民航精神融入大學生日常思政教育探究

劉濤

（中國民用航空飛行學院，四川 德陽 618307）

高校是社會上人才的重要來源地，當代大學生要想肩負起建設祖國，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，不僅需要過硬的專業(yè)知識，更需要提高自己的思想道德水平。這就要求高校在培養(yǎng)人才時要注重對學生們的思想政治教育，將學生培養(yǎng)成有思想有擔當?shù)纳鐣髁x新型人才，確保學生們今后在自己的工作崗位上能夠做出自己應有的貢獻。因此，高校將民航精神融入到學生們的日常思政教育工作中具有非常重要的實際意義，能夠有效地提升學生們的思想道德修養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

一、民航精神進高校的功能

民航精神是我國民航業(yè)在不斷發(fā)展的過程中逐漸提煉而成的，它經(jīng)歷了數(shù)代人的檢驗和修改，最終成為了人們所認同的價值取向?，F(xiàn)階段的民航精神與各行各業(yè)之間有著密切的聯(lián)系，民航精神進高校主要有以下幾方面的功能。

（一）認識功能

由于民航精神是民航業(yè)在不斷實踐的過程中總結(jié)出來的，所以它在一定程度上能夠反應民航業(yè)的一些風貌和特點。民航精神一方面能夠幫助民航新人更好地認識這一行業(yè)，在另一方面，它也能幫助人們明確自身的責任和義務，幫助人們塑造自身良好的品格。

（二）導向功能

民航的精神從很大程度上來說就是社會主義精神在我國民航事業(yè)中的體現(xiàn),它能夠積極地引導我國人們認識和改造我國民航事業(yè),影響著眾多中國年輕人的一系列活動。民航的精神在我國現(xiàn)代都是先進文化,能夠引導著現(xiàn)代社會人們積極地追求正確的社會主義價值理想和思維從而在人們的發(fā)展過程中起到一個導向的作用，對人們的全方面發(fā)展具有一個積極的促進作用。

（三）凝聚功能

民航精神是全體民航人在不斷實踐的過程中總結(jié)而成的，它能夠?qū)γ窈饺水a(chǎn)生巨大的吸引力，將他們緊密地凝結(jié)在一起。與此同時，也會對行外的一些人產(chǎn)生吸引，充分發(fā)揮好民航精神的作用，能夠有效地將全社會的人都凝聚在一起，有利于加強人才隊伍的建設，促進社會更快更好地發(fā)展。

二、民航精神融入到大學生日常思政教育中的必要性

將民航精神融入到大學生日常思政教育中，能夠很好地滿足高校思想政治教育的要求。教育是立國之本，而高等教育又是一個國家或者地區(qū)不斷發(fā)展的動力來源，因此，在新的歷史時代下，要把教育工作放在國家工作的重點位置。新時期，中國正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵節(jié)點上，這一時期對人才的需求量將會非常大，高校作為為社會上輸送人才的主要場所，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上發(fā)揮著舉足輕重的作用，因此，將民航精神融入到大學生日常的思想政治教育中，能夠更好地滿足高校思想政治教育工作的一系列要求，更好地幫助高校培養(yǎng)全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

將民航精神融入到大學生日常的思想政治教育中是新時代的必然要求，在新的歷史形勢下，深入學習習近平總書記一系列的講話精神，對高校的發(fā)展以及思想政治教育工作具有非常重要的意義。努力培養(yǎng)出高素質(zhì)全方面發(fā)展的人才是社會發(fā)展對高校工作提出的要求?，F(xiàn)階段，高校是民航精神重要的傳播地點，因此，因此,高校應以思想政治課程為基礎,引導高校的思政課程要主動與民航精神相融合,在不斷的探索和實踐中去研究高校思想政治課程建設工作的創(chuàng)新方法、創(chuàng)造性思考,培養(yǎng)廣大大學生們具有擔當和負責任的良好思想道德品質(zhì),將廣大學生們培養(yǎng)成為一個全方面健康發(fā)展的高素質(zhì)人才。由此,必須要大力弘揚中國民航的精神,促進中國民航精神的傳播,讓更多的大學生們從自己的內(nèi)心中認同和弘揚民航的精神,增強他們對于中國民航精神的認同感和歸屬感,教師充分發(fā)揮好自己帶頭的作用，引導學生們積極主動地參與到給予民航精神的思想政治教育中，讓民航精神真正成為指引學生們發(fā)展的精神動力。

在當代社會，將民航精神融入到大學生日常的思想政治教育中也是對民航精神很好的拓展，社會上各行各業(yè)的發(fā)展都離不開行業(yè)精神的支持，民航精神在很大程度上來說是當代我國民航業(yè)軟實力的象征，民航精神很好地展現(xiàn)了當代人的精神風貌，同時它也是民航人在長久的歷史實踐中對中華民族精神總結(jié)而成的，是社會主義發(fā)展的必然要求，很好地凝聚了社會主義核心價值觀的內(nèi)容，具有比較鮮明的特征。將民航精神融入到大學生日常的思想政治教育中能夠很好地貫徹習近平總書記的系列講話精神，是實現(xiàn)我國人才興國的重要戰(zhàn)略，有助于提高社會凝聚力，對民族精神的建設具有十分重要的意義。

三、現(xiàn)階段民航精神融入到大學生日常思想政治教育中的問題分析

現(xiàn)階段民航精神融入到高校思政教育中還存在著眾多的問題，首先就是民航精神融入到大學生日常的思想政治教育中缺乏相關的內(nèi)涵。民航精神要想充分地融入到大學生日常的思想政治教育活動中，就要探尋二者之間的相似處，體現(xiàn)出二者之間的內(nèi)涵。而當代民航精神融入到高校思政教育的工作中，多是簡單地對其中的一些具體環(huán)節(jié)展開探討，缺乏必要的整體性和連貫性。其次就是民航精神融入到大學生日常的思想政治教育中所面臨的一些問題沒有得到很好地解決，人們普遍缺乏對于這些問題的正確認識。當前階段，雖然民航精神融入到高校思想政治教育相關工作已經(jīng)取得了較好的成果，但是高校仍然還存在著只是簡單地以某一個方面為例來對民航精神融入到大學生日常的思想政治教育的工作開展研究，沒有在宏觀的角度上對這一過程中存在的一系列問題進行把握，進而導致了眾多相關的工作比較難開展。最后就是民航精神融入到大學生日常思想政治教育的過程中缺乏相應的創(chuàng)新舉措。民航精神融入到大學生日常的思想政治教育中是一個復雜而又系統(tǒng)的工程，在這一過程中就離不開創(chuàng)新的支持，教師要充分地發(fā)揮自己的主導作用，與學生們之間進行互動，在這一過程中，需要教育環(huán)境的支持，同樣也需要組織保障，方法保障以及機制保障等方方面面的支持。

四、推進民航精神融入大學生日常思想政治教育的策略

（一）建立思政課程領導體系

高校思想政治課程的開展離不開高校的統(tǒng)一領導，因此，高校只有加強對與思想政治教育的領導力度才能夠保障思想政治教育課程能夠正常高效地開展。在這一方面上來說，民航精神要融入到大學生日常的思想政治教育中就要充分地發(fā)揮高校自身的領導作用，在日常的教學過程中，落實責任制，成立領導小組，從而開展自上而下全員參與的模式，采用評估制度，將高校的各部門緊密聯(lián)系在一起，建立思想政治教育課程的領導體系，確保民航精神融入大學生日常思想政治教育的相關工作能夠得到落實。

（二）創(chuàng)新舉措

鑒于民航精神融入到大學生日常的思想政治教育中缺乏必要的創(chuàng)新舉措而難以開展工作，這就要求高校在這一過程中要具有充分的創(chuàng)新精神，充分認識到這是一個系統(tǒng)而又復雜的工程，創(chuàng)新教學方式，運用新的教學理念，促進教師與學生之間的互動交流，學校在各方面為這一工作給予支持，為民航精神融入到高校思想政治教育中提供必要的保障，確保相關工作的正常開展。

（三）深入探討二者之間的基本內(nèi)涵

民航精神要想能夠很好地融入到大學生日常的思想政治教育中，高校就必須要對二者之間的共同契合點進行探尋，完整地尋找出二者之間的交集，進一步地總結(jié)和發(fā)展二者之間的基本內(nèi)涵，系統(tǒng)性和整體性得對民航精神融入到大學生日常的思想政治教育工作進行研究，讓民航精神在融入到大學生日常的思想政治教育中以后仍然能夠保持著很高的活力，更好地對大學生進行思想政治教育，促進它們的全面發(fā)展。

五、結(jié)語

正是因為民航精神對于當代大學生的成長發(fā)展具有非常重要的作用，因此，將民航精神融入到大學生日常的思想政治教育中就具有非常重要的現(xiàn)實意義。所以，各方面要采取各種有效的措施來推動民航精神融入到大學生日常的思想政治教育中，使之能夠更好地為大學生的發(fā)展服務，確保大學生能夠很好的適應社會和服務社會。