對(duì)體育教學(xué)理論，讓老師與學(xué)生能夠樹立正確的現(xiàn)代體育教育觀念，以此增加學(xué)生與老師之間的交流，提高體育教學(xué)學(xué)習(xí)觀念。

例如，魯教版八年級(jí)體育教材《體育與健康》，在進(jìn)行球類教學(xué)的過程中就可以利用信息技術(shù)將其中的內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的面前，無論是足球、籃球、排球，都可以進(jìn)行有效的展示，并由此讓學(xué)生感受體育競技那種熱情，從而觸發(fā)學(xué)生了解體育相關(guān)內(nèi)容的欲望，而老師也需要積極向?qū)W校爭取學(xué)生的體育課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之后展開體育課程讓學(xué)生真正做到勞逸結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的要求能夠讓學(xué)生更好的了解體育并由此展現(xiàn)體育的重要性。

讓老師與學(xué)生都能夠樹立現(xiàn)在體育教育精神，才能夠有效的讓學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)，從而加強(qiáng)學(xué)生體育方面的鍛煉，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高教學(xué)質(zhì)量。

2、完善學(xué)校的體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

初中體育教學(xué)需要學(xué)校將基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的完善，讓學(xué)生上體育課程的過程中能夠有效展開教學(xué)，以此激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情這也讓學(xué)生在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中擁有更多的教學(xué)空間。體育也有學(xué)生感興趣的部分，根據(jù)學(xué)生的自身要求展開教學(xué)更有利于學(xué)生上體育課程，而信息技術(shù)的加入能夠讓學(xué)生有效展開教學(xué)，多媒體展示讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的體育課程，以此讓學(xué)生擁有鍛煉的機(jī)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育的教學(xué)才能夠更好的在其他科目上有自信心的進(jìn)行學(xué)習(xí)從而實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合。

例如，在進(jìn)行魯教版七年級(jí)體育教材《體育與健康》中，在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的的過程中，就需要老師能夠通過多媒體教學(xué)技術(shù)向?qū)W生們展示體育教學(xué)的內(nèi)容，以此激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，這也是為學(xué)生展現(xiàn)了示范性教學(xué)讓學(xué)生更容易理解其中的內(nèi)容，而面對(duì)舞蹈教學(xué)所需要的物品也需要學(xué)校能夠進(jìn)行準(zhǔn)備，從而更有效的將體育教學(xué)進(jìn)行下去，而信息技術(shù)的教學(xué)更是將學(xué)生對(duì)體育有更多的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生體育方面的教學(xué)更有利于學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的了解，提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)參與的積極性。

因此，學(xué)校也需要及時(shí)根據(jù)體育教學(xué)需求展開相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施，讓學(xué)生能夠及時(shí)擁有最基礎(chǔ)的體育鍛煉設(shè)備，隨著信息技術(shù)的加入能夠讓學(xué)生們展開相對(duì)應(yīng)教學(xué)。

3、提高教師的綜合教學(xué)水平

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)體育老師的需求也越來越多，而體育老師的教學(xué)質(zhì)量也是不可忽視的，所以提高教師的綜合教學(xué)水平是非常有必要的，很多體育老師擁有屬于他們擅長的體育技能，但是在綜合教學(xué)當(dāng)中還是有一定缺陷的，因此在進(jìn)行教學(xué)的過程中就需要學(xué)校對(duì)體育老師有一個(gè)提升教學(xué)素質(zhì)的培訓(xùn)課程，從而讓老師積極迎合信息技術(shù)的時(shí)代，靈活運(yùn)用信息技術(shù)，讓信息技術(shù)協(xié)助老師一起教育學(xué)生，讓學(xué)生更加喜歡體育課堂，這也是提高體育教學(xué)質(zhì)量的一種方式方法。

只有教師的教學(xué)水平有所提升才能夠都學(xué)生的教學(xué)有一定的影響，信息技術(shù)的教育是未來教學(xué)的趨勢，讓老師能夠靈活的進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展也有極大的幫助，而信息技術(shù)滲透體育教學(xué)不僅僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，還能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育教學(xué)的積極性，以此提高學(xué)生們的身體素養(yǎng)，還改變了體育教學(xué)的環(huán)境為學(xué)生營造一種良好的體育教學(xué)氛圍。

信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)老師對(duì)學(xué)生都有很大的影響，體育老師能夠與學(xué)生進(jìn)行情感的交流，也是加深了學(xué)生與老師之間的情感，讓學(xué)生更容易接受體育教學(xué)的方式與方法。

結(jié)束語：

初中體育教學(xué)需要讓學(xué)生能夠進(jìn)一步培養(yǎng)體育學(xué)習(xí)的興趣，需要讓學(xué)生與老師擁有現(xiàn)代體育教學(xué)的理念，并由此激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，信息技術(shù)的發(fā)展能夠讓學(xué)生對(duì)體育教學(xué)有更加深入的認(rèn)識(shí)與了解，而學(xué)校對(duì)老師也需要擁有相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)，讓老師能夠進(jìn)一步對(duì)教學(xué)有所認(rèn)識(shí)，將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，以此提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，由此，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性與主動(dòng)性。

參考文獻(xiàn)

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