中小學(xué)研學(xué)旅行的現(xiàn)狀分析與有效實(shí)施策略

李揚(yáng)

摘要：近幾年來，我國大力推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行，在這幾年的探索歷程中，我國中小學(xué)研學(xué)旅行得到了較快的發(fā)展，取得了較為顯著的成就，但因?yàn)槲覈闹行W(xué)研學(xué)旅行起步較晚，在發(fā)展過程中可借鑒的經(jīng)驗(yàn)較少，在發(fā)展過程中出現(xiàn)了諸多的問題，存在很多疑難需要解決。研學(xué)旅行在中小學(xué)教育中起著至關(guān)重要的，不可代替的作用，對(duì)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)綜合發(fā)展人才意義重大，本文著眼于中小學(xué)研學(xué)旅行的意義，結(jié)合研學(xué)旅行的發(fā)展現(xiàn)狀，提出中小學(xué)研學(xué)旅行的實(shí)施策略，提高研學(xué)旅行的有效性。

關(guān)鍵詞：研學(xué)旅行;發(fā)展現(xiàn)狀;實(shí)施策略

引言：近幾年，我國大力推進(jìn)教育改革，中小學(xué)教育是一個(gè)人的思維能力、綜合素質(zhì)、人格養(yǎng)成的重要階段，國家以及教育部大力推進(jìn)研學(xué)教育的發(fā)展，各級(jí)地方政府、各地區(qū)的學(xué)校也在積極探索研學(xué)旅行的推進(jìn)方案，積極尋找合理有效的方法，推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行項(xiàng)目。

一.開展中小學(xué)研學(xué)旅行的重大意旨

學(xué)生跨出校門開展旅行，體驗(yàn)自然，并在旅行過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，這種方式提高了學(xué)生的參與體驗(yàn)感，學(xué)生在體驗(yàn)自然的過程中可增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，能夠更好地記住知識(shí)，并能夠熟練地運(yùn)用知識(shí)，研學(xué)旅行需要學(xué)生自己親自去探索實(shí)踐，過程是比較勞累的，這可以培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，同時(shí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，改變只會(huì)學(xué)而不會(huì)用的現(xiàn)狀，研學(xué)旅行中學(xué)生可以自主對(duì)自己比較感興趣的內(nèi)容，進(jìn)行探索研究，這有效激發(fā)了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，真正提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二.中小學(xué)研學(xué)旅行的現(xiàn)狀分析

（一）研學(xué)旅行發(fā)展中的豐碩成果

1.多方認(rèn)可并積極推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行，研學(xué)旅行的規(guī)模正不斷擴(kuò)大

在我國教育部門推出相關(guān)政策文件后，各地區(qū)的教育主管部門，教育局以及相關(guān)的教育教學(xué)機(jī)構(gòu)，積極響應(yīng)相關(guān)號(hào)召，推出相應(yīng)的措施來推進(jìn)研學(xué)旅行，極大地提高了研學(xué)旅行的實(shí)施速度，同時(shí)，學(xué)校也積極配合教育部門的工作，成立相關(guān)的部門，具體落實(shí)研學(xué)旅行，并在開展的過程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到了研學(xué)旅行的優(yōu)點(diǎn)，更加積極自主地開展研學(xué)旅行，家長對(duì)研學(xué)旅行的認(rèn)可度也在不斷地提高。

2.在實(shí)施過程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，研學(xué)旅行的方案更加完善

各教育部門、各個(gè)學(xué)校在推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行的過程中，發(fā)現(xiàn)各個(gè)地區(qū)、各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況有所不同，所以研學(xué)旅行的實(shí)施方案也不能一概而論，各學(xué)校都在實(shí)施過程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，并依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，結(jié)合學(xué)校教學(xué)方式，教學(xué)目標(biāo)，積極完善自己的研學(xué)旅行推進(jìn)方案。

（二）研學(xué)旅行活動(dòng)中存在的問題

學(xué)生安全問題存在隱患，歸責(zé)不明

研學(xué)旅行活動(dòng)需要跨出校門，參與的學(xué)生人數(shù)也比較多、時(shí)間比較長、空間跨度大、乘車、參觀、住宿、飲食等多方面過程比較復(fù)雜，學(xué)校帶隊(duì)的老師有比較少，難以兼顧到每個(gè)學(xué)生，學(xué)校的組織管理的工作量大，安全保障壓力很大，且在路途中，各種未知因素較多，容易發(fā)生意外，學(xué)生的安全得不到有效地保障，一旦出現(xiàn)意外，責(zé)任就得由學(xué)校承擔(dān)，這就導(dǎo)致很多的學(xué)校不愿意組織研學(xué)旅行活動(dòng)，家長也因?yàn)閾?dān)心學(xué)生的安全問題，對(duì)研學(xué)旅行存在疑慮。

三、中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)施策略

1.把握學(xué)生主體地位，制定合理的研學(xué)旅行計(jì)劃

學(xué)校在制定研學(xué)旅行計(jì)劃時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪問，了解學(xué)生的興趣，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、身心特點(diǎn)、認(rèn)知水平以及接受能力，然后，在研學(xué)旅行開始之前，要確定一個(gè)研學(xué)旅行主題，確定這次研學(xué)旅行所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)、開展方式。在研學(xué)旅行的過程中，要利用多樣化的研學(xué)旅行方式，把參觀和實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生自己去動(dòng)手，同時(shí)，留給學(xué)生一些自主探索時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)他們的興趣去自己探索研究，激發(fā)學(xué)生的興趣。

例如：在去南陽就行研學(xué)旅行的時(shí)候，我們可以確定這次研學(xué)旅行的主題是恐龍遺跡的考察，教學(xué)的目標(biāo)是明確恐龍遺跡，弄清恐龍滅絕的原因，以及其給當(dāng)今人們的生活帶來了哪些好處和壞處。首先，可以帶領(lǐng)學(xué)生去參觀西峽恐龍遺跡園，聽一些專業(yè)人員對(duì)恐龍知識(shí)的講解。至于恐龍滅絕、遺跡的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以讓學(xué)生先自己發(fā)表一下自己的意見，然后可以實(shí)地考察、采訪、搜集信息，來明確恐龍活動(dòng)對(duì)于當(dāng)今所產(chǎn)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。最后，可以留給學(xué)生一些自主時(shí)間，讓他們對(duì)自己比較感興趣事物，在恐龍遺跡園中進(jìn)行探索。

2.制定安全方案

在研學(xué)旅行開始之前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，叮囑學(xué)生注意安全，同時(shí)，還要制定完備的安全管理方案，安全應(yīng)急方案，在研學(xué)旅行過程中，要依據(jù)安全管理方案，對(duì)學(xué)生的安全進(jìn)行有效的管理。

結(jié)束語：

研學(xué)旅行的有效推進(jìn)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要多方積極參與配合，也是一個(gè)長期性的過程，教育部門要推行一些有效的政策積極推進(jìn)研學(xué)旅行的實(shí)施，破除研學(xué)旅行的政策障礙，在資金方面，要加大對(duì)研學(xué)旅行的資金支持力度，保障研學(xué)旅行項(xiàng)目推進(jìn)。中小學(xué)教師需要不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在不斷探索的過程中，我國的研學(xué)旅行一定會(huì)取得更加豐碩的成果。

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