社會主義核心價值觀引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展

吳小龍 趙璐 張麗麗 陳愛慶 尹瑤

（1.東華理工大學(xué)，江西 南昌 330013；2.山西長子縣丹朱一中，山西 長子 046699；3.山西科技學(xué)院，山西 晉城 048000）

國家出臺的有關(guān)社會主義核心價值觀的培養(yǎng)意見指出，國民教育需要深度融合社會主義核心價值觀。這份文件針對當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)深入影響人民生活的背景下，高校校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重與社會主義核心價值觀結(jié)合，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)是很重要的一個方面，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全等字眼多次出現(xiàn)在十三五規(guī)劃當(dāng)中，這也對我國互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)提出來更高要求。

一、用社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化

新世紀(jì)以來，我國經(jīng)濟(jì)取得了飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量顯著提升，創(chuàng)新在其中扮演了非常重要的角色，無論是社會治理中的制度創(chuàng)新，還是綜合國力競爭中的科技創(chuàng)新，都在深刻地影響著我們的生活。在互聯(lián)網(wǎng)裂變時代，創(chuàng)新社會主義核心價值觀指導(dǎo)校園文化建設(shè)的方式，才可以適應(yīng)新形勢下高校校園文化發(fā)展趨勢。

（一）加強(qiáng)社會主義理論教育，發(fā)揮社會主義核心價值觀對大學(xué)生的引領(lǐng)作用，從思想層面規(guī)范大學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)

在思想政治公共課方面創(chuàng)新教學(xué)模式，變老師為主為師生互動共建課堂的模式。在改善學(xué)生思想政治素養(yǎng)的同時，也應(yīng)該加強(qiáng)高校教師隊伍思想政治素養(yǎng)建設(shè)，在思想上統(tǒng)一全校師生的思想政治理論素養(yǎng)。在開展校園活動中，將網(wǎng)絡(luò)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，可以開展微班會、知識競賽等活動，圍繞黨和國家的重大節(jié)日而展開，提高全體師生的思想政治教育水平。

（二）以校園網(wǎng)絡(luò)為載體，將社會主義核心價值觀納入校園文化管理

一是利用先進(jìn)技術(shù)改造和完善校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，構(gòu)建靈活多變且有趣味性的網(wǎng)絡(luò)體系。建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺，利用官方微博、微信平臺，引導(dǎo)大學(xué)生主動參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，共筑師生溝通交流新渠道，有效改善校園文化建設(shè)中的短板和不足。二是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容宣傳，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育。網(wǎng)絡(luò)世界和虛擬世界雖有所不同，但是網(wǎng)絡(luò)世界本質(zhì)是虛擬世界的延伸，大學(xué)生在參與網(wǎng)絡(luò)生活時要遵守法律和道德，提升自身責(zé)任意識和自律意識，為建設(shè)文明和諧有序的校園文化貢獻(xiàn)自己的力量。為此，一方面，高校要堅持社會主義核心價值觀對校園網(wǎng)絡(luò)文化的價值主導(dǎo)，組織開展有關(guān)社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的理論自學(xué)能力和政治覺悟。另一方面，高校要加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)中存在的不健康和負(fù)面信息的監(jiān)督管理，當(dāng)好“把關(guān)人”，確保高校校園文化建設(shè)科學(xué)發(fā)展。

（三）高校應(yīng)當(dāng)積極打造和培養(yǎng)校園文化建設(shè)隊伍，降低互聯(lián)網(wǎng)對高校校園文化建設(shè)的沖擊，提升社會主義核心價值觀教育的感染力

首先，建立有關(guān)的思想政治教育評論的專業(yè)隊伍。對于微博、QQ、論壇等學(xué)生喜歡的網(wǎng)站和欄目，主動參與到討論中去，發(fā)表正確思想觀點(diǎn)，引導(dǎo)主流言論占據(jù)網(wǎng)絡(luò)輿論制高點(diǎn)。其次，建立專業(yè)化思想政治教育評論隊伍。利用在歷次事件中的先進(jìn)典型為突破口，發(fā)掘其中的社會主義核心價值觀內(nèi)容，開展主流文化教育活動，豐富校園文化生活。

二、以社會主義法治引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)社會主義核心價值觀建設(shè)的路徑選擇

（一）在科學(xué)立法過程中融入社會主義核心價值觀的價值內(nèi)核

依法治國是我國治理國家重要手段，人們對法律維權(quán)的觀念早已深入人心，在推進(jìn)中國特色社會主義法制建設(shè)的進(jìn)程中，國家立法融入核心價值觀可有效防范和治理網(wǎng)絡(luò)世界良莠不齊的現(xiàn)象，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境秩序。我國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，其負(fù)面影響日益顯現(xiàn)出來，各種低級庸俗的內(nèi)容層出不窮，凈化網(wǎng)絡(luò)顯得尤為迫切，要努力讓網(wǎng)絡(luò)成為人們生活的好幫手。所以在立法過程中要不斷融入誠信元素建設(shè)，規(guī)范網(wǎng)民行為，更好地促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。

（二）在從嚴(yán)執(zhí)法中彰顯社會主義的核心價值理念

嚴(yán)格執(zhí)法作為依法治國的重要一環(huán)，在依法治國的所有環(huán)節(jié)中起著重要作用，可以說法律權(quán)威的樹立很大程度上依賴于嚴(yán)格執(zhí)法效果的實現(xiàn)。行政執(zhí)法管理工作中要切實堅持做到公平和公正規(guī)范,嚴(yán)格遵守法定的辦事程序和按規(guī)章制度依法辦事，更好地體現(xiàn)法制建設(shè)的要求。

（三）在公正司法中體現(xiàn)社會主義核心價值觀的價值標(biāo)桿

在全面推進(jìn)依法治國的過程中，司法公正作為依法治國很重要的一個方面，在一定程度上影響全面依法治國大戰(zhàn)略的實現(xiàn)，而一些沿海城市成立的互聯(lián)網(wǎng)法院這一部門，目的是為了凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造良好的互聯(lián)網(wǎng)秩序，把虛擬空間納入法律監(jiān)管的范疇中，使審判工作更加公正、法治，在目前我國對于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)法律還不健全的前提下，以司法公正來確?；ヂ?lián)網(wǎng)的良好秩序和互聯(lián)網(wǎng)活動的界限不失為一種良好的辦法。

（四）在全民守法中落實社會主義核心價值觀的價值引領(lǐng)

全面依法治國是我國四個全面戰(zhàn)略布局的重要一環(huán)，全民守法無疑是依法治國要達(dá)到的重要目標(biāo)之一，要做到全民守法，首先要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德宣傳和建設(shè)力度。本世紀(jì)以來，中國互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施條件獲得極大改善，人們在借助互聯(lián)網(wǎng)使生活變得日益便捷的同時，網(wǎng)絡(luò)的虛擬生活中，人們的交往模式多樣化，在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中，人們的道德觀念逐漸弱化，部分網(wǎng)民底線意識日益模糊，而這種行為卻往往及時得不到懲處。因此，以社會主義核心價值觀來規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，營造人人尊法守法的氛圍顯得尤為迫切。

三、以社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的對策探索

理念作為人的思維活動方式，即理性的觀點(diǎn)、看法。開展對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳教育,以樹立中國特色社會主義為核心的價值觀思想為指導(dǎo),樹立問題引領(lǐng)意識,尊重大學(xué)生的個體差別,發(fā)揚(yáng)其個性,堅持因材施教的科學(xué)思想和教育方法。以社會主義核心價值觀為核心開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論建設(shè)，依托大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工作，以人性化的方式開展網(wǎng)絡(luò)輿論工作，真正把工作成效落實到學(xué)生身上。樹立尊重差異的科學(xué)理念，科學(xué)區(qū)別、合理對待大學(xué)生，把握網(wǎng)絡(luò)輿論場建設(shè)情況。總的來說，需以尊重差異理念來對待不同學(xué)生，不同內(nèi)容及不同媒介，引導(dǎo)大學(xué)生合理通過不同渠道、不同形式表達(dá)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立社會主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位，使社會主義精神文明建設(shè)朝著科學(xué)合理的方向邁進(jìn)。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論信息量巨大，內(nèi)容多元化，各種社會思潮充斥其中，無時無刻不在影響著大學(xué)生的價值取向。當(dāng)前我們強(qiáng)調(diào)堅持以社會主義為核心價值觀的領(lǐng)導(dǎo)作用,突出社會主義主旋律顯得尤為重要。以中國特色馬克思主義理念為政治指導(dǎo),堅持中國特色社會主義的核心價值觀理想,發(fā)揚(yáng)愛國主義的精神,努力構(gòu)建正確的價值觀，把自身的發(fā)展同祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，努力實現(xiàn)個人夢想，把每一個人的小夢凝聚成整個中華民族偉大復(fù)興夢。同時要嚴(yán)密提防國外反華勢力對我國進(jìn)行的滲透，堅決同破壞四個全面和違反四項基本原則的行為作斗爭。具體來說，需要以網(wǎng)絡(luò)輿論為著力點(diǎn)，準(zhǔn)確分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論形成的規(guī)律，分門別類地引導(dǎo)大學(xué)生看待網(wǎng)絡(luò)輿論熱點(diǎn)，一是要善于利用網(wǎng)絡(luò)重大事件，發(fā)布官方的權(quán)威信息，提出可能造成負(fù)面信息的信息盲點(diǎn)。比如說以2021 年5 月22 日袁隆平院士逝世這件事為契機(jī)，深入挖掘袁隆平院士一生對中國以及世界糧食安全所做出的巨大貢獻(xiàn)，去了解袁隆平在雜交水稻這條路上所經(jīng)歷的艱難險阻，深刻理解擼起袖子加油干才能換來中華民族的美好明天，才能在本世紀(jì)中葉實現(xiàn)中國的社會主義現(xiàn)代化。二是需要貼近大學(xué)生生活，建立學(xué)校校園網(wǎng)站主平臺，以校園生活為主線，注重學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)，把校園網(wǎng)站打造成為學(xué)生服務(wù)的平臺，使信息符合主流意識形態(tài)，主動回應(yīng)不良思潮的影響。在技術(shù)上要升級校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，更新制度設(shè)計、資金投入、人才培養(yǎng)等，讓校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施穿上“技術(shù)”的外衣，保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)安全。在具體操作上，校園管理者要充分把握不同網(wǎng)絡(luò)符號，及時抓住互聯(lián)網(wǎng)互動時機(jī)，更新事態(tài)的最新進(jìn)展，密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，做好心理輔導(dǎo)和情感交流工作。

四、強(qiáng)化以社會主義核心價值觀引領(lǐng)新媒體傳播文化體系建設(shè)

第一，要注意新媒體的輿論導(dǎo)向作用，伴隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，新媒體發(fā)展迅猛，這更需要新媒體在發(fā)布信息時要注重對輿論導(dǎo)向的引導(dǎo)，使其符合社會主義價值理念，形成良好社會氛圍。第二，多多宣傳社會生活中符合社會主義核心價值觀的先進(jìn)個人和單位，對于先進(jìn)個人和單位鼓勵社會各界積極學(xué)習(xí)，社會可以給予一定的物質(zhì)獎勵，帶動人們的積極性。第三，以傳統(tǒng)文化為根基，在對外講好中國故事的同時，將社會主義核心價值觀與中國傳統(tǒng)文化相交融，借助新媒體平臺，使人們方便接觸和感悟社會主義核心價值觀。第四，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)既需要法律的引導(dǎo)，還需要道德的規(guī)范，尤其需要以貫徹以自由、民主為核心的社會主義核心價值觀的規(guī)范。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展層面，國家網(wǎng)監(jiān)部門要聯(lián)合相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)引進(jìn)必要的互聯(lián)網(wǎng)管理技術(shù)，有效配合互聯(lián)網(wǎng)法治建設(shè)的進(jìn)程，在網(wǎng)上信息傳播方面，要限制不良信息的傳播空間，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗清新、充滿正能量。第五，政府要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)平臺的監(jiān)督，建設(shè)追責(zé)機(jī)制。對于一些媒體發(fā)布的不符合主流價值觀的不真實信息，要查找信息源頭，并對其給予一定的處罰。政府單位必須做好監(jiān)督，以防一些別有用心之人利用網(wǎng)絡(luò)大做文章，帶來惡劣的社會影響。對于一些嚴(yán)重干擾社會的行為，必須拿起法律的武器予以回?fù)?，對一些不符合社會主義核心價值觀的行為或者言行說“不”。同時還要做好自媒體文化的宣傳和建設(shè)，要始終以社會主義核心價值觀為文化建設(shè)的主潮流。