陜西省立第四師范的革命歷程及影響(1923—1930)

高錦花，楊 萌

(延安大學(xué) 歷史文化學(xué)院，陜西 延安 716000)

民國(guó)建立以來(lái)，陜西教育資金匱乏、師資力量薄弱。為了改善這一局面，陜西省政府依據(jù)1913年“壬子癸丑學(xué)制”規(guī)定，設(shè)普通、實(shí)業(yè)和師范三級(jí)學(xué)校教育系統(tǒng)。1923年，在綏德成立陜西省立第四師范學(xué)校(下面簡(jiǎn)稱(chēng)“四師”)，這是陜北歷史上成立的第一所公立學(xué)校，但由于學(xué)潮、辦校經(jīng)費(fèi)不足、地方軍閥干擾等因素影響，四師先后三次停辦。1934年，在四師基礎(chǔ)上，成立了陜西省立綏德師范學(xué)校。1941年，被陜甘寧邊區(qū)政府接管。1950年，更名為陜西省綏德師范學(xué)校。2017年，并入榆林學(xué)院。本文以1923—1930年期間四師成立后，李子洲對(duì)四師的改革和四師師生參與革命運(yùn)動(dòng)為焦點(diǎn)，探討四師在陜北人才培養(yǎng)、革命運(yùn)動(dòng)中的作用及其影響。

一、四師的成立

(一)四師成立前陜西的學(xué)運(yùn)情況

1912年北洋政府成立，陜西政局復(fù)雜，斗爭(zhēng)跌宕起伏。1914年6月，張鳳翙(1)張鳳翙，1912年10月，臨時(shí)大總統(tǒng)袁世凱任命張鳳翙為陜西都督，1914年6月，袁世凱調(diào)其入京。調(diào)入京城，陸建章(2)陸建章，1914年6月，袁世凱裁撤各省都督，任命其為“咸武”將軍，督理陜西軍務(wù)。擔(dān)任第七師師長(zhǎng)兼“剿匪”總司令，署理陜西都督事務(wù)。次年，陳樹(shù)藩(3)陳樹(shù)藩，1914年，時(shí)任旅長(zhǎng)期間依附陸建章，次年發(fā)動(dòng)政變，迫使陸讓出陜西督軍職位，后投靠皖系。制造“富平兵變”，成為陜西督軍。為控制政局，陳樹(shù)藩采取高壓管理，克扣軍餉，預(yù)征田賦，控制輿論，摧殘教育，使陜西一度陷入軍閥黑暗統(tǒng)治之中。

1919年，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，全國(guó)各地紛紛響應(yīng)。陜西成立學(xué)生聯(lián)合會(huì)，他們通過(guò)罷課及示威游行深入各街巷進(jìn)行講演，并動(dòng)員商賈抵制日貨。為吸引更多民眾參與，他們又出版發(fā)行了《白話報(bào)》，以白話文代替文言文，宣傳報(bào)道本省及外省運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況。陜西由此逐漸卷入斗爭(zhēng)漩渦，一部分優(yōu)秀學(xué)生成為斗爭(zhēng)的骨干和領(lǐng)袖。他們通過(guò)成立學(xué)生會(huì)、創(chuàng)辦報(bào)刊、籌建學(xué)校等形式宣傳革命思想，擴(kuò)大革命影響，廣泛吸收人民群眾加入革命隊(duì)伍。陜北籍學(xué)生，如李子洲、魏野疇、劉天章、楊健鐘、劉含初、楊明軒等人由此脫穎而出。李子洲時(shí)為北京大學(xué)學(xué)生會(huì)干事，他在指揮和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)中已表現(xiàn)出嚴(yán)明果斷的優(yōu)秀品質(zhì)。在校時(shí)，李子洲、劉天章等人先后創(chuàng)辦了《秦鐘》《共進(jìn)》等報(bào)刊，介紹北京學(xué)生運(yùn)動(dòng)，陜西軍閥統(tǒng)治下人民困苦現(xiàn)狀，陜西學(xué)生運(yùn)動(dòng)評(píng)論指導(dǎo)以及國(guó)外工人階級(jí)斗爭(zhēng)等情況。這批優(yōu)秀青年畢業(yè)回鄉(xiāng)后，多數(shù)人投身于教育事業(yè)，如1921年畢業(yè)于北京高等師范學(xué)院的魏野疇回陜后，先后在華縣咸林中學(xué)、榆林中學(xué)、省立第三中學(xué)和第一中學(xué)執(zhí)教；有的則創(chuàng)辦學(xué)校，如韓述之創(chuàng)辦了渭陽(yáng)中學(xué)，楊明軒和郝夢(mèng)九創(chuàng)辦了渭北中學(xué)，王尚德和張浩如等人創(chuàng)辦了渭南赤水職業(yè)學(xué)校。甚至在開(kāi)啟民智方面亦有突出表現(xiàn)，例如時(shí)任榆林中學(xué)校長(zhǎng)杜斌丞于1917年從北京高師畢業(yè)后，因深受蔡元培、陳獨(dú)秀等優(yōu)秀人士思想影響，奉行開(kāi)放包容的辦學(xué)方針，開(kāi)設(shè)新課程、創(chuàng)設(shè)新課堂、傳播新文化，率先進(jìn)行改革；此外還聘請(qǐng)北京高校畢業(yè)生來(lái)榆林中學(xué)任教，魏野疇、李子洲、王森然等人均在應(yīng)邀之列。杜斌丞成為榆林早期教育界的標(biāo)桿人士，對(duì)陜北教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)卓著。

隨著革命形勢(shì)的發(fā)展，一些進(jìn)步人士認(rèn)識(shí)到有必要在陜西建立新的教育體系，以便培養(yǎng)更多適合革命斗爭(zhēng)的人才。

(二)陜西省教育廳決定成立四師

受五四運(yùn)動(dòng)影響，陜西省政府逐漸意識(shí)到完善教育體系的重要性。1922年，陜西召開(kāi)第一次教育行政會(huì)議，商定出各項(xiàng)教育決策，包括“教育經(jīng)費(fèi)、小學(xué)教育、中等教育、師范教育、職業(yè)教育等”[1]內(nèi)容。而民國(guó)初期陜西僅有的幾所學(xué)校，如省立第一、第二師范以及后期撥款增設(shè)的講習(xí)所、女子師范等，培養(yǎng)人才的數(shù)量根本無(wú)法滿足社會(huì)所需，教育師資力量短缺問(wèn)題亟待解決，“師范教育作為一切教育之母，凡是各種教育的建設(shè)，與欲普及全國(guó)國(guó)民教育，必須先提倡師范教育，廣設(shè)師范教育以訓(xùn)練良好師資不為功”，[2]因此增設(shè)師范院校便成為首選。

但當(dāng)時(shí)陜西各地不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距大，教育水平差距也較大：如關(guān)中地區(qū)地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，師資隊(duì)伍實(shí)力較強(qiáng)，學(xué)校數(shù)量占據(jù)全省半數(shù)；陜南相較關(guān)中，稍遜色一些，但也強(qiáng)于陜北；陜北因地理偏遠(yuǎn)，不但經(jīng)濟(jì)落后，民眾文化水平普遍較低，而且學(xué)校少之又少，整個(gè)陜北23縣僅有一所中學(xué)——榆林中學(xué)，落后局面亟待改善。因此，當(dāng)陜北革命人士聽(tīng)聞陜西教育廳擬設(shè)省立第四師范學(xué)校并欲將之設(shè)于陜南或關(guān)中時(shí)，便多方奔走呼吁。白超然在《回憶李子洲》中提到：“陜北旅京學(xué)生便推出李子洲、呼延震東為代表，陜北旅津?qū)W生便推出白超然為代表。我們?nèi)顺檬罴僦悖仃儽庇芰指鞯?，向政教各界說(shuō)明陜西省立第四師范開(kāi)辦在綏德的重要性和必要性?！盵3]114后李子洲、呼延震東等人與陜北教育知名人士杜斌丞等一起上書(shū)陜西教育廳，要求將之設(shè)于陜北綏德。綏德自古以來(lái)便有較好的文化教育基礎(chǔ)，加之地處陜、晉、蒙、寧四省交匯地，四通八達(dá)，明清以來(lái)便被譽(yù)為西北地區(qū)的旱碼頭，將這里作為四師校址有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。1923年，教育廳派督學(xué)高竹軒到綏德考察，以城內(nèi)雕山書(shū)院為校址，成立了陜西省立第四師范學(xué)校。

二、李子洲對(duì)四師的改革舉措

1923年，四師正式成立，由高竹軒擔(dān)任校長(zhǎng)。新校落成后，規(guī)定學(xué)制3年，于當(dāng)年5月份開(kāi)始面向陜北23個(gè)縣招生，兩次共招120人。由于是公辦學(xué)校，學(xué)生可免費(fèi)上學(xué)，于是招收了許多平民子弟，其中年齡最大者29歲。學(xué)校規(guī)定學(xué)生須穿自行裁制的統(tǒng)一制服，不穿者不得上課，可貧困學(xué)生還是無(wú)法達(dá)到要求，引起了學(xué)生的普遍不滿；加之學(xué)校成立不久，一些規(guī)章制度語(yǔ)焉不詳，執(zhí)行起來(lái)難免存在偏頗；校長(zhǎng)高竹軒又因循守舊，辦學(xué)理念落后，還克扣學(xué)生膳食費(fèi)用，很快激起學(xué)生義憤。學(xué)生便舉薦白明善、劉嘉善、杜嗣堯等多位同學(xué)作為代表，領(lǐng)導(dǎo)大家開(kāi)展“反高”活動(dòng)，希望學(xué)校重新招賢，撤換校長(zhǎng)，否則便罷課。教育廳不得已撤換高竹軒，委派榆林中學(xué)教員——李子洲出任校長(zhǎng)。李子洲(1892-1929)，陜西綏德人，1923年，北京大學(xué)畢業(yè)，先后在渭北中學(xué)和榆林中學(xué)任教，期間曾向?qū)W生講授國(guó)內(nèi)外大事，引領(lǐng)他們關(guān)注時(shí)事，拓寬眼界，解放思想。其實(shí)早在1922年4月李子洲就主張師范學(xué)校“應(yīng)采新學(xué)制(壬戌學(xué)制)”[3]141“減少每日授課鐘點(diǎn)”[3]142讓學(xué)生自主研習(xí)功課，同時(shí)指出“應(yīng)授的功課與選課”[3]143都要有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校還應(yīng)“設(shè)立圖書(shū)館”[3]146供學(xué)生課后學(xué)習(xí)，自然科學(xué)等科目也要“籌備實(shí)驗(yàn)室”，[3]146培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。所以自1924年擔(dān)任四師校長(zhǎng)后，便著手對(duì)學(xué)校舊制度進(jìn)行改革。

(一)健全學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

在學(xué)校組織結(jié)構(gòu)上，《陜西省立第四師范學(xué)校組織大綱》中明確規(guī)定，“校長(zhǎng)統(tǒng)轄全校校務(wù)；立法事項(xiàng)以校務(wù)會(huì)議為最高機(jī)關(guān)，由全體教職員組織之；行政分教務(wù)、訓(xùn)育、事務(wù)三部分；設(shè)體育、圖書(shū)館、課外作業(yè)指導(dǎo)各永久委員會(huì)及各種臨時(shí)委員會(huì)，司理各該特別行政事務(wù)”。[4]學(xué)?？傮w實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，其他部門(mén)各司其職。其中教務(wù)課負(fù)責(zé)學(xué)生上課等事宜，如選定教材、編制課表、教員學(xué)生請(qǐng)假和學(xué)生升級(jí)降級(jí)等；訓(xùn)育課負(fù)責(zé)學(xué)生生活教育，包括制定訓(xùn)育章程、視察學(xué)生宿舍、支配宿舍和食堂并考察衛(wèi)生情況等；事務(wù)課負(fù)責(zé)庶務(wù)、會(huì)計(jì)、文牘三部分。經(jīng)此革新，四師組織結(jié)構(gòu)逐漸健全，較之前合理了許多，學(xué)校各項(xiàng)管理迅速步入正軌。這點(diǎn)蘇金鳳、李媛在其論文中也認(rèn)為改革后的四師體現(xiàn)出系統(tǒng)性和高效性的特點(diǎn)。[5]總之，此次改革既與陜北及全國(guó)教育發(fā)展相適應(yīng)，又貼近現(xiàn)代教學(xué)組織管理模式，為四師以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

(二)增強(qiáng)師資力量，改革教學(xué)方式

李子洲明確四師辦學(xué)根本目的是“培養(yǎng)新的師資，改變落后面貌”，[6]118進(jìn)而通過(guò)科學(xué)的馬克思主義來(lái)教育學(xué)生，以實(shí)現(xiàn)“喚醒工農(nóng)勞苦大眾，一起改造中國(guó)”[6]119的最終目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，李子洲作了多方面的努力：首先，為增強(qiáng)師資力量，在《北京大學(xué)日?qǐng)?bào)》上刊登四師招聘教員的啟事，吸納北京高校畢業(yè)的優(yōu)秀人才，如楊明軒、常漢三、王懋廷、田伯蔭、韓述勛、王復(fù)生、李瑞陽(yáng)、白超然等。其中楊明軒、常漢三與李子洲三人后來(lái)被譽(yù)為“綏德三杰”。其次，為創(chuàng)新教學(xué)方式，李子洲強(qiáng)調(diào)改變舊式教學(xué)，推行啟發(fā)式教學(xué)，做到關(guān)注學(xué)生需求、理論結(jié)合實(shí)踐，使學(xué)生達(dá)到學(xué)用一致。校內(nèi)還設(shè)立問(wèn)答欄，便于教員及時(shí)解決學(xué)生存疑。此外，訂購(gòu)《共進(jìn)》《政治生活》《中國(guó)青年》《西北晨鐘》等刊物供學(xué)生課外閱讀，擴(kuò)大馬克思主義宣傳與影響。還邀請(qǐng)有識(shí)之士來(lái)四師宣講，如邀請(qǐng)惠又光為學(xué)生講述同盟會(huì)和辛亥革命等歷史，史可軒講述他在蘇聯(lián)的見(jiàn)聞。最后，為完善教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)1922年《壬戌學(xué)制》對(duì)師范教育課程革新要求，廢除讀經(jīng)，取消習(xí)字；教育課程實(shí)行六年制教學(xué)，設(shè)必修和選修兩大類(lèi)科目，必修包括國(guó)語(yǔ)、外國(guó)語(yǔ)、世界文化史、科學(xué)概論、體育、教育心理、普通教學(xué)法、各科教學(xué)法、教育測(cè)驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)、教育原理等；選修包括本國(guó)史、西洋近代史、經(jīng)濟(jì)概論、鄉(xiāng)村教育、保育學(xué)等，(4)該部分課程主要根據(jù)1923年第7期《教育雜志》有關(guān)新學(xué)制的文章歸納整理。注重訓(xùn)練學(xué)生教學(xué)能力和強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中也十分重視教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加政治活動(dòng)、辯論賽、文藝活動(dòng)及演講會(huì)等活動(dòng)。

綜上所述，經(jīng)李子洲改革后的四師無(wú)論是組織領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)制改革還是課程設(shè)置方面更加先進(jìn)和科學(xué)，主要體現(xiàn)在：第一，拋棄落后的舊體制，理論上更偏向于杜威的實(shí)用主義教育，并留充足的時(shí)間讓學(xué)生消化理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性；第二，突出馬克思主義在學(xué)習(xí)過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用，并將其設(shè)為必修課，貫穿于各個(gè)科目之中；第三，進(jìn)一步貫徹落實(shí)蔡元培先生“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)理念，將新思想納入實(shí)踐教學(xué)中，使思想政治和學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)有機(jī)融為一體?？傊?dāng)這套全新的管理體制和教育思想被援引到陜北大地上后，陜北教育界煥發(fā)出了前所未有的新氣象，為之后四師在人才培養(yǎng)方面奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、四師成立后學(xué)生的斗爭(zhēng)活動(dòng)

由于四師誕生于血與火洗禮下的中國(guó)新民主主義革命斗爭(zhēng)的初始階段，所以學(xué)生們?cè)诩みM(jìn)革命思想的感召下，一方面努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一方面在教員帶領(lǐng)下紛紛參與到社會(huì)革命的洪流中來(lái)。

(一)省內(nèi)斗爭(zhēng)活動(dòng)

如前述，因皖系軍閥長(zhǎng)期控制陜西，欺壓民眾，導(dǎo)致民怨沸騰，遂爆發(fā)多起游行和起義。在此背景下，四師學(xué)生積極響應(yīng)各界號(hào)召，多次開(kāi)展革命活動(dòng)：

1.“驅(qū)逐吳新田”運(yùn)動(dòng)。1921年，陳樹(shù)藩被逐出陜西。次年，由皖系軍閥吳新田接任并督辦陜西軍務(wù)。在吳新田管轄期間，經(jīng)常暴力管制民眾，造成千余人死傷，不久便激起民憤。1925年，省立一中學(xué)生誤將足球踢入與學(xué)校一墻之隔的吳新田第二十八團(tuán)軍營(yíng)，學(xué)生前去撿球時(shí)，士兵以擅闖軍營(yíng)為由追打?qū)W生，并沖進(jìn)校園打傷學(xué)生40余人，其中4人傷勢(shì)嚴(yán)重。慘案發(fā)生后，西安多所學(xué)校罷課，卻遭吳新田強(qiáng)制上課。于是共產(chǎn)黨員魏野疇提出“驅(qū)逐吳新田”口號(hào)，四師學(xué)生積極響應(yīng)，開(kāi)展了聲援大會(huì)，會(huì)后進(jìn)行了游行示威活動(dòng)。

2.成立腳戶(5)腳戶：即腳夫，靠牲口拉貨為生計(jì)的農(nóng)民。自保會(huì)。綏德作為陜北旱碼頭，來(lái)往腳戶頗多，但當(dāng)?shù)剀婇y和土豪劣紳組織“騾柜”(6)騾柜：即兵差局。強(qiáng)迫腳戶無(wú)條件為其服務(wù)。面對(duì)軍閥欺壓，1925年6月，四師學(xué)生組織腳戶成立自保會(huì)，會(huì)議由四師學(xué)生馬瑞昌主持召開(kāi)，會(huì)場(chǎng)張貼“反對(duì)‘騾柜’敲詐勒索”“誓死保衛(wèi)腳戶自保會(huì)”等標(biāo)語(yǔ)，動(dòng)員民眾團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵制“騾柜”拉差，后迫使國(guó)民黨綏德縣政府取消了“騾柜”機(jī)構(gòu)。

3.成立婦女協(xié)會(huì)、“天足會(huì)”。受落后封建思想影響，此時(shí)婦女裹小腳陋習(xí)在陜北還未根除，為了解放婦女思想，四師學(xué)生成立了婦女協(xié)會(huì)和“天足會(huì)”，他們手持會(huì)旗，攜帶宣傳品，奔赴城區(qū)農(nóng)村，宣傳裹腳之弊，鼓勵(lì)婦女加入到生產(chǎn)建設(shè)和革命斗爭(zhēng)中來(lái)。

4.接辦平民夜校。在革命斗爭(zhēng)形勢(shì)持續(xù)向好發(fā)展過(guò)程中，為了在平民中擴(kuò)大革命思想影響，四師接手了綏德早期開(kāi)辦的平民夜校，由優(yōu)秀學(xué)生白明善、張禮庭、王媛、高光祖等人擔(dān)任主要教員。接管后對(duì)夜校教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整，考慮夜校學(xué)生的年齡差距較大，將他們分為三種班，先教識(shí)字、打算盤(pán)日?；A(chǔ)技能，再教其他文化知識(shí)，掌握知識(shí)技能的平民再將學(xué)習(xí)成果教授于其他民眾，從而形成平民教育網(wǎng)。

5.深入農(nóng)村開(kāi)展活動(dòng)。為了落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨提出的“深入農(nóng)村中去”的號(hào)召，四師召集黨員和進(jìn)步學(xué)生每周到附近農(nóng)村開(kāi)展教育活動(dòng)，向民眾講授舊封建思想對(duì)人們的毒害，揭露軍閥的黑暗統(tǒng)治，宣傳共產(chǎn)黨革命思想。到1926年四師教員李恩濤(時(shí)為地委農(nóng)運(yùn)委員)帶領(lǐng)組建了十里鋪、五里店、郝家橋等23個(gè)村農(nóng)民協(xié)會(huì)，次年又成立綏德縣總農(nóng)會(huì)。

6.發(fā)展黨組織。1925年，李子洲受命在陜北發(fā)展黨組織，先后將劉志丹、王子宜等人吸收為黨組成員，成立了榆林中學(xué)黨團(tuán)支部，又在延安協(xié)助呼延震東成立了陜北學(xué)生聯(lián)合會(huì)。1925年春，組織了陜北國(guó)民會(huì)議促進(jìn)會(huì)，到1926年冬，四師全校400余名學(xué)生中八成都加入了黨團(tuán)組織，陜北革命隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。

(二)聲援并參與全國(guó)斗爭(zhēng)活動(dòng)

就在同一時(shí)期，全國(guó)革命形勢(shì)陡然嚴(yán)峻起來(lái)。1925年5月30日，上海發(fā)生了英國(guó)巡捕鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)，制造了震驚中外的“五卅慘案”。這個(gè)消息迅速傳遍大江南北，全國(guó)各大、中城市紛紛罷工罷課，聲援上海人民的反帝斗爭(zhēng)。四師也先后開(kāi)展了一系列活動(dòng)作為呼應(yīng)：

1.支持工人罷工。1924年，隨著大革命序幕的拉開(kāi)，全國(guó)各地工人罷工此起彼伏?！拔遑Α边\(yùn)動(dòng)發(fā)生后，四師緊急聯(lián)絡(luò)榆林、米脂社會(huì)各界及學(xué)校，舉行游行示威活動(dòng)，并組織募捐以贍給工人因罷工可能會(huì)出現(xiàn)的生活問(wèn)題。此外四師還停課兩周，成立學(xué)生救國(guó)軍，協(xié)助中共綏德特別支部領(lǐng)導(dǎo)民眾開(kāi)展聲援活動(dòng)，另派學(xué)生下鄉(xiāng)宣傳抵制日貨、英貨，揭露帝國(guó)主義罪行。

2.開(kāi)展“非基督教運(yùn)動(dòng)”。這是20年代由中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)發(fā)起的反對(duì)帝國(guó)主義利用宗教進(jìn)行文化侵略的群眾運(yùn)動(dòng)。1924年，上海各校學(xué)生組織了“非基運(yùn)動(dòng)”，并迅速發(fā)展為全國(guó)規(guī)模。陜北基督教活動(dòng)中心主要為“寧條梁、甘谷驛和延安橋兒溝”，[7]于是四師、榆林中學(xué)、延安中學(xué)學(xué)生在基督教地點(diǎn)組織講演隊(duì)、散發(fā)傳單，向民眾揭露基督教會(huì)侵略罪行。

3.召開(kāi)市民大會(huì)。1926年，“三·一八”慘案發(fā)生，四師學(xué)生會(huì)、中國(guó)國(guó)民黨綏德縣黨部、陜北青年社等于3月30日舉行了市民大會(huì)。會(huì)議由楊明軒主持，張秀甫、韓叔勛、王子休相繼演說(shuō)斥責(zé)帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略，會(huì)后各界高舉“援助受難同胞”、“向死難者學(xué)習(xí)”的旗幟，進(jìn)行示威游行。為紀(jì)念和宣傳此次事件，四師編排話劇《被毀的血書(shū)》以教育群眾。

4.開(kāi)展紀(jì)念列寧逝世三周年活動(dòng)。1924年1月21日，俄國(guó)十月革命的主要領(lǐng)導(dǎo)人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖列寧逝世。1927年，據(jù)《陜西民國(guó)時(shí)報(bào)》報(bào)道，綏德在2月21日舉行了紀(jì)念大會(huì)，大會(huì)由省立四師學(xué)生會(huì)、國(guó)民黨綏德縣黨部、陜北青年社、工會(huì)、農(nóng)民協(xié)會(huì)、小學(xué)教員聯(lián)合會(huì)等九個(gè)團(tuán)體組織籌備，會(huì)議“公推常漢三為總務(wù)、楊和春為宣傳、趙仰普為文書(shū)，假省立四師圖書(shū)館為辦公處，并在各街道貼有種種標(biāo)語(yǔ)，會(huì)場(chǎng)在第四師范大講演廳，布置非常壯觀”，[8]四師學(xué)生會(huì)組織表演了工農(nóng)學(xué)兵大聯(lián)歡活動(dòng)，將氣氛推向高潮。

5.深入軍隊(duì)開(kāi)展“兵運(yùn)”工作。為擴(kuò)大發(fā)展陜北黨組織，優(yōu)秀學(xué)生黨員賀晉年、惠澤仁等參紛紛加入到軍隊(duì)中，以宣傳革命思想，發(fā)展優(yōu)秀青年。他們主要以談心等方式，使士兵明晰國(guó)共一家、軍人一律平等、共產(chǎn)黨是人民的黨等深刻道理。

總之，四師成立以來(lái)，一方面通過(guò)多種多樣的斗爭(zhēng)方式喚醒陜北窮苦百姓，使他們成為較早覺(jué)醒的一批民眾；另一方面以馬克思主義為指導(dǎo)，積極發(fā)展革命力量，組建各種黨組織和協(xié)會(huì)，使許多優(yōu)秀青年成為堅(jiān)定的馬克思主義者。四師也根據(jù)形勢(shì)發(fā)展，及時(shí)作出反應(yīng)，繼續(xù)在黨領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行著革命斗爭(zhēng)。

四、四師成立后對(duì)陜北革命的影響

(一)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士

縱觀1923—1930年，四師不僅培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，而且在宣揚(yáng)馬克思主義革命思想方面，發(fā)揮了中流砥柱的作用，成為早期陜北革命的啟蒙中心。眾多學(xué)生迅速成長(zhǎng)為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，在此后崢嶸歲月中，以不同方式獻(xiàn)身革命。

白明善1923年以作文第一名考入四師，時(shí)年27歲。他做事穩(wěn)重，深受教員喜歡和學(xué)生擁護(hù)。李子洲任校長(zhǎng)后推舉其進(jìn)入共進(jìn)社，并于1925年加入共產(chǎn)黨，畢業(yè)后，被推薦為腳戶自保會(huì)“會(huì)長(zhǎng)”。先后參加了清澗起義、渭華起義，擔(dān)任陜北特委委員兼任綏德、米脂縣委。1931年，因叛徒告密在清澗被捕，獄中曾被三次上絞刑架，他寧死不屈，次年英勇就義。再如王兆卿，1924年，考入四師。1925年，加入共產(chǎn)黨。他主動(dòng)到平民夜校義務(wù)為民眾講授革命知識(shí)，1926年，先后到甘肅、內(nèi)蒙等地參加兵運(yùn)工作，在軍隊(duì)中積極宣傳共產(chǎn)主義偉大理想。1933年，英勇就義。

在革命活動(dòng)中，深受革命思想熏陶走向革命道路的民眾也很多，如楊重遠(yuǎn)，1924年，接受平民夜校教育后，在四師黨團(tuán)支持下進(jìn)入井岳秀軍隊(duì)石謙部下，先后擔(dān)任司務(wù)長(zhǎng)和文書(shū)。1926年，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在他所在連部發(fā)展黨員宣傳革命思想，講授文化課，做群眾宣傳工作，如宣傳禁煙、放足等。1928年，打入國(guó)民黨第四十七軍高桂滋部做兵運(yùn)工作。1931年，參加游擊戰(zhàn)。1933年，在照金以身殉黨。

以筆為武器也成為當(dāng)時(shí)不少人的選擇。比如柳青于1930年考入四師，此時(shí)學(xué)潮風(fēng)聲十分緊張，入學(xué)半年后學(xué)校即被停辦，但他在校期間受到《共產(chǎn)黨宣言》等進(jìn)步書(shū)籍的巨大啟發(fā)，此后勇敢地參與革命斗爭(zhēng)并開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，用文學(xué)作品揭露社會(huì)黑暗面以開(kāi)民智。

總之，從與陜北軍閥對(duì)抗到與萬(wàn)眾一心爭(zhēng)取權(quán)益，從兵運(yùn)工作到清澗、渭華起義，從各地成立中共支隊(duì)到陜北共產(chǎn)黨(團(tuán))組織的系統(tǒng)建立，四師教員和學(xué)生們?cè)缫褜⒆约号c革命事業(yè)融為一體，他們中還有許多人被永久鐫刻在歷史的光榮榜上：?jiǎn)虈?guó)楨、安子文、馬明方、王兆卿、劉瀾濤、賈拓夫、馬文瑞、常黎夫、賀晉年、張德生、白如冰、喬鼎銘、高長(zhǎng)久、高長(zhǎng)直、張達(dá)志、白雪山、張兆繁、杜嗣堯……。[9]可見(jiàn)四師學(xué)生已成為陜北乃至陜西共產(chǎn)黨(團(tuán))中舉足輕重的有生力量。

(二)先進(jìn)革命思想得以廣泛傳播

陜北早期革命思想得以傳播，要之，是五四運(yùn)動(dòng)后由旅外學(xué)生回鄉(xiāng)通過(guò)創(chuàng)辦報(bào)刊和參加革命活動(dòng)等形式開(kāi)始的，他們把革命火種播撒到陜北，點(diǎn)燃大眾追求平等、民主、自由的希望。如李子洲以四師為陣地，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《馬克思主義淺說(shuō)》《共產(chǎn)主義ABC》《新青年》《共進(jìn)》等進(jìn)步刊物；歷史教員向?qū)W生講授帝國(guó)主義侵略史，國(guó)民黨代表大會(huì)宣言以及孫中山的《三民主義》，瞿秋白的《社會(huì)科學(xué)概論》《社會(huì)進(jìn)化史》等著作中的思想。學(xué)生的理論知識(shí)和思想覺(jué)悟得到極大提高，成長(zhǎng)為革命骨干分子，同時(shí)還通過(guò)平民夜校向民眾傳播革命思想，使革命的火種薪火相傳。

為進(jìn)一步擴(kuò)大影響，在四師推動(dòng)下，共進(jìn)社成立了綏德分社，同時(shí)還創(chuàng)辦雜志、報(bào)紙等宣傳馬克思主義。1923年，陜北學(xué)生聯(lián)合會(huì)創(chuàng)辦半月刊《賽聲》，陜北青年社創(chuàng)辦隔日油印刊《陜北青年》。1924年，高光祖在佳縣創(chuàng)辦刊物《振佳》。有的直接加入兵運(yùn)工作，1925年秋天，像“魏野疇、宋樹(shù)藩參加辦理?xiàng)罨⒊遣康娜褴姽賹W(xué)校，同時(shí)，李象九、謝子長(zhǎng)、史唯然、閻紅彥、王有才等人也在安定駐軍做士兵運(yùn)動(dòng)，他們指導(dǎo)士兵閱讀《共進(jìn)》《共產(chǎn)主義ABC》”[10]等雜志。1926年，在宜川還與軍隊(duì)一道幫助農(nóng)民抗捐抗差，共同推動(dòng)兵農(nóng)學(xué)合一運(yùn)動(dòng)。1928年，陜西省委派劉志丹擔(dān)任陜北特委軍委書(shū)記，領(lǐng)導(dǎo)陜北和陜甘寧邊界“兵運(yùn)”工作。[11]

(三)成為陜北的革命搖籃

作為陜北唯一一所師范學(xué)校，四師在短短幾年內(nèi)便匯聚了大量?jī)?yōu)秀教員和學(xué)生，可謂群星璀璨，成為四師革命歷程中濃墨重彩的一頁(yè)。陜北由此形成了以綏德為中心同時(shí)向榆林、延安兩地輻射的紅色革命搖籃，四師由此被譽(yù)為“陜西的上海大學(xué)”。

革命過(guò)程中，很多教員和學(xué)生一起發(fā)展成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，其中李子洲、劉含初在來(lái)四師之前已經(jīng)入黨，是陜北黨組織發(fā)展壯大的領(lǐng)軍人物。在他們影響和號(hào)召下，一些黨小組或俱樂(lè)部紛紛成立，1924年11月，在王懋廷負(fù)責(zé)下四師創(chuàng)建了陜北第一個(gè)黨小組，白明善、杜嗣堯、馬瑞昌等優(yōu)秀學(xué)生加入，由中共北京區(qū)委直接領(lǐng)導(dǎo)。1925年，楊明軒與魏野疇等組織陜西國(guó)民黨黨員俱樂(lè)部，后又組成國(guó)民黨陜西臨時(shí)黨部，楊明軒任臨時(shí)省黨部執(zhí)委兼陜北二十三縣黨務(wù)特派員，領(lǐng)導(dǎo)陜北的國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)。李子洲將部分黨員送往楊虎城的三民軍官學(xué)校學(xué)習(xí)軍事理論。為了動(dòng)員陜北各界民眾，執(zhí)行中央提出“黨到農(nóng)民中去”的口號(hào)，又成立農(nóng)民協(xié)會(huì)、綏德工會(huì)等基層黨組織，而李子洲則成為我黨在陜北開(kāi)展革命工作的奠基性人物。

1927年，蔣介石悍然發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變，全國(guó)陷入了國(guó)民黨白色恐怖之中，他們大肆逮捕和暗殺共產(chǎn)黨和革命群眾。1927年6月，馮玉祥追隨蔣介石在陜西進(jìn)行“清黨”，陜北革命形勢(shì)也陡轉(zhuǎn)急下。同年7月，《陜西國(guó)民日?qǐng)?bào)》被迫停辦，劉天章、白超然等人被捕，黨工作被迫轉(zhuǎn)入地下；8月，李子洲、魏野疇、劉含初等人被捕。1927年8月和1928年4月，時(shí)駐榆林的井岳秀分別兩次下令停辦四師，給陜北革命形勢(shì)蒙上了厚厚的陰影。之后四師師生依舊奮斗在與國(guó)民黨斗爭(zhēng)的第一線，繼續(xù)開(kāi)展兵運(yùn)工作，有人還打入馮玉祥等人部隊(duì)中，秘密開(kāi)展宣傳工作，并在各軍閥部隊(duì)中普遍成立黨支部和形式多樣的黨團(tuán)組織。1930年，陜西革命再次陷入緊張局勢(shì)，混戰(zhàn)加劇，井岳秀第三次下令停辦四師，四師的革命斗爭(zhēng)到此暫告一段落。

概而言之，20世紀(jì)20年代以來(lái)中國(guó)新民主主義革命進(jìn)入了如火如荼的局面，全國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子和有志青年紛紛舉起革命旗幟，加入到革命隊(duì)伍中來(lái)。其中陜北地區(qū)形成了以李子洲、楊明軒、王懋德等人為主的革命團(tuán)體，他們以馬克思主義為思想武器，以陜西省立第四師范學(xué)校為革命主陣地，開(kāi)展形式多樣的斗爭(zhēng)。使四師不僅成為我黨在陜北宣傳革命思想、擴(kuò)大革命隊(duì)伍的組織中心，也成為學(xué)生舉行革命斗爭(zhēng)、動(dòng)員人民群眾反對(duì)軍閥土豪壓榨、投身革命的指揮中心。從四師組建起陜北第一個(gè)黨小組到各地特委如雨后春筍般不斷發(fā)展，可以說(shuō)四師不僅孕育了陜北革命黨人，見(jiàn)證了陜北革命發(fā)展歷程，而且成為整個(gè)西北地區(qū)的革命策源地，為以后黨中央在陜北的革命活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。