傳承百年紅色文化，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
——以浙江省農(nóng)村青年為例

婁煒利 李詩(shī)文 牛犇 韓穎穎

（1.浙江萬(wàn)里學(xué)院文化與傳播學(xué)院；2.浙江萬(wàn)里學(xué)院商學(xué)院，浙江 寧波 315100）

浙江省緊抓建黨百年華誕，結(jié)合浙江省紅色文化發(fā)展現(xiàn)狀，浙江省委書(shū)記提出了“留住紅根”、打造“重要窗口”的文化發(fā)展戰(zhàn)略。浙江省部分紅色文化建設(shè)區(qū)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，強(qiáng)調(diào)浙江省紅色文化建設(shè)的重要性。省內(nèi)許多農(nóng)村紅色文化資源豐富，這既是寶貴的精神財(cái)富和革命象征，也是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要?jiǎng)恿?。只有激活廣大農(nóng)村人民的紅色記憶，喚醒改造農(nóng)村的意識(shí)，才能真正打開(kāi)鄉(xiāng)村振興的突破口，但農(nóng)村文化建設(shè)仍處在初步發(fā)展階段，在實(shí)施過(guò)程中依舊問(wèn)題不斷。筆者側(cè)重研究了作為文化建設(shè)主體的農(nóng)村青年，分析了青年群體在鄉(xiāng)村發(fā)展主體性意識(shí)建設(shè)和外界社會(huì)建設(shè)與引導(dǎo)中存在的問(wèn)題。

一、農(nóng)村青年參與紅色文化建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題

（一）認(rèn)知層面

1.青年接受高質(zhì)量教育與當(dāng)前低教育水平之間的矛盾。首先，部分農(nóng)村地區(qū)不重視直觀參與式教育，對(duì)青少年的教育仍以課堂口授為主，新的傳播形式缺乏成為受眾思想啟蒙的障礙。其次，受地理?xiàng)l件的限制，教師資源嚴(yán)重短缺，大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校存在“一師多用”的狀況，教師專業(yè)化程度低，難以將農(nóng)村青年推上高等教育的平臺(tái)。最后，教材編寫(xiě)中紅色教育總是依附于學(xué)科，不僅紅色文化使用頻率低，而且內(nèi)容陳舊，與地方有關(guān)的紅色故事與紅色精神缺少聯(lián)系，從而導(dǎo)致農(nóng)村青年對(duì)自己所在地區(qū)文化認(rèn)同度低。2.紅色文化產(chǎn)業(yè)整體創(chuàng)新能力較差，文化展示形式古板。紅色文化資源缺乏系統(tǒng)的研究，部分地方政府把紅色資源僅當(dāng)作旅游資源或歷史文化資源。全省各地政府都在大力開(kāi)發(fā)紅色文化旅游資源，但沒(méi)有充分發(fā)揮文化資源的整體效益。并且紅色資源作為紅色文化的重要載體，以單一展廳和紀(jì)念館的形式展示，人們普遍覺(jué)得形式過(guò)于枯燥單一。3.青年反哺意愿低。青年在鄉(xiāng)村建設(shè)中始終處于主導(dǎo)地位，他們的思想意識(shí)和建設(shè)能力直接影響著鄉(xiāng)村振興的進(jìn)程。然而在對(duì)青年群體的調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：（1）青年群體作為互聯(lián)網(wǎng)的主要受眾，通過(guò)受教育等途徑，對(duì)紅色文化和鄉(xiāng)村振興應(yīng)該有更深刻的認(rèn)識(shí)，但實(shí)際上青年對(duì)這兩個(gè)概念的認(rèn)識(shí)不夠全面；（2）農(nóng)村老年化和空心化問(wèn)題尤為嚴(yán)重，國(guó)家政策大力支持農(nóng)村有為青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，但無(wú)論政策紅利多么豐厚，只有小部分農(nóng)村青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。4.農(nóng)村紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為落后。浙江省一些具有潛在市場(chǎng)價(jià)值的紅色文化產(chǎn)品，由于市場(chǎng)定位模糊，缺乏觀賞性、藝術(shù)性和實(shí)用性，處于粗加工階段，難以進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，形成自己的特色產(chǎn)品，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。

（二）實(shí)踐層面

1.政策的實(shí)施缺乏針對(duì)性，地方政府執(zhí)行力不夠。首先，在國(guó)家農(nóng)村建設(shè)中，政策主要是針對(duì)全國(guó)或全省的發(fā)展，但是由于不同農(nóng)村現(xiàn)實(shí)情況各有差異，地方政府更需要因地制宜。其次，在文化政策執(zhí)行中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與青年主體溝通較少，導(dǎo)致上級(jí)出臺(tái)的政策往往與農(nóng)村群體的發(fā)展措施不相匹配，或背離青年群體意愿，因此不愿為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。最后，相關(guān)政府機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和意見(jiàn)領(lǐng)袖角色缺失，相關(guān)政策解讀不到位，身份與政策執(zhí)行沒(méi)有真正關(guān)聯(lián)。2.農(nóng)村地區(qū)狹隘經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。由于地域限制，一些農(nóng)村地區(qū)引進(jìn)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式晚，經(jīng)濟(jì)水平低，缺乏大型企業(yè)和工廠的建設(shè)。此外，銀行貸款難，貸款手續(xù)不完全簡(jiǎn)化，導(dǎo)致新型農(nóng)村合作醫(yī)療運(yùn)營(yíng)商融資困難。長(zhǎng)期落后的經(jīng)濟(jì)水平和發(fā)展方式，使農(nóng)村整體面貌相對(duì)落后。3.青年女性建設(shè)身份缺失。農(nóng)村地區(qū)性別平等觀念宣傳缺失，重男輕女的傳統(tǒng)觀念根深蒂固，相比男性，青年女性接受教育的權(quán)利難以得到保證。在農(nóng)村地區(qū)教育資源匱乏及傳統(tǒng)思想影響下，大多女性在結(jié)束初中教育后就輟學(xué)，早婚早育，自身發(fā)展受限。盡管在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域中農(nóng)村女性地位得到很大程度的提升，但面對(duì)新農(nóng)村建設(shè)下的產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，女性的積極性與參與度不容樂(lè)觀。目前浙江農(nóng)村地區(qū)的鄉(xiāng)村建設(shè)仍以男性青年為主，女性的地位仍舊無(wú)法與男性對(duì)等，建設(shè)主體失衡。

二、兩大原因

（一）內(nèi)因分析

1.農(nóng)村忽視文化建設(shè)發(fā)展。農(nóng)村對(duì)于文化導(dǎo)向的發(fā)展忽視，導(dǎo)致文化建設(shè)缺乏內(nèi)生動(dòng)力，對(duì)文化發(fā)展形式缺乏認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以第一、二產(chǎn)業(yè)為主，導(dǎo)致人們對(duì)文化認(rèn)識(shí)不足?？贪逵∠笤斐扇藗兊恼J(rèn)知錯(cuò)誤，限制了文化產(chǎn)業(yè)在農(nóng)村的傳播和宣傳，阻礙了文化產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展的進(jìn)程。2 意見(jiàn)領(lǐng)袖作用弱。意見(jiàn)領(lǐng)袖身份的淡化使得在建設(shè)過(guò)程中不能充分發(fā)揮。一方面，由于農(nóng)村居民在認(rèn)識(shí)和發(fā)展觀念上的差異，一定程度上阻礙了農(nóng)村建設(shè)；另一方面，一些農(nóng)村鄉(xiāng)賢沒(méi)有深入農(nóng)村，沒(méi)有承擔(dān)起宣傳建設(shè)的責(zé)任。如今政策影響下青年村官深入農(nóng)村的人數(shù)增多，但因?yàn)榕c農(nóng)村地區(qū)群眾認(rèn)知存在差距，因此容易造成改革措施新而村民無(wú)法理解和接受的問(wèn)題，從而導(dǎo)致和村民聯(lián)系變?nèi)?，無(wú)法樹(shù)立決策者身份。

（二）外因分析

政府支持力度不夠，鄉(xiāng)村青年人才流失。部分農(nóng)村有關(guān)青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的政策福利不夠，農(nóng)村建設(shè)主體流失，從而導(dǎo)致文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展觀念落后，農(nóng)村逐步脫離文化事業(yè)建設(shè)。根據(jù)第七次全國(guó)人口普查顯示：居住在城鎮(zhèn)的人口占72.17%,城鎮(zhèn)人口比重上升10.55 個(gè)百分點(diǎn)，這表明我省大量農(nóng)村人口流入城鎮(zhèn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，而農(nóng)村建設(shè)主體缺口擴(kuò)大，人才流失嚴(yán)重。相關(guān)政策解讀不到位，導(dǎo)致農(nóng)村青年對(duì)于政府下達(dá)的政策和村鎮(zhèn)政府傳達(dá)的信息接收出現(xiàn)偏差。在政策的實(shí)施中，也存在上級(jí)出臺(tái)的政策往往與農(nóng)村群眾實(shí)施的發(fā)展措施不相匹配，或背離群眾的建設(shè)意愿的現(xiàn)象。農(nóng)村媒體投放存在媒體監(jiān)督失職、媒體資源利用不合理、文化宣傳不到位等問(wèn)題，導(dǎo)致了媒體投放的偏差。

三、針對(duì)以上問(wèn)題的措施

（一）政府出臺(tái)及落實(shí)相關(guān)政策

政府全面貫徹中央政策，地方出臺(tái)地方政策。浙江省出臺(tái)的《浙江省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022 年）》相關(guān)政策中，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的推進(jìn)體系，加強(qiáng)投資保障，加強(qiáng)“三農(nóng)”工作隊(duì)伍建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，地方政府要結(jié)合當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)際，出臺(tái)符合當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)和旅游業(yè)發(fā)展的政策，把經(jīng)濟(jì)效益和文化效益結(jié)合起來(lái)，開(kāi)發(fā)出一條面向國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)村振興和紅色文化資源具體可行的先鋒之路。農(nóng)村文明建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。要及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善常規(guī)程序，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。要注重模范的培育和推廣，政府鼓勵(lì)創(chuàng)建文明農(nóng)民，建立活動(dòng)規(guī)律、行動(dòng)明顯的村文化站，創(chuàng)建文明村。針對(duì)性別議題，在黨的十九大召開(kāi)后全國(guó)婦聯(lián)組織發(fā)表了《關(guān)于開(kāi)展“鄉(xiāng)村振興巾幗行動(dòng)”的實(shí)施意見(jiàn)》，宣傳女性建設(shè)榜樣，在政策上要求鄉(xiāng)村建設(shè)重視青年女性建設(shè)者力量，此外幫助農(nóng)村青年女性樹(shù)立性別自信，更好的打破傳統(tǒng)性別觀念束縛，投身于鄉(xiāng)村振興建設(shè)之中。

（二）改進(jìn)教育方式，多方面促進(jìn)青年鄉(xiāng)村建設(shè)

鄧小平同志說(shuō)：教育是長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)。與城市相比，農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施和資源匱乏，這既是地理?xiàng)l件的限制，也是農(nóng)村資源短缺的原因。解決這些問(wèn)題，從政治上講，需要政府?dāng)U大教育資源投入。在國(guó)家政策支持下，加大學(xué)校、文化活動(dòng)室等場(chǎng)所教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把教育資源向農(nóng)村傾斜，利用高校教師的分配政策，將教師引進(jìn)農(nóng)村學(xué)校，并將更多的創(chuàng)新理念和教育理念引入農(nóng)村教育建設(shè)中。并且優(yōu)先培養(yǎng)接受能力和受教育程度較高的農(nóng)村青少年，促進(jìn)先學(xué)后學(xué)，逐步減少農(nóng)村青少年受教育的阻力；從經(jīng)濟(jì)角度看，社會(huì)各界的熱心人士不僅要給予資金支持，更要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)行業(yè)內(nèi)的其他人。在文化方面，要招收有抱負(fù)的青年大學(xué)生，用他們的故事激發(fā)農(nóng)村青年潛藏的民族完整感，讓他們認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著鄉(xiāng)村振興的重任；也可以招募鄉(xiāng)賢為年輕人傳授專業(yè)化知識(shí)，例如直播帶貨等新興商業(yè)模式，再讓年輕人普及到村里的老人，最后青年也成為鄉(xiāng)賢，形成良性循環(huán)。加強(qiáng)教育中對(duì)于女性意識(shí)的宣傳，讓農(nóng)村女性在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中擁有決策權(quán)。

（三）促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，提升農(nóng)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

面對(duì)一、二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展比重不平衡、綜合發(fā)展水平低的現(xiàn)狀，要注重鏈條補(bǔ)充、鏈條承載、充分引導(dǎo)和扶持，培育養(yǎng)殖（種），形成加工銷售一體化的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，連接一、二、三產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)鏈。要把青年作為新農(nóng)村發(fā)展的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，把他們培養(yǎng)成新型農(nóng)民，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。還可以通過(guò)推出農(nóng)村特色產(chǎn)品整合三種產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，將當(dāng)?shù)丶t色資源和農(nóng)村建設(shè)成果融入文化創(chuàng)意產(chǎn)品，以農(nóng)村紅色資源為主體提供創(chuàng)意對(duì)象，通過(guò)地域文化的獨(dú)特性，打造影響力大、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、受眾廣泛認(rèn)可的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，推動(dòng)紅色文化與農(nóng)業(yè)、旅游、教育、科技、創(chuàng)意、展覽等方面深度融合。

（四）鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)發(fā)展金融產(chǎn)品

為解決貸款難度大，缺少資金投入問(wèn)題，需要用國(guó)家這只看不見(jiàn)的手對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控。建議國(guó)家金融政策進(jìn)一步向新農(nóng)合經(jīng)營(yíng)者傾斜，金融機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)多種形式的金融產(chǎn)品也緩解了國(guó)家貸款難的問(wèn)題。

（五）紅色資源利用問(wèn)題的對(duì)策

1.延伸浙江紅色文化產(chǎn)業(yè)鏈，深化產(chǎn)業(yè)內(nèi)部整合。浙江文化歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，是中華文明的發(fā)祥地之一。浙江省可以進(jìn)一步延伸自身文化產(chǎn)業(yè)鏈，深化產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系，要充分利用國(guó)家政策，爭(zhēng)取國(guó)家政策的進(jìn)一步支持，最終形成紅色文化消費(fèi)鏈，打造旅游、產(chǎn)品銷售、餐飲乃至影視基地的產(chǎn)業(yè)鏈。2.實(shí)施紅色文化品牌戰(zhàn)略。要以《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的決定》為指導(dǎo)，努力實(shí)施紅色文化品牌戰(zhàn)略。浙江要進(jìn)一步加強(qiáng)四明山、奉化、桐廬等地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善相關(guān)旅游設(shè)施，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升該地區(qū)的品牌價(jià)值。還要打造一批新的紅色文化品牌，依托源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的浙江文化，以自然風(fēng)光為基調(diào)，設(shè)計(jì)一系列的文化符號(hào)，用紅色文化品牌感染人們。3.浙江紅色文化主體多元化發(fā)展。針對(duì)浙江省紅色文化資源發(fā)展主體單一的問(wèn)題，可以在政府允許的范圍內(nèi)，引進(jìn)民間組織和企業(yè)參與開(kāi)發(fā)利用，給予企業(yè)一定的主動(dòng)權(quán)，讓他們?cè)诩訌?qiáng)紅色文化保護(hù)的前提下，按照市場(chǎng)規(guī)律進(jìn)行商業(yè)開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)，同時(shí)政府必須堅(jiān)持紅色文化產(chǎn)業(yè)與紅色文化事業(yè)并重的發(fā)展方針以促進(jìn)其發(fā)展。同時(shí)政府應(yīng)全力支持返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展，為學(xué)生提供專業(yè)技術(shù)的最佳待遇，讓他們用專業(yè)技術(shù)帶動(dòng)村民共同致富。對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)水平較低的年輕人，建議加強(qiáng)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)他們參與紅色文化傳承發(fā)展的積極性。4.以農(nóng)村媒體促進(jìn)文化傳播。在浙江省文化和旅游廳的工作報(bào)告中，介紹了近年來(lái)浙江省文化和旅游業(yè)在推進(jìn)“旅游+”產(chǎn)業(yè)融合方面取得的成績(jī)，要把握發(fā)展趨勢(shì)，將聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、云旅游、直播三者結(jié)合，填充地方特色內(nèi)容，提高傳播內(nèi)容質(zhì)量，使紅色宣傳走出窠臼。同時(shí)媒體是傳播的重要載體，具有“守門(mén)人”的重要地位，地方媒體機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格監(jiān)管新媒體市場(chǎng)，避免傳播偏差造成的認(rèn)知偏差。