竹笛教學(xué)中常見(jiàn)指法技巧的應(yīng)用探究

涂田靜

（河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，河南 鄭州 451464）

竹笛作為指法演奏技巧十分豐富的樂(lè)器之外，經(jīng)過(guò)民間藝術(shù)家們的反復(fù)實(shí)踐，通過(guò)對(duì)竹笛特有的指法演奏技巧進(jìn)行總結(jié)，可以使得主體演奏更加靈活，倚音是竹笛學(xué)習(xí)的重要裝飾音沒(méi)有地域劃分，通常包括單底倚音以及復(fù)倚音，為了能夠加強(qiáng)指法彈奏訓(xùn)練，需要重點(diǎn)了解指法彈奏的技巧，增強(qiáng)學(xué)生的手指靈活度，從而適應(yīng)逐級(jí)彈奏的技巧。但很多學(xué)員在剛開(kāi)始接受逐級(jí)變調(diào)指法時(shí)會(huì)感到困惑。

一、竹笛教學(xué)中常見(jiàn)指法技巧

（一）倚音的指法演奏技巧

倚音作為逐級(jí)學(xué)習(xí)的第1個(gè)裝飾音，在實(shí)際練習(xí)過(guò)程中，如果學(xué)生的手指靈活度不高，只有經(jīng)常會(huì)把音拖得比較長(zhǎng)，這是樂(lè)曲的情緒風(fēng)格把握不準(zhǔn)確，將有需要增加樂(lè)曲韻味的倚音壓縮，這樣也會(huì)使音樂(lè)不夠優(yōu)美，例如公司行中的大部分樂(lè)曲通常含有江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特韻味，需要慢慢的體味，而對(duì)于北方的揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙這首作品能夠使樂(lè)曲增加了歡快俏皮的特點(diǎn)，充分體現(xiàn)出竹笛的演奏特色。

（二）顫音的指法演奏技巧

顫音作為手指彈奏的重要方法，通過(guò)與它的上方之間來(lái)回不斷反復(fù)形成的音波，具有明顯的波浪形感覺(jué)。通過(guò)高音的變化來(lái)生成長(zhǎng)顫音和短顫音，目前短顫音主要以單音為主，可以提高樂(lè)曲演奏的韻味，而常顫音則在本音上加個(gè)TR號(hào)這些顫音的音高相差兩度，所以也被稱(chēng)為二度顫音，有些顫音的音高相差兩度以上，包括《鷓鴣飛》等，在顫抖時(shí)可以快速由慢到快的顫音。

（三）疊音的指法演奏技巧

還有一些竹笛演奏是經(jīng)過(guò)民間藝人獨(dú)自探索，并通過(guò)口口相傳的方式流傳至今，包括疊音、送音、打音打音主要以釘作為記號(hào)，在吹奏時(shí)根據(jù)口哨的輕輕敲打形成打音效果，這要與顫音有明顯區(qū)分，輕輕打一下，而不會(huì)發(fā)生音高的變化，但很多學(xué)員在初次接觸時(shí)往往會(huì)用力過(guò)猛而造成音高發(fā)生明顯變化，打音主要應(yīng)用于華麗抒情航班，可以使樂(lè)曲表現(xiàn)更加豐富。疊音的出現(xiàn)可以使得竹笛演奏的音色更為通透，在實(shí)際中包括5566可以用，還可以用疊音的做法來(lái)表達(dá)。在音符上方通過(guò)又來(lái)標(biāo)記，能夠?qū)崿F(xiàn)手指的快速抬放，將兩個(gè)相同的音區(qū)分開(kāi)來(lái)，能夠比疊音有明顯的委婉效果，將打音送音和疊音相互融合，可以使得樂(lè)曲演奏技巧更加的細(xì)膩靈動(dòng)，例如春到湘江和姑蘇行中充分運(yùn)用這些不同的指法，可以使得竹笛演奏更加的細(xì)膩。

（四）滑音的指法演奏技巧

滑音可以使得竹笛的音色豐富圓潤(rùn)，并富有明顯的特色滑音，包括指滑音和氣滑音兩種類(lèi)型，指滑音是手指在音口上逐漸按開(kāi)形成的滑音效果，在實(shí)際學(xué)習(xí)中手指動(dòng)作越細(xì)膩?；粞堇[就更圓滑，在整個(gè)樂(lè)曲中由一個(gè)音高較低的音向上滑到另一個(gè)音高較高的音通過(guò)音高的形容來(lái)描繪出不同的場(chǎng)景，這樣也能夠增強(qiáng)滑音的演奏技巧。

（五）歷音的指法演奏技巧

歷音彈奏竹笛更有激情，要求歷音彈奏能感受到清晰的效果，在第一眼就能感受到。歷音所占的時(shí)間極短。在催奏歷音時(shí)，每一個(gè)手指都要急速按開(kāi)與閉合，這種熱烈粗獷在北方許多作品中都有明顯體現(xiàn)。

二、指法變調(diào)學(xué)習(xí)技巧

在指法變調(diào)學(xué)習(xí)中，首先要明確音階音程計(jì)算的相關(guān)概念音階就是將音符按照由高到低的順序依次排列，例如1234567屬于上行音節(jié)，而7654321則屬于下行音階指序的變化，就是指在演奏過(guò)程中上下行音階的指法順序通常以全按錯(cuò)誤為基準(zhǔn)音序，其他的指法變調(diào)在此基礎(chǔ)之上開(kāi)展，還有一點(diǎn)逐級(jí)的指示分為兩套半，即全以按5為例，567中，123指法為全按依次抬起手指緩慢吹奏。若以中音四音插孔123，只是連接音按同樣的指法順序吹奏，中音567，高音123為第二指序，最后音程計(jì)算就是1～3度減去一度本身的度，要想推算三的指法即往上推，兩個(gè)指示即可。如果初學(xué)音準(zhǔn)概念不夠好，可先用插指，后練半孔。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，使用半孔還是插指，根據(jù)樂(lè)曲來(lái)決定。全按做1，中間為4，沒(méi)有叉孔，特殊是7。前兩句釋義同上。沒(méi)有叉孔，是因全按1的音階指序上行至叉孔的音時(shí)，叉孔音偏低，故采用特殊指法，123456孔全打開(kāi)，吹空管音。也就是特殊是7,全按做6，中間為2，叉孔是5，特殊14。前三句釋義同上。特殊14，也就是1和4這兩個(gè)音為特殊指法，同樣有半孔和插指兩種吹法。1音同全按做2的4音指法，4音的半孔指法為按住第6孔，第5孔按一半；插指指法為按住46孔，1235孔打開(kāi)。全按做3，中間為6，叉孔是2，特殊51，4音半孔。前三句釋義同上。特殊51，指的是5和1使用特殊指法，5音同全按做6的1音指法（同全按做2的4音指法），1音同全按做6的4音指法。4音半孔，也是特殊指法，不過(guò)這個(gè)指法沒(méi)有插指，只能用半孔，指法為1孔按一半，23456全按。全按做4和降7并不常用，故不再列舉，不過(guò)如果上五種指法都運(yùn)用熟練后，樂(lè)理再通一些，基本上自己推算也沒(méi)有問(wèn)題。這些樂(lè)理知識(shí)對(duì)于竹笛指法演奏具有非常重要的作用，如果學(xué)員沒(méi)有準(zhǔn)確把握竹笛的樂(lè)理，那么就很難掌握正確的變調(diào)指法，所以要積極加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。手指不僅僅是開(kāi)閉。根據(jù)我的觀察，力應(yīng)該從手指根部施加。手指整體像鞭子，手指根部帶動(dòng)手指尖端。應(yīng)該有開(kāi)閉孔時(shí)的速度對(duì)比?？斓臇|西必須干凈、干凈；慢的應(yīng)該聽(tīng)聲音的漸進(jìn)變化。有對(duì)比就有內(nèi)容。真實(shí)的長(zhǎng)形式和短形式。只有正確把握長(zhǎng)笛的節(jié)奏、拍子的學(xué)習(xí)、練習(xí)節(jié)奏，音樂(lè)才會(huì)產(chǎn)生感覺(jué)。練習(xí)節(jié)奏的方法是學(xué)習(xí)擊球。我有點(diǎn)擊互聯(lián)網(wǎng)的教程，請(qǐng)跟著他們做。學(xué)習(xí)樂(lè)器是一種技能。從穩(wěn)健的拍子開(kāi)始，到12拍子、14拍子、2拍子、4拍子。一步一步地。練習(xí)，兩天下午，那就差不多了。學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛樂(lè)器的關(guān)鍵是讓肌肉而不是大腦記住一些東西。長(zhǎng)笛演奏強(qiáng)音和弱音。只有當(dāng)歌曲的強(qiáng)烈和微弱變化充滿(mǎn)感情時(shí)。事實(shí)上，聲音的強(qiáng)度、高度和長(zhǎng)度的變化比我們一般理解的要微妙得多。發(fā)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)實(shí)際上包含了很多東西。越簡(jiǎn)單，越基本，這是非?；A(chǔ)的內(nèi)容但在以下情況下必須執(zhí)行。將這些動(dòng)作描述為一個(gè)動(dòng)作。否則，會(huì)人工顯示。這個(gè)形狀的背后是大勢(shì)所趨，水平方向良好，從部分角度來(lái)看，是平穩(wěn)而容易變化的。作為一個(gè)整體，這就需要在寫(xiě)字的過(guò)程中改變手指的力量，改變必須是平穩(wěn)的、階段性。彈奏是造型藝術(shù)非常細(xì)膩的控制。藝術(shù)是相互關(guān)聯(lián)的，誠(chéng)實(shí)地練習(xí)長(zhǎng)音。根據(jù)較長(zhǎng)的聲音，練習(xí)尖音和削弱。習(xí)慣了之后，可以追加指法的技能來(lái)練習(xí)。通過(guò)靈活使用長(zhǎng)笛裝飾音的演奏技術(shù)色調(diào)，可以發(fā)出特別優(yōu)美美麗的技術(shù)色調(diào)(也稱(chēng)為裝飾色調(diào))，裝飾效果不是很好。戴很多珠寶的話(huà)，看起來(lái)不漂亮，很麻煩。重要的是要得體，和其他練習(xí)一樣，練習(xí)技能在理解和記憶上不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。只要練習(xí)一下，迅速提高場(chǎng)地，就會(huì)變成均勻的場(chǎng)地。不同的技巧可奏出不同的音色，在笛子演奏過(guò)程中，舌頭的作用是非常重要的，特別是對(duì)樂(lè)句的開(kāi)始、滑音、顫音、連奏、斷奏、句法等手法都有著不容忽視的重要作用。在長(zhǎng)音練習(xí)中舌尖的連續(xù)彈吐就是對(duì)舌頭技巧的訓(xùn)練，為了達(dá)到訓(xùn)練舌頭速度、彈性以及力度的目的，可在音階練習(xí)中，使用連線(xiàn)、短、長(zhǎng)相結(jié)合的方法。為了讓舌頭更加靈活富有彈性，必須不斷練習(xí)舌頭的肌肉，這樣才能使笛子在演奏過(guò)程中，根據(jù)戲曲的整體音樂(lè)變化，形成快速的雙吐音、三吐音以及單吐音等，變化出均勻、碎、快的節(jié)奏。

三、結(jié)語(yǔ)

笛子是演奏家最常用的樂(lè)器之一，其在演奏中占據(jù)著至關(guān)重要的位置，其音色優(yōu)美、高亢嘹亮，有著豐富的感染力和表現(xiàn)力。為了在演奏中發(fā)揮出笛子的作用，對(duì)笛子演奏時(shí)的技巧以及需要注意的問(wèn)題進(jìn)行有效的分析是非常有必要的。所以要根據(jù)不同笛子的音色進(jìn)行全面的分析，確保彈奏變調(diào)的整體效果滿(mǎn)足藝術(shù)的需要。只有注意把握這些節(jié)奏和技巧，才能更好的進(jìn)行笛子演奏進(jìn)行靈活的調(diào)節(jié)和調(diào)整，結(jié)合所要演奏的曲目，從而達(dá)到最佳的演奏效果。