胡玉婷
(南通理工學(xué)院,江蘇 南通 226600)
中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)水平的迅速發(fā)展提高了人們的生活水平和生活質(zhì)量,在當(dāng)今時(shí)代,人們對精神文化需求提出了更高的要求。因此,如何做好圖書館服務(wù)對于滿足人們的精神文化需求非常重要。因此,本文將分析當(dāng)前時(shí)代的背景以及移動(dòng)閱讀方法的優(yōu)勢,并希望高校圖書館通過提出在這一時(shí)代做好服務(wù)轉(zhuǎn)換工作的策略和方法,為未來作出貢獻(xiàn)。
對于教育機(jī)構(gòu)而言,圖書館是非常重要的部分,每所大學(xué)都應(yīng)更加重視圖書館的建設(shè)。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,目前,招聘單位最重要的是學(xué)生的實(shí)踐技能,以確保更好地滿足社會(huì)發(fā)展的需要[1]。近年來,我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也得到了一定程度的促進(jìn),對提高我國大學(xué)圖書館的信息化水平起到了非常重要的作用?;ヂ?lián)網(wǎng)在工作和生活中的應(yīng)用范圍越來越廣泛,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展在一定程度上擴(kuò)展了圖書館的信息服務(wù)渠道和范圍。這就要求圖書館更加重視師生服務(wù),不斷優(yōu)化創(chuàng)新,加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新服務(wù)方式、內(nèi)容和觀念,充分發(fā)揮圖書館的作用。
大學(xué)圖書館有各種各樣的書籍,豐富的書籍類型可以滿足不同專業(yè)和群體的需求。同時(shí),學(xué)校的師生分為不同的層次。例如,教師可以分為專職教師和顧問。根據(jù)級別,又可以分為碩士、本科生和??粕?。因?yàn)榇髮W(xué)圖書館必須為各種各樣的人服務(wù),所以其不僅擁有豐富的圖書,而且還必須提供完善的信息服務(wù),以便每個(gè)人都可以查看和獲取圖書信息和資料?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代具有便利性和共享性,在圖書館中,各種書籍被同時(shí)存儲(chǔ),總量很大,搜索工作也很大。而且,有些書很稀少,但是讀者很多,缺乏共享,因此完成分發(fā)需要很長時(shí)間?;诖耍斜匾Y(jié)合實(shí)際的發(fā)展需求,在信息庫中推廣移動(dòng)信息,并利用網(wǎng)管平臺進(jìn)行信息傳遞,實(shí)現(xiàn)資源共享,充分利用公共資源[2]。
高校圖書館可以借助現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐步實(shí)現(xiàn)信息化的發(fā)展。近年來,隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品和技術(shù)的飛速發(fā)展,大學(xué)圖書館可以運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書信息化。數(shù)字圖書館不僅滿足了時(shí)代發(fā)展的要求,而且使用戶獲取信息更加方便,提高了圖書館的運(yùn)行效率。
近年來,移動(dòng)閱讀由于堅(jiān)持生態(tài)和環(huán)境保護(hù)的發(fā)展理念,具有限制性小、方便、快捷的優(yōu)點(diǎn),因此受到廣泛關(guān)注。因此,下面的文章全面分析了移動(dòng)閱讀的好處。
隨著時(shí)代的不斷建設(shè)和發(fā)展,科學(xué)技術(shù)不斷應(yīng)用于生產(chǎn)和生活,如今,與傳統(tǒng)的紙質(zhì)書相比,越來越多的人開始將移動(dòng)閱讀作為日常閱讀方法。相比之下,這種閱讀方法是環(huán)保的。傳統(tǒng)的閱讀方法對環(huán)保的發(fā)展是非常不利的,因?yàn)闀峭ㄟ^砍伐樹木制成的。當(dāng)前,中國越來越重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)的發(fā)展觀,因此傳統(tǒng)的閱讀方法肯定不適合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展趨勢。在未來的發(fā)展過程中,移動(dòng)閱讀方法將成為主要的閱讀方式。另一方面,由于必須通過紙質(zhì)書來進(jìn)行閱讀,因此書籍存儲(chǔ)又是一個(gè)問題,除此之外還有可能發(fā)生諸如損壞書本的各種情況,并且會(huì)影響書本的閱讀。如果在下雨天不能及時(shí)保存和管理圖書,則可能造成圖書的損壞從而造成極大的不便。當(dāng)前,移動(dòng)閱讀是通過手機(jī)或電子閱讀器進(jìn)行的,不需要攜帶紙質(zhì)書,并且隨著中國電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展,這種閱讀方法更加方便和環(huán)保[3]。
與傳統(tǒng)的紙質(zhì)書相比,移動(dòng)閱讀方法具有更方便的功能,因?yàn)橛脩糁恍枰唵蔚墓ぞ撸ɡ缡謾C(jī)或電子閱讀器)即可滿足其閱讀需求。移動(dòng)設(shè)備相對較小且便攜,因此可以隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書在閱讀時(shí)必須隨身攜帶書籍,書籍?dāng)?shù)量相對較大。在運(yùn)輸過程中的便攜性相對較低,并且在閱讀過程中可能會(huì)造成損壞、遺失等。現(xiàn)代最便捷的是移動(dòng)閱讀方法,閱讀后,如果用戶想探索信息的其他方面,他們可以直接通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接下載或閱讀,這打破了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書的時(shí)空限制,讀者不必去圖書館借書和還書,這對節(jié)省人們的時(shí)間有很大幫助。當(dāng)今快速生活的節(jié)奏,這種閱讀方法為讀者提供了更大的便利,并且可以最好地滿足大學(xué)生的閱讀需求。
由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,國內(nèi)大多數(shù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)受到了很大的影響,圖書館也受到很大的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),現(xiàn)在越來越多的人正在使用互聯(lián)網(wǎng)查找所需的手稿或知識點(diǎn)。在大多數(shù)情況下,可以免費(fèi)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽各種文章,在互聯(lián)網(wǎng)上搜索資源更加方便快捷,滿足了當(dāng)今社會(huì)瞬息萬變的生活方式,并使圖書館信息化成為可能[4]。
首先,與公立大學(xué)相比,民辦高校的圖書館資金相對薄弱。有限的資金限制了私立大學(xué)圖書館的創(chuàng)新。其次,隨著新時(shí)代師生的閱讀需求日益多樣化,民辦高校圖書館極有可能難以購買足夠的圖書,而有限的資金也會(huì)限制圖書資源的多樣化。最后,新時(shí)代的民辦高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新需要高水平的圖書管理員,特別是圖書館主題服務(wù)需要高度專業(yè)化。例如英語專業(yè)需要跨學(xué)科學(xué)習(xí),這就要求提供外語學(xué)習(xí)材料、海外旅行、商務(wù)禮儀、國際貿(mào)易、西方文化和其他各方面的資料。
隨著每年陸續(xù)出版書籍的增長,圖書館藏書所需的面積逐年增加。由于收集越來越多的圖書資源,圖書館被迫擴(kuò)展,但是盲目擴(kuò)展圖書館并不是一個(gè)長期的解決方案。同時(shí),大多數(shù)圖書館引入的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)還不夠全面,因此圖書館引入的不完整的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不能從多方面滿足讀者的需求。
在大學(xué)發(fā)展的過程中,大學(xué)圖書館的主要服務(wù)對象是大學(xué)的學(xué)生和教師,因此圖書館相關(guān)人員必須不斷改進(jìn)自己的工作,并采用更先進(jìn)的方法。在調(diào)查了教師和學(xué)生的閱讀情況之后,可以根據(jù)調(diào)查的情況改變工作方法,以便提供更好的服務(wù)。例如,在圖書館中,師生對某些專業(yè)書籍更感興趣,相關(guān)人員可以通過該領(lǐng)域的專業(yè)知識來升級書籍,例如通過微信其他公共關(guān)系平臺可以將更多有關(guān)此方面的信息進(jìn)行推廣,以更好地為師生提供服務(wù),更重要的是,這種工作的改革和發(fā)展將進(jìn)一步增強(qiáng)圖書館的服務(wù)能力。因此,在未來的外展項(xiàng)目中,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況更加緊密地結(jié)合起來,以進(jìn)一步滿足全校師生的閱讀需求[5]。
高校圖書館可持續(xù)發(fā)展的主要保證是人才隊(duì)伍的創(chuàng)新。當(dāng)然,隨著數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展,圖書館員自身的素質(zhì)成為關(guān)鍵。在這方面,高校圖書館必須依靠一套標(biāo)準(zhǔn)化和行之有效的方法來促進(jìn)員工自身素質(zhì)的全面提高。通過培訓(xùn)和其他方法,工作人員精通各種技術(shù)、了解各種操作系統(tǒng)、闡明各種常用主題數(shù)據(jù)庫和CD-ROM數(shù)據(jù)庫的搜索語言和結(jié)構(gòu)并精通操作多種服務(wù)軟件圖書館。其次,大學(xué)圖書館是一個(gè)大型的圖書館信息服務(wù)機(jī)構(gòu),匯集了各種學(xué)科和技術(shù),在人才分布方面,不僅僅要有現(xiàn)代圖書館專家、計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的高級人力資源,還要有與學(xué)校的學(xué)術(shù)和專業(yè)相關(guān)的專業(yè)人才。借助這些高水平的服務(wù)人才團(tuán)隊(duì),圖書館可以不斷改善知識管理和進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,高校圖書館數(shù)字化發(fā)展趨勢十分明顯,高校師生對數(shù)字資源的需求更加迫切,因此高校圖書館需要優(yōu)化館藏資源。信息資源是高校圖書館賴以生存的基礎(chǔ)和服務(wù)創(chuàng)新的實(shí)質(zhì),沒有穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的館藏資源,高校圖書館的服務(wù)就沒有實(shí)際意義。高校圖書館必須建立滿足圖書館發(fā)展現(xiàn)實(shí)和高校師生需求的館藏資源體系。它主要包括三個(gè)方面:課程資源、教育資源和科研資源。首先,圖書管理員與教職員工加強(qiáng)合作,在學(xué)科構(gòu)成上發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,補(bǔ)充和增強(qiáng)館藏的特色資源,充分利用館藏資源的優(yōu)點(diǎn),并合作建立服務(wù)平臺。其次,采取一些步驟來加強(qiáng)教育數(shù)據(jù)庫的建設(shè),充分利用媒體并加強(qiáng)其數(shù)字化建設(shè)方式。最后,基于科學(xué)研究的需要,充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源共享和收集資源的優(yōu)勢,與國內(nèi)外科研趨勢共享相關(guān)的科研課題,引領(lǐng)科學(xué)的深入發(fā)展。高校圖書館工作人員應(yīng)樹立信息意識,加強(qiáng)信息資源的選擇和整合,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的整合、分類和標(biāo)準(zhǔn)化,為高校師生提供更詳細(xì)、完整的文獻(xiàn)支持。
科技網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,不僅為現(xiàn)代人提供了全方位的服務(wù)與便利,而且極大地改變了現(xiàn)代人的生活方式。一定時(shí)期的發(fā)展總是伴隨著機(jī)遇與挑戰(zhàn),在這種情況下,必須緊跟科學(xué)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,努力抓住發(fā)展機(jī)遇,積極采取各種有效措施,應(yīng)對挑戰(zhàn),取得更好的成績[6]。當(dāng)然,無論是管理還是技術(shù)分析,大學(xué)圖書館要客觀地實(shí)現(xiàn)面臨許多挑戰(zhàn)和問題的信息化發(fā)展,當(dāng)然,信息化圖書館的發(fā)展必須直接面對現(xiàn)實(shí)中的一些問題,順應(yīng)發(fā)展要求,創(chuàng)新發(fā)展模式,提高技術(shù)水平,促進(jìn)圖書館移動(dòng)信息化的發(fā)展。