雷鳴 張雪靜
(金陵圖書館,江蘇 南京 210019)
閱讀是提升一個(gè)人文化素養(yǎng)的重要途徑,加強(qiáng)全民閱讀推廣,是現(xiàn)階段我國(guó)文化事業(yè)的重要內(nèi)容。圖書館是閱讀推廣的主要力量,在閱讀推廣工作中需充分發(fā)揮圖書館的作用,開展基層群眾文化推廣,提高居民的文化層次。互聯(lián)網(wǎng)背景下圖書館的閱讀推廣工作必須創(chuàng)新,從理念創(chuàng)新,到推廣模式創(chuàng)新,利用新媒體平臺(tái)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開展全方位、多元化推廣。
閱讀是一個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)、提升文化素養(yǎng)的重要途徑,但目前很多群眾對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)程度不夠深,甚至有人覺得閱讀浪費(fèi)時(shí)間。圖書館作為閱讀推廣的主體,對(duì)閱讀的宣傳力度不夠,使一部分群眾無法真正意識(shí)到閱讀的重要性,影響全民閱讀工作的推進(jìn)[1]。
互聯(lián)網(wǎng)+背景下,人們的生活與工作方式發(fā)生了巨大改變,有的人喜歡利用電子設(shè)備進(jìn)行閱讀,有的人依舊喜歡閱讀紙質(zhì)書籍,閱讀推廣形式必須多元化,才能滿足不同群眾的閱讀需求。受到傳統(tǒng)工作模式的影響,圖書館的閱讀都以實(shí)體閱讀為主,閱讀推廣方式有限。
閱讀推廣是以讀者為中心的,要將讀者的閱讀需求放在首位。圖書館存在的時(shí)間很長(zhǎng),傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式屬于比較被動(dòng)的狀態(tài),主動(dòng)服務(wù)不足,例如圖書館的館員沒有積極了解讀者的閱讀喜好和閱讀需求,沒有積極給讀者推廣相應(yīng)的閱讀素材等,導(dǎo)致閱讀推廣工作效率較低[1]。
閱讀推廣一直是圖書館讀者服務(wù)的重要內(nèi)容之一,新媒體閱讀模式的出現(xiàn),讓很多人的閱讀習(xí)慣悄悄發(fā)生了改變,這也給圖書館的閱讀推廣工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。針對(duì)這種情況,圖書館必須要為讀者營(yíng)造更加良好的閱讀氛圍,實(shí)現(xiàn)與新媒體相適應(yīng)的閱讀推廣模式。與此同時(shí),對(duì)于傳統(tǒng)的閱讀推廣中所存在的一些問題,比如推廣力度不夠、推廣缺乏特色等,也應(yīng)該要充分挖掘新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì),兼顧數(shù)字化閱讀和傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀兩種方式,讓人們愛上閱讀。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下,圖書館的閱讀推廣工作可以從以下幾個(gè)方面著手:
圖書館可以為讀者提供實(shí)體的閱讀場(chǎng)所,但越來越多群眾開始傾向于互聯(lián)網(wǎng)閱讀,互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,圖書館的定位發(fā)生了一定改變,由于讀者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的需求更高,而且計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),有助于實(shí)現(xiàn)圖書館資源共享。所以,圖書館必須要加強(qiáng)硬件建設(shè)力度。一方面,要建立圖書館新媒體閱讀工作室,配備專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施設(shè)備,并且安排工作人員專門從事新媒體服務(wù)工作,保證新媒體閱讀工作室24小時(shí)不間斷工作。采用線上+線下運(yùn)行模式,加強(qiáng)圖書館館員和讀者之間的交流,根據(jù)讀者對(duì)新媒體平臺(tái)上的信息的點(diǎn)擊率、圖書下載率、讀者的回復(fù)反饋意見等,進(jìn)行整改。還可以引入圖書電子借閱系統(tǒng)、電子圖書館閱讀機(jī)器,用戶可以在圖書館中享受線上閱讀的便利,下載自己喜歡的圖書雜志或者電子報(bào)紙,提高圖書館資源的利用率。另一方面,要加強(qiáng)數(shù)字圖書館建設(shè),尤其是信息資源系統(tǒng),是圖書館最關(guān)鍵的資源,圖書館可以根據(jù)本館的圖書資源情況,建立數(shù)字資源庫(kù),為讀者提供更豐富、更優(yōu)質(zhì)的圖書信息資源,并且利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播,擴(kuò)大圖書資源的覆蓋面[2]。
提高閱讀服務(wù)質(zhì)量,是實(shí)現(xiàn)有效閱讀推廣的重要舉措,在推廣工作中,應(yīng)該不斷轉(zhuǎn)變工作人員的服務(wù)模式,將以前的被動(dòng)服務(wù)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù),例如,圖書館的館員主動(dòng)詢問讀者的閱讀喜好、閱讀需求,對(duì)于讀者提出的關(guān)于圖書館的改進(jìn)意見必須及時(shí)進(jìn)行回復(fù),同時(shí)將一些受歡迎地推廣方式記錄下來,作為以后的借鑒參考,也可以有效規(guī)避推廣過程中的其他問題。為了實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)服務(wù),圖書館可以開通微信公眾平臺(tái)或者微博公眾平臺(tái),利用微信和微博平臺(tái)與讀者進(jìn)行交流,也可以在微信和微博平臺(tái)上定期分享圖書資源、閱讀活動(dòng)等,讀者可以給公眾平臺(tái)互動(dòng),從公眾平臺(tái)了解到圖書館的資源類型、活動(dòng)種類等,再積極參與到活動(dòng)中,提高圖書館的影響力。
圖書館的閱讀推廣活動(dòng)形式比較單一,對(duì)讀者的閱讀積極性有很大影響。互聯(lián)網(wǎng)+背景下,新媒體閱讀推廣方式可以有效激發(fā)讀者的閱讀積極性,促進(jìn)全民閱讀工作持續(xù)健康發(fā)展,針對(duì)當(dāng)前閱讀推廣的現(xiàn)狀,可以多開展豐富有趣的推廣活動(dòng),比如定期在圖書館開展親子閱讀,結(jié)合線上閱讀平臺(tái),讓家長(zhǎng)和孩子都愛上閱讀,圖書館館員也可以隨時(shí)給家長(zhǎng)提供多元化的閱讀素材,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完全閱讀任務(wù)[3]。
綜上所述,“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的出現(xiàn),讓人們的工作和生活都發(fā)生了巨大改變,互聯(lián)網(wǎng)縮短了人與人以及人與社會(huì)之間的距離,人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通和交流。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,圖書館必須要積極開展新媒體閱讀推廣,對(duì)新媒體技術(shù)、新媒體平臺(tái)等加以利用,在推廣理念、推廣模式、推廣服務(wù)等方面進(jìn)行革新,將“互聯(lián)網(wǎng)+”思想與圖書館的閱讀推廣工作有機(jī)結(jié)合起來,使其成為一個(gè)整體,提高圖書館的閱讀推廣效果。