高職院校圖書館轉(zhuǎn)型與思想政治教育教學(xué)改革創(chuàng)新的研究

陳艷紅

（包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，內(nèi)蒙古 包頭 014035）

高職院校圖書館不僅各種文獻(xiàn)資源豐富，還包括紙質(zhì)、電子等多種查閱資料，滿足了學(xué)生對(duì)各種資料信息的需求。圖書館在高職院校中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，對(duì)開展思想政治教育起了輔助作用。而思想政治教育對(duì)學(xué)生未來發(fā)展起著決定性的作用，因此高職院校非常重視培養(yǎng)學(xué)生的思想和品德。其實(shí)高職圖書館與思想政治教育之間存在緊密的聯(lián)系，但是很多學(xué)生在開展思政教育時(shí)并沒有充分地利用好圖書館的各種資源，導(dǎo)致教育效果不理想。高職院校還應(yīng)發(fā)揮出圖使館的價(jià)值，加快圖書館轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新思政教育方法，從而為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)型人才。

一、高職院校圖書館在思想政治教育中的優(yōu)勢(shì)

（一）圖書館為思想政治教育提供了優(yōu)質(zhì)的環(huán)境

思想政治教育是高職院校教學(xué)任務(wù)的重中之重，思想政治教育工作的順利開展離不開良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。試想在一個(gè)學(xué)校中如果缺乏濃厚的思想政治氛圍學(xué)生就無法感受到思想政治教育的重要性，必定會(huì)阻礙思想政治教育的順利開展。圖書館是高職的重要構(gòu)成部分，圖書館不僅具有豐富的館藏資源，學(xué)生還會(huì)自覺地將圖書館當(dāng)成課堂，因此具有非常強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍[1]。圖書館在為學(xué)生提供豐富的圖書知識(shí)的同時(shí)在自由、民主的氛圍中還為學(xué)生開展思想教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。圖書館為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，在這種環(huán)境下學(xué)生相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督，有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)觀，還能在無形中幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的價(jià)值觀和道德觀。

（二）圖書館為思想政治教育提供了豐富的教育資料

眾所周知，圖書館有各種各樣的藏書，高職院校開展思想政治教育需要理論知識(shí)的支撐，同時(shí)還需要各種豐富的知識(shí)內(nèi)容，圖書館就滿足了教師和學(xué)生對(duì)各種思想政治教育資料的需求。隨著技術(shù)的發(fā)展，圖書館實(shí)現(xiàn)了信息化建設(shè)，思想政治教育是一種與時(shí)俱進(jìn)的教育，由于教材的更新速度慢，學(xué)生無法及時(shí)地掌握最近的時(shí)代資料，而圖書館的信息建設(shè)可以通過網(wǎng)絡(luò)將時(shí)代信息融合到思想政治教育中，學(xué)生可以及時(shí)地掌握新的思想政治消息[2]。從中可以看出，圖書館在思想政治教育中發(fā)揮了重要的作用，豐富的藏書資源為開展思想政治教育提供了保障。

（三）圖書館為開展思想政治工作提供了新的途徑

高職院校的思想政治教育基本上都是采用傳統(tǒng)的課堂教育方式，由于教育模式比較固化單一，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在這種固定教育模式下容易產(chǎn)生反感心理，從而逐漸對(duì)思想政治教育失去興趣。圖書館的出現(xiàn)為思想政治教育提供了新的途徑。例如圖書館在開展學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)時(shí)，可以借助這些活動(dòng)開展思想政治教育，并組織學(xué)生參與，讓學(xué)生可以加深對(duì)思想政治的認(rèn)識(shí)和研究，有利于提升學(xué)生的積極性[3]。

二、高職院校圖書館在思想政治教育中存在的問題

（一）圖書館思想政治教育形式單一

高職院校的圖書館本質(zhì)上就是為學(xué)生讀者提供圖書資源服務(wù)的，并不在高職院校思想政治教育范圍之內(nèi)，即使借助圖書館開展思政教育，但是在往常的宣傳標(biāo)語和思政活動(dòng)方面由于形式單一缺乏新穎性，導(dǎo)致并沒有實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值。另外，在一些重點(diǎn)理科院校，理科比較受重視，雖然也開展馬克思理論等思想政治教育課程，但是學(xué)生似乎并不重視，而高職院校的圖書館在思想政治方面的書籍也比較匱乏，圖書類型屈指可數(shù)，因此限制了學(xué)生在該方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，也不利于思政教育的開展[4]。

（二）缺乏對(duì)圖書管理人員的培訓(xùn)

高職院校的圖書管理人員也屬于思想政治教育工作者，在高職院校思政教育中也發(fā)揮著決定性的作用。但是由于高校并沒有對(duì)現(xiàn)有的圖書管理人員開展系統(tǒng)化的培訓(xùn)，導(dǎo)致現(xiàn)階段部分高職院校圖書管理人員普遍存在思想政治水平欠缺，文化素養(yǎng)較低等問題。加上部分圖書管理人員并不是?？瞥錾?，各個(gè)崗位的都有，沒有豐富的圖書管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)圖書知識(shí)的掌握程度不夠，專業(yè)素養(yǎng)和管理能力相對(duì)較差。另外，圖書管理人員服務(wù)態(tài)度不端正，沒有起到正確的引導(dǎo)作用，不良的舉止行為和態(tài)度都對(duì)學(xué)生的思想造成了沖擊，無形中對(duì)學(xué)生行為造成了消極的影響，不利于培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的思想道德觀念，也阻礙了思政教育的開展[5]。

三、高職院校圖書館轉(zhuǎn)型與思想政治教育教學(xué)改革創(chuàng)新的措施

（一）加強(qiáng)特色館藏建設(shè)，建設(shè)思政教學(xué)實(shí)踐基地

圖書館是傳遞知識(shí)、弘揚(yáng)文化的重要場(chǎng)所，也是開展思想政治教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。豐富的館藏資源可以擴(kuò)展學(xué)生的視野，幫助學(xué)生樹立正確的三觀。為了發(fā)揮出高職院校圖書館的職能，還需要加強(qiáng)特色館藏建設(shè)，可以根據(jù)思政教育特點(diǎn)以及學(xué)生的喜好專業(yè)構(gòu)建一些具有思政教育特色的圖書資料，豐富圖書資源。另外，還要結(jié)合學(xué)生對(duì)圖書館的需求建設(shè)滿足學(xué)生需求的特色圖書館，例如信息化館藏。信息化特色館藏可以作為思想政治教學(xué)實(shí)踐基地，讓學(xué)生可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)思政知識(shí)，培養(yǎng)思想道德觀念，從而提升思想政治教學(xué)質(zhì)量和效率。

（二）根據(jù)思政教育教學(xué)改革，利用圖書館資源和新媒體技術(shù)手段開展多種形式的思想政治教育活動(dòng)

隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，高職院校紛紛進(jìn)行了思想政治教學(xué)改革，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和理論開展教學(xué)?；诖?，教師在開展思想政治教育時(shí)可以充分地利用圖書館資源和新媒體技術(shù)來提升教學(xué)質(zhì)量。教師可以讓學(xué)生參與圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，并借助活動(dòng)開展思想政治教育，既能提高學(xué)生的興趣還能發(fā)揮出圖書館的輔助教學(xué)職能，實(shí)現(xiàn)圖書館資源的有效利用[6]。另外，教師在開展思想政治教育課時(shí)還可以利用多媒體制作教學(xué)課件，根據(jù)教學(xué)視頻來加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

（三）創(chuàng)建思想政治教育閱讀推廣中心，為思政教育教學(xué)建設(shè)第二課堂基地

高職院校為了更好地幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，可以借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)創(chuàng)建思想政治教育閱讀推廣中心，推廣中心可以與圖書館信息化平臺(tái)相互連接，學(xué)生可以在平臺(tái)上進(jìn)行思政閱讀，既能合理的利用圖書館平臺(tái)還能為思政教育建設(shè)提供第二課堂基地，保障思政教育的順利開展，有利于促進(jìn)思政教學(xué)和圖書館的發(fā)展。

（四）加強(qiáng)時(shí)勢(shì)政治宣傳教育

思想政治教育需要具有時(shí)代性，要與時(shí)俱進(jìn)，但是由于思想政治教材更新的速度較慢，學(xué)生無法及時(shí)地掌握一些具有價(jià)值的社會(huì)思政新聞，不利于思政教育的開展。為此，圖書館管理員還應(yīng)加強(qiáng)時(shí)勢(shì)政治的宣傳，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)時(shí)勢(shì)政治的了解，擴(kuò)展學(xué)生的思維。時(shí)勢(shì)政治宣傳工作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)具有促進(jìn)作用，為此高職院校還應(yīng)加強(qiáng)重視。

（五）建設(shè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

隨著信息時(shí)代的到來，高職院校還應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，合理的應(yīng)用好信息技術(shù)。高職院校的圖書館可以創(chuàng)建服務(wù)平臺(tái)，但在創(chuàng)建中要注意道德規(guī)范，為學(xué)生提供健康的平臺(tái)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和服務(wù)的相互融合。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上還要掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教育，保障思政教育的順利開展，幫助學(xué)生樹立正確的三觀。

四、結(jié)論

圖書館是高職院校的重要組成部分，在高校思想政治教育教學(xué)工作中發(fā)揮著重要的作用。圖書館豐富的館藏資源和優(yōu)質(zhì)的環(huán)境為思想政治教育提供了便利的條件。但隨著網(wǎng)絡(luò)的沖擊，高職院校在實(shí)際的教學(xué)工作中還存在一些問題，阻礙了思政的順利開展。為此，高職院校還應(yīng)加強(qiáng)圖書館轉(zhuǎn)型，通過加強(qiáng)特色館藏建設(shè)，建設(shè)思政教學(xué)實(shí)踐基地、加強(qiáng)時(shí)勢(shì)政治宣傳教育、建設(shè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等改革創(chuàng)新對(duì)策保障思想政治教育的順利開展，發(fā)揮出圖書館的職能價(jià)值，幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的思想觀和道德觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。