關(guān)于暑期培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)交流與心得體會(huì)

楊邢玉

摘要：對(duì)于廣大教師來說教師職稱評(píng)定是一件關(guān)乎榮譽(yù)與工資的面子和里子工程，學(xué)生的考試成績(jī)、教育教學(xué)論文的發(fā)表、教育教學(xué)賽事獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書，甚至老師的人際關(guān)系都是職稱評(píng)定的影響因素。那么，請(qǐng)各位教師重視、正視教育主管部門開展的各項(xiàng)培訓(xùn)吧！對(duì)這些培訓(xùn)的珍視也許會(huì)幫您打開教育教學(xué)論文的思路、接受到新的教學(xué)理念、遇到事業(yè)的伙伴。

關(guān)鍵詞：教師培訓(xùn);寒假;暑假;心得體會(huì);職稱評(píng)定

自我市2017年開展“合肥市中小學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人評(píng)定”工作開始到現(xiàn)在已經(jīng)舉辦四批了，按照3年一批的時(shí)間2022年又將開始“第五批合肥市中小學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人評(píng)定”工作了。

暑假對(duì)于我們老師來說是一個(gè)完整的、較長(zhǎng)的時(shí)間段，用來充電學(xué)習(xí)最好不過了。根據(jù)合肥市教育局發(fā)布的文件，合肥市中小學(xué)幼兒園放假時(shí)間定了，義務(wù)教育學(xué)校放暑假時(shí)間為2021年7月3日放假，8月31日?qǐng)?bào)到，9月1日上課。兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，除了校本培訓(xùn)，教育主管部門，還會(huì)安排其他的培訓(xùn)，如“信息技術(shù)2.0應(yīng)用能力提升工程”是我們長(zhǎng)豐縣在今年暑假即將開展的全員培訓(xùn)。對(duì)于暑期培訓(xùn)，老師們的認(rèn)可度不高，覺得學(xué)不到知識(shí)，同時(shí)又浪費(fèi)時(shí)間。

2019-2020年度第二學(xué)期的暑假中，合肥市教育局對(duì)我們?nèi)械谒呐?0名化學(xué)學(xué)科骨干教師開展的”2020年度合肥市初中化學(xué)種子教師高級(jí)研修項(xiàng)目”，這次個(gè)項(xiàng)目包含一次集中學(xué)習(xí)，兩次活動(dòng)，從2020年8月持續(xù)到2020年12月?，F(xiàn)就整個(gè)培訓(xùn)與大家分享，希望能改變您對(duì)于培訓(xùn)的認(rèn)知和體會(huì)。

這是我在9月份的我們長(zhǎng)豐縣杜集中學(xué)全體教師大會(huì)上的發(fā)言稿：

大家好！

我有幸參加了”2020年度合肥市初中化學(xué)種子教師高級(jí)研修項(xiàng)目”暑期培訓(xùn)，現(xiàn)就培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享與交流：

一、培訓(xùn)內(nèi)容概述

本次培訓(xùn)從8月11日——2020年8月15日，為期5天，上午8：：3——11：30、下午2：30——5：30.授課專家來自淮北、揚(yáng)州、南京，真所謂來自五湖四海，當(dāng)然也有來自我們合肥市包河區(qū)的許江安教研員?？v觀弓弘、王峰、唐增富等專家的專題活動(dòng)主要圍繞著“核心素養(yǎng)”、“教學(xué)實(shí)踐”、“數(shù)學(xué)化實(shí)驗(yàn)”、“典型課題”展開。

二、心得體驗(yàn)收獲

我是一位“終身學(xué)習(xí)”理念的擁護(hù)者，所以當(dāng)接到周主任的培訓(xùn)安排時(shí)欣喜的，接到杜校長(zhǎng)的培訓(xùn)安排時(shí)因時(shí)間沖突無法參加時(shí)時(shí)惋惜的。出發(fā)去塞納河畔濱河酒店之前，我背了一大包書，心想這5天時(shí)間，得好好學(xué)習(xí)，為課題的中期報(bào)告做充足的準(zhǔn)備。事實(shí)呢？除了“培訓(xùn)的筆記與來自專家的電子課件”我自己的書？連書包都沒有打開！回顧這次培訓(xùn)我覺得比上次收獲更多，主要有2點(diǎn)感悟：1.專心致志做某事——培訓(xùn)時(shí)盡量少玩手機(jī)、不請(qǐng)假、多做些筆記。去年與今年的暑期培訓(xùn)，我都獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，去年我是小組長(zhǎng)，又窩在屋里看書;今年，為什么獲獎(jiǎng)呢？也就是第二點(diǎn)感悟。2.一人行，快;眾人行，遠(yuǎn)——面對(duì)來自合肥市各縣區(qū)的化學(xué)老師及幾位專家，我有些激動(dòng)，忙著交朋友去了，培訓(xùn)間隙，我們一起散散步、說說話，會(huì)有一些事業(yè)觀、人生觀的碰撞，既是碰撞，必有火花。所以說，眾人行遠(yuǎn)，站得更高，望得更遠(yuǎn)。

最后，不論是公需科目、國(guó)培計(jì)劃，還是校本培訓(xùn)，只要靜下心來，用心去感受和接納，都或多或少地學(xué)到些東西。這或多或少的知識(shí)，我們把它稱為技多不壓身。

謝謝大家！

2020.8.23

第一次活動(dòng)的主題為“跨區(qū)域同課異構(gòu)，提教師專業(yè)素養(yǎng)”。

這是參與活動(dòng)老師的心得體會(huì)：

巢湖春暉學(xué)校 呂禮春

通過今天對(duì)于來自42中宋秋洪老師與昆山市開發(fā)區(qū)青陽港學(xué)校王英老師關(guān)于《元素》這一課題跨區(qū)域同課異構(gòu)的學(xué)習(xí)和交流受益匪淺，讓我覺得不能只著眼于書本和表象的知識(shí)，應(yīng)該利用課堂更好地帶動(dòng)孩子們深層理解。而我們來自47中的吳從容老師作為我們學(xué)科的“引路人”更是讓我進(jìn)一步了解在當(dāng)前形勢(shì)下應(yīng)該如何把握教學(xué)奉獻(xiàn)，如何做好教育教學(xué)研究工作。再次感謝合肥市初中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地構(gòu)建的平臺(tái)，以及來自各地的優(yōu)秀教師和專家們給了我一次這么好的學(xué)習(xí)和自我提升的機(jī)會(huì)。

2020.11.6

第二次活動(dòng)的主題為“在合作交流中前行，在專家引領(lǐng)中成長(zhǎng)”。

這是參與活動(dòng)老師的心得體會(huì)：

合肥42中中鐵校區(qū) 殷小妹

今天有幸來到46中參加《廬陽包河名師習(xí)題課觀摩》的研討活動(dòng)讓我收獲多多。

第一節(jié)課是陶老師的其中試卷分析講評(píng)課，陶老師對(duì)每道題的考點(diǎn)分析非常透徹，從每道題還引申變式訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，在教學(xué)注重對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生建立模型認(rèn)知思想，從數(shù)學(xué)思維到化學(xué)思維的轉(zhuǎn)換銜接非常的自然獨(dú)特，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法解決化學(xué)問題。

第二節(jié)是陳老師的質(zhì)量守恒定律習(xí)題講評(píng)課，陳老師非常有親和力，教學(xué)語言豐富多彩，是顏值高、智商高、情商高、教學(xué)水平高的四高老師。陳老師在教學(xué)中非常注重啟發(fā)學(xué)生，注重思維訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。專家組老師的點(diǎn)評(píng)也異常精彩。

2020.12.15

寫在最后，某一次培訓(xùn)的收獲也許不多，但是端正態(tài)度，長(zhǎng)久的堅(jiān)持就會(huì)有所收獲，因?yàn)橐o學(xué)生一杯水，老師不僅要有一桶水，還要有長(zhǎng)流水，長(zhǎng)流水就要不斷持續(xù)地學(xué)習(xí)。作為知識(shí)的傳授者，我們應(yīng)該堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，能夠自學(xué)。更何況教育主管部門組織培訓(xùn)，給了我們學(xué)習(xí)的契機(jī)，我正在做的課題《學(xué)生核心素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)在化學(xué)教學(xué)中整合》中關(guān)于核心素養(yǎng)的很多理論體系是在參與這個(gè)種子教師的系列培訓(xùn)建立的。呼吁廣大老師重視起來，相信會(huì)有所收獲，為了職稱評(píng)定、為了孩子的長(zhǎng)流水、為了自己的學(xué)高為師！