論新媒體平臺在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

常衛(wèi)峰

(咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 咸寧 437100)

大學(xué)生本身就處在世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，所以，大學(xué)生的思想政治教育工作也就顯得尤為重要。在新媒體、網(wǎng)絡(luò)信息時代背景之下，面對排山倒海而來的大量信息、新媒體開始不斷涌現(xiàn)，大學(xué)生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)、思辨能力和積極參與能力培養(yǎng)迫在眉睫，通過媒介素養(yǎng)培養(yǎng)，使大學(xué)生更加了解媒介和媒介信息，提高批判性地接收和辨別媒介信息的能力，才能最大限度地降低不良信息對其造成的消極影響。這也促使大學(xué)生所處的環(huán)境開始變得復(fù)雜，當(dāng)代大學(xué)生在這種環(huán)境下很容易出現(xiàn)價值標(biāo)準(zhǔn)迷失、價值選擇困難等情況，而為了能夠有效地規(guī)避新媒體對于大學(xué)生思想政治教育工作造成的不良影響，對新興媒體及其在大學(xué)生思想政治教育中的功能與作用進(jìn)行探討就顯得尤為必要。

一、新興媒體相關(guān)概述

新興媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如快遞信封廣告、數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機短信、移動電視、數(shù)字電視等等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。新興媒體促進(jìn)了媒體傳播領(lǐng)域的擴展，推動了社會輿論的多元化。由于互聯(lián)網(wǎng)、手機通訊的普及，更多的人可以自由表達(dá)意見，促進(jìn)了不同觀點的人更好地進(jìn)行交流。新媒體可以借助于固定服務(wù)終端以及移動服務(wù)終端來為群眾提供個性化的服務(wù)，是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展下的產(chǎn)物。新媒體種類較多，微信、QQ、微博等都可以說是新媒體技術(shù)的產(chǎn)物，更是人們發(fā)展過程中較為關(guān)注的技術(shù)之一，而且在表達(dá)形式上也是十分的多樣且豐富，所以在現(xiàn)如今這個時代背景下吸引了較多的受眾群體，尤其是青年新媒體的不斷發(fā)展，從某些方面來說對個體個性的發(fā)展起到了一定的積極作用，用戶在使用過程中可以自由地表達(dá)自己的觀點，再加上新媒體本身就具有較強的互動性[1]，所以在實際應(yīng)用過程中還能借助于相關(guān)媒介實現(xiàn)有效的信息傳播與互動，這樣就能有效的打破空間與時間上的限制，真正實現(xiàn)多種新媒體技術(shù)的有效融合。

二、新興媒體在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用價值

(一)能夠有效拓展思想政治教育內(nèi)容

新媒體是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展下的產(chǎn)物，而網(wǎng)絡(luò)信息存儲范圍本就十分的廣泛，人人都可以在上面發(fā)布信息，用戶也可以從中獲得各種各樣的信息。為此，在應(yīng)用新興媒體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的時候，就可以借助于其豐富的信息資源來展開個性化教育、終身教育，最大程度豐富拓展了思想政治教育的內(nèi)容[2]。新興媒體環(huán)境之下，文字、視頻、音頻以及圖片等各種數(shù)據(jù)信息都能夠有效地保存下來使用，這樣在進(jìn)行信息傳播與整理的時候也就會更加的方便，教師在教學(xué)過程中如果能夠充分利用這一點來展開教學(xué)，就能有效的拓展思想政治教育內(nèi)容。

(二)能夠有效豐富思想政治教育方式

在新興媒體環(huán)境之下，教師還可以基于新興媒體平臺來加強與學(xué)生的交流與溝通，這樣就能有效豐富思想政治教育方式，改變傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方式。例如，教師可以借助于微博來對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，也可以借助于微信、微信公眾號等方式來加強和學(xué)生的交流與溝通，以此來更好地把握學(xué)生思想情況，之后基于此來展開針對性的思想政治教育，進(jìn)而也就能夠有效地提升思想政治教育效果。

(三)能夠提高思想政治教育感染力與效果

在新興媒體環(huán)境之下，最為顯著的特征就是融合了文字、畫面、聲音為一體，所以在進(jìn)行信息傳播的時候具有較強的直觀性、娛樂性與形象性，這樣嚴(yán)肅且枯燥的思想政治教育內(nèi)容就能因此而變得更加的形象生動，從而有效的提高教學(xué)感染力與效果，真正有效發(fā)揮出思想政治教育的效果。除此之外，新興媒體環(huán)境下還具有較強的速度與信息檢索優(yōu)勢，在此背景下開展思想政治教育工作，就能夠及時的為學(xué)生宣傳我黨政策方針、傳播國際國內(nèi)時事信息[3]，以此來實現(xiàn)積極正面的思想引導(dǎo)；同時師生之間還能借助于社交平臺來進(jìn)行平等的互動與交流，就能有效改變傳統(tǒng)灌輸式的單向傳輸思想政治教育模式，進(jìn)一步提高大學(xué)生思想政治教育效果。

三、新興媒體對大學(xué)生思想政治教育工作的影響

(一)新興媒體環(huán)境復(fù)雜，大學(xué)生思想與言行容易被干擾

大學(xué)生思想以及行為處在一個逐漸成熟與發(fā)展的階段，在這一階段中很容易會被不健康、極端的觀念所影響，傳統(tǒng)思想政治教育工作在開展過程中傳播可控性較強，但是在新興媒體環(huán)境之下，由于其整個平臺開放性較強，信息傳播也都是十分自由的，所以當(dāng)學(xué)生在應(yīng)用的時候也很容易會受到一些腐朽或者是不健康思想的影響[4]，進(jìn)而直接影響大學(xué)生三觀的塑造，從而制約了大學(xué)生思想政治教育工作的有效實施。

(二)新興媒體減弱了思想政治教育者的權(quán)威性

傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育工作大多是以教師講解為主，在這一過程中學(xué)生對于教師的思想政治教育內(nèi)容十分的信任，教師在思想政治教育上具有較強的權(quán)威性。但是，在步入新興媒體環(huán)境之后，學(xué)生能夠在媒體上直接獲得自己想要的信息，而且還會面對多元的思想與價值取向，他們因認(rèn)識和研制水平有限有可能會懷疑教師所講內(nèi)容的權(quán)威性，而選擇自身覺得正確的思想觀念，這樣也在一定程度上制約了大學(xué)生思想政治教育工作的有效開展。

(三)新興媒體干擾了思想政治教育的主體思想

新媒體作為當(dāng)今時代發(fā)展和勃興的新型傳媒技術(shù)，以其開放性、多元性、交互性、便捷性、個體性為傳播特征，滲透到人們的社會生活中，改變著信息主體獲取、處理和傳播信息等行為。在新興媒體環(huán)境之下，中西方文化交流也開始變得越發(fā)的緊密，這個時候?qū)W生也會面對西方文化與思想對我國主流文化與思想的沖擊，在這種情況下，大學(xué)生思想政治教育工作也就自然而然會受到較為顯著的沖擊與影響。

四、新興媒體在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用措施

(一)在大學(xué)生理想信念教育中應(yīng)用新興媒體

大學(xué)生思想政治教育過程中，大學(xué)生理想信念教育是其中極為重要的內(nèi)容，可以說是整個教育工作的核心與靈魂，新媒體背景下教師在實際教育過程中可以應(yīng)用新興媒體來展開教學(xué)，以此來更好地提高教學(xué)效果。

1.基于網(wǎng)絡(luò)陣地將馬克思主義教育常態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化與系統(tǒng)化。在思想政治教育過程中，教師可以基于馬克思主義思想指導(dǎo)，積極借助于新媒體技術(shù)來構(gòu)建出網(wǎng)上思想政治教育陣地，讓科學(xué)且崇高的理念信念有效的充實網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從而實現(xiàn)潛移默化的教育效果。具體而言，高校在育人過程中可以積極構(gòu)建出“紅色”校園網(wǎng)站，結(jié)合學(xué)校實際來建構(gòu)馬克思主義網(wǎng)絡(luò)陣地，通過完整且極具特色的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，來為理想信念教育工作搶占制高點，這樣學(xué)生就能在這一平臺上進(jìn)行有效的思想交流，從而在無形之中接受到正確的思想價值觀教育。

2.借助新興媒體創(chuàng)新引導(dǎo)與疏導(dǎo)方式。在大學(xué)生理想信念教育過程中，教師還需要真正意識到新媒體技術(shù)的特點，應(yīng)用新媒體技術(shù)來改變傳統(tǒng)思想政治教育理念與模式，在教育過程中加強對學(xué)生的引導(dǎo)與疏導(dǎo)，使用平等且誠懇的姿態(tài)來和學(xué)生一同進(jìn)行網(wǎng)上思想交流，這樣才能有效的激發(fā)學(xué)生主動接受教育的積極性，將學(xué)生主觀能動性充分的發(fā)揮出來，這樣就能真正有效的落實理想信念教育。例如，可以在思想政治教育過程中積極開通網(wǎng)上咨詢、設(shè)立Email等，借助于這一渠道來為學(xué)生解答疑惑，對學(xué)生在實際生活與學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題進(jìn)行有效的疏導(dǎo)，這樣就能真正有效幫助學(xué)生排憂解難。另外，教師還可以充分應(yīng)用微信公眾號來選準(zhǔn)切入點，加強和大學(xué)生的交流，以此來實現(xiàn)理想信念的共同探討，讓學(xué)生在思想交流中形成較為良好的明辨是非的能力，這樣就能進(jìn)一步提高思想政治教育效果。

(二)在高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)中應(yīng)用新興媒體

在新興媒體環(huán)境之下，相比較于傳統(tǒng)媒介而言新媒體技術(shù)有著無法比擬的優(yōu)勢，所以高校若能將其有效的應(yīng)用于基層團(tuán)組織建設(shè)之中，就能更好地吸引、凝聚當(dāng)代大學(xué)生，有效的推進(jìn)高校共青團(tuán)組織建設(shè)，從而進(jìn)一步推動大學(xué)生思想政治教育工作的有序?qū)嵤?/p>

1.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)團(tuán)支部。在新興媒體環(huán)境之下，網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展直接引發(fā)了一系列的“青年自組織”，微信、貼吧、微信公眾號等交流渠道更是聚集了一大批志趣相同的青年。在這種環(huán)境之下，積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)團(tuán)支部也就成為了新媒體時代背景之下較為重要的一項工作，更是提高思想政治教育效果的關(guān)鍵。為此，高校在展開大學(xué)生思想政治教育工作的時候，一定要結(jié)合學(xué)校實際來積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)團(tuán)支部，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到其中，以此來進(jìn)一步提高思想政治教育的效率與質(zhì)量。

2.基于新媒體技術(shù)完善團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)平臺。為了能夠更好地發(fā)揮出團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的效果，筆者認(rèn)為還需要基于新媒體技術(shù)來對團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行完善，以此來更好地提高思想政治教育的實施效果。首先，可以積極借助于先進(jìn)的媒體技術(shù)來對共青團(tuán)工作網(wǎng)站進(jìn)行完善，大力發(fā)展服務(wù)青少年的專業(yè)性網(wǎng)站，如積極建設(shè)大學(xué)生志愿者網(wǎng)站、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站等等。其次，在發(fā)展過程中可以電子團(tuán)務(wù)作為發(fā)展核心，深入推進(jìn)團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)[5]，借助網(wǎng)絡(luò)平臺對工作方式進(jìn)行創(chuàng)新，盡可能實現(xiàn)組織在線、活動在線等工作方式，這樣就能更好地為學(xué)生構(gòu)建較為有效的思想活動交流平臺。最后，還需要對網(wǎng)絡(luò)以及其它信息傳播方式進(jìn)行有效整合，以此來更好地激發(fā)學(xué)生主動參與思想政治教育的能動性。

3.積極舉辦網(wǎng)絡(luò)主題活動。在高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)中應(yīng)用新興媒體，還需要高校團(tuán)組織在發(fā)展過程中順應(yīng)新媒體時代青年學(xué)生個性、自主與時尚等要求[6]，來積極舉辦一些實用型、自住型、學(xué)習(xí)型、娛樂型的網(wǎng)絡(luò)項目與主題活動，這樣能夠更好地吸引青年學(xué)生主動的參與到其中，進(jìn)而也就能夠有效的實現(xiàn)組織動員青年學(xué)生的效果，真正有效的促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作有序展開。

(三)在大學(xué)生心理健康教育中應(yīng)用新興媒體

目前，新興媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作得到了促進(jìn)，同時大學(xué)生的身心健康發(fā)展也面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以高校在思想政治教育過程中，還應(yīng)該要積極借助新媒體平臺[7]，有效拓展心理健康教育方式，從而促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有效落實。

1.將學(xué)校已有客觀資源與新媒體技術(shù)資源有效的結(jié)合在一起。在大學(xué)生思想政治教育過程中，學(xué)校還可以積極借助于新媒體技術(shù)來為學(xué)生普及心理健康教育知識，通過圖形、視頻、動畫、聲音等多種形式來將學(xué)校已有的客觀資源和新媒體資源有效的結(jié)合在一起展開教學(xué)[8]，這樣學(xué)生就能更好地掌握心理健康教育基本知識，同時掌握一定的心理調(diào)節(jié)方式。此外，還可以借助于新媒體技術(shù)來對學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查，亦或是構(gòu)建出心理測驗系統(tǒng)，這樣就能更好地明白學(xué)生心理、思想等方面的問題，然后對學(xué)生進(jìn)行針對性的思想政治教育工作，進(jìn)一步緩解學(xué)生心理、思想等方面的問題和困惑，讓其能夠維持較為健康的心理，促進(jìn)思想政治教育工作的有序?qū)嵤?/p>

2.借助新媒體的影響力來構(gòu)建學(xué)生社團(tuán)組織。在大學(xué)生思想政治教育過程中，學(xué)生才是教育對象[9]，所以其自身能否真正參與到教育之中也是較為重要的一點。為此，學(xué)校還可以在教育中借助于新媒體的影響力與感召力，來構(gòu)建一些以新媒體為媒介的學(xué)生社團(tuán)組織，像是微信平臺、微博平臺等等，讓學(xué)生在活動中尋找到方向與歸屬感，同時也能有效地發(fā)揮出社團(tuán)的輻射作用，進(jìn)一步擴大思想政治教育影響范圍。

(四)在高校就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)用新興媒體

在大學(xué)生思想政治教育過程中，就業(yè)指導(dǎo)可謂是其中較為重要的構(gòu)成，也是學(xué)生較為關(guān)注的一個問題，教師若能有效的應(yīng)用新興媒體來對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育，就能讓學(xué)生形成正確的就業(yè)價值觀與思想，從而有效的減少學(xué)生的不安與焦躁感，真正有效的發(fā)揮出新興媒體在思想政治教育中的應(yīng)用價值[10]。具體而言，教師在開展就業(yè)指導(dǎo)的時候可以應(yīng)用新媒體技術(shù)開展就業(yè)指導(dǎo)，即在就業(yè)指導(dǎo)過程中，教師可以將其科學(xué)化、長期化，并且積極借助于互聯(lián)網(wǎng)、微信、QQ等渠道來對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)，這樣學(xué)生不僅能夠更好地接受，也能有效地提高工作開展的效果。例如，教師可以借助于微信平臺來對學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上及時接受優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)，同時再利用大學(xué)生網(wǎng)上職業(yè)測評系統(tǒng)來更好地幫助學(xué)生認(rèn)清自己，這樣學(xué)生就能樹立起正確的就業(yè)觀，從而實現(xiàn)思想政治教育的目的。

五、結(jié)語

對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征和內(nèi)在要求。新興媒體蘊含的巨大能量對社會來說也是一把雙刃劍，加強規(guī)范管理，縮小負(fù)面影響，是保證新興媒體健康發(fā)展的必要內(nèi)容。大學(xué)生思想政治教育是大學(xué)生成長的重要一課，加強新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的運用，發(fā)揮新媒體的積極作用，意義重大。綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作在實施過程中，一定要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)律落實下去，積極借助于新媒體技術(shù)來全面開展大學(xué)生思想政治教育工作，結(jié)合學(xué)生實際來進(jìn)行總結(jié)與分析，以此來探索出全新的大學(xué)生思想政治教育方式，這樣也就能夠更好地提升大學(xué)生思想政治教育的實效，幫助當(dāng)代大學(xué)生形成正確的三觀。