安陽方言中的多功能副詞“可”

周軒冰

(河南大學(xué) 文學(xué)院，河南 開封 475000)

安陽市位于河南省最北端，其方言劃歸晉方言邯新片的獲濟小片[1]。本文擬對安陽方言中的多功能副詞“可”的意義和用法加以描寫，嘗試將之分為表強調(diào)肯定、否定的語氣副詞“可1”和程度副詞“可2”。

一、語氣副詞“可1”

語氣副詞的基本功能不在于修飾和限制，而在于對句子和謂語部分進(jìn)行主觀性評注[2]。安陽方言中的語氣副詞“可1”的使用頻率較高，多用于陳述句和祈使句等，顯示出明顯的“動態(tài)性”特征(1)按張誼生(2000)，動態(tài)性是指語氣副詞同其他成分之間的組配關(guān)系，只能是句子層面上的組合，不能是靜態(tài)短語層面上的組合。也就是說，凡含語氣副詞的謂詞性短語，一般只能充當(dāng)表述性成分(謂語和補語)，不能充當(dāng)修飾性成分(定語和狀語)。[3]。

(一)“可1”用于陳述句

“可”用于陳述句，可以起到加強肯定、否定語氣的作用[4]。如：

(1)你不知道情況，他可知道是咋回事兒。

(2)這可是個好主意。

(3)這水果可是他買回來的。

(4)他可是個好人。

(5)那可不是鬧著玩兒嘞。

(6)這事兒他可不知道。

(7)這事兒可不能這樣做。

(8)她可不會說這話。

例(1)—(4)中“可”對句子“他知道是咋回事兒”“這是個好主意”“水果是他買回來的”“他是個好人”分別加強了肯定的語氣。這里的“可”不表示轉(zhuǎn)折，而是表示肯定的態(tài)度。例(5)—(8)中“可”后接否定性短語，謂語部分“不是鬧著玩”“不知道”“不能這樣做”“不會說這話”的否定語氣得以強化。

“可1”用于陳述句,表示說話者所期望的事情終于發(fā)生了，具有釋然的意味[5]。如:

(9)你可來啦,大家都等得不耐煩嘞。

(10)天可下雨了，再不下雨，莊稼就要干死嘞。

(11)你可算搶到車票了，要不咱就回不去了。

(12)她可往她娘家走啦，不鬧脾氣了就中。

(13)家里可來電了，停了一天了。

(14)這衣裳可洗完了，累死個人兒。

以上6例中的“可”強調(diào)了說話人的迫切心情，“你來了”“天下雨了”“你搶到車票了”“她往她娘家走了”“家里來電了”“衣服洗完了”的愿望終于實現(xiàn)了，表現(xiàn)出強烈的心理期待，說話者期望的事情終于發(fā)生了，語氣中透露出釋然的意味。

“可1”與“要……嘞”結(jié)合在一起使用，表示將來有某事要發(fā)生(未然)；“可”與“嘞”結(jié)合在一起使用，表示動作行為已經(jīng)完成(已然)。例如：

(15)他可要幫你嘞。(表示未然?！皫汀笔菍硪l(fā)生的事)

(16)他可幫你嘞。(表示已然，“幫”是已經(jīng)發(fā)生的事)

(17)他可要去學(xué)校嘞。(表示未然，“去”是將來要發(fā)生的事)

(18)他可去學(xué)校嘞。(表示已然，“去”是已經(jīng)發(fā)生的事)[6-7]

(二)“可1”用于祈使句和感嘆句

“可”用于祈使句強調(diào)必須如此,帶有懇切勸導(dǎo)意味[5]。如:

(19)這次就算了，下次可得瞧得點兒!

(20)不中吧？以后可要把復(fù)習(xí)當(dāng)回事兒。

(21)你可改主意了，我們都急壞了。

(22)回頭可得把手機放好，不能再丟了。

(23)雨下這么大，你可別騎車了。

(24)這牛排挺貴，你可別浪費了。

(25)這路滑得嘞，你可悠得(著)點。

(26)飯做好了，你可記得吃。

例(19)表達(dá)說話者對說話對象的勸說，警告被勸說對象下次不要粗心大意，免得再出意外或犯錯誤；例(20)則表達(dá)說話者對勸說對象的關(guān)心，教導(dǎo)勸說聽話者不能輕視考前復(fù)習(xí)，否則會吃虧。例(21)—(26)與前兩例類同。

“可1”用于感嘆句，加強感嘆語氣，句末一般需要帶語氣詞。

(27)他買嘞新車開起來可氣派啦！

(28)昨兒嘞她可高興啊！

(29)那幫人可相中他啦！

(30)她穿嘞新衣裳可好瞧??！

(31)恁那小孩又搗蛋了，我可氣得慌啊！

(32)這事兒叫我聽了可難過??！

(33)恁姨做嘞飯可好吃?。?/p>

(34)他這人可老實??！

例(27)“可氣派”表達(dá)說話者認(rèn)為他的新車確實很氣派，進(jìn)一步加強了感嘆語氣。例(28)—(34)與此類同。

二、程度副詞“可2”

之所以將安陽方言中的副詞“可”分出一個程度副詞(記作“可2”)，主要基于兩點原因：一是用于肯定性評價時，“可”用于謂詞之前(主要是形容詞語或心理活動動詞語之前)，表示程度高。二是盡管“可+A形容詞”僅能用于句子層面，但能夠重疊為“可A可A”形式。

“可2”用于形容詞之前，表示事物具有某種屬性的程度高。

(35)劉老太太可能啊，一星期賺那么多錢。

(36)外都(外面)風(fēng)可大嘞，凍死個人。

(37)門口那地結(jié)冰了，可滑呀，瞧得點兒。

(38)她那個小妮兒可怪，甭跟她說話。

(39)甭瞧得這小孩兒不識字，做買賣可中。

(40)這天兒可熱，不開空調(diào)不中??！

在例(35)中說話人把自己了解到的信息傳達(dá)給聽話者，表示說話者認(rèn)為劉老太太比其他人聰明能干；在例(36)說話人告知聽話者外面的天氣狀況比平時惡劣，風(fēng)比平時更大，提醒聽話者多穿點衣服；在例(37)中，說話者告知聽話者地面結(jié)冰了，會比平時的地面滑，不小心可能會摔倒，提醒聽話者出門要注意安全；在例(38)中說話者表示了解那個小妮兒的性格，和其他小孩不一樣，性格很怪，提醒聽話者不要招惹她，會自討沒趣；在例(39)中說話者表示這小孩兒雖然不識字，但是在做生意方面有天賦，比一般人強；在例(40)中說話者認(rèn)為這天氣比平時熱，使用“可”表示天熱的程度高。

“可2”用于心理活動動詞語之前，表示期待或喜好某事物的程度高。

(41)我可想往北京上大學(xué)嘞。

(42)他可不待見俺妮兒嘞。

(43)他可好這一樣兒嘞。

(44)恁爹可不愿意叫你見嘞。

(45)我可膩歪恁個事兒嘞。

(46)他可惱傷怎得兒嘞活兒嘞。

例(41)“可”修飾的是心理動詞“想”，表示“往北京上大學(xué)”的期待程度高；例(42)“可”修飾的是形容詞語的否定式，表示“不待見”的程度高；例(43)“可”修飾的是“好(喜歡、愛好)”，表示“好(喜歡)這樣?xùn)|西”的喜好程度高；例(44)“可”修飾心理活動動詞詞語“不愿意”，表示“不愿意”的心理程度高；例(45)“可”修飾心理動詞“膩歪(厭煩、不喜歡)”，表示“厭煩、不喜歡”這件事的程度高；同理，例(46)“可”修飾“腦傷(煩惱)”，表示“煩惱”的程度高。

“可2”用于重疊式，既表示事物具有某種屬性的程度高，同時帶有強調(diào)、夸張語氣。

(47)今兒的天兒真好，可藍(lán)可藍(lán)。

(48)今兒這花誰買的？可好瞧可好瞧嘞。

(49)你買嘞這瓜可甜可甜了。

(50)這色兒(顏色)不賴，可紅可紅。

(51)這高鐵開嘞可快可快啊！

(52)恁個小孩兒可孬可孬。

例(47)“可藍(lán)”重疊使用，表示說話人認(rèn)為天很藍(lán)，強調(diào)今天天氣很好；例(48)“可好瞧(可好看、可漂亮)”重疊使用，表示說話人認(rèn)為這花很好看，帶有強調(diào)語氣；例(49)“可甜”重疊使用，表達(dá)說話人向?qū)Ψ綇娬{(diào)這瓜很甜，程度加深；例(50)“可紅”重疊使用，強調(diào)說話人認(rèn)為這個顏色確實不錯，增強了語氣；例(51)“可快”重疊使用，強調(diào)高鐵速度之快，程度進(jìn)一步加深；例(52)“可孬(不好、壞)”重疊使用，強調(diào)了說話人認(rèn)為“你這個小孩兒”壞得很，帶有強調(diào)的語氣。

三、結(jié)語

以上簡要描寫了安陽方言中作為語氣副詞“可1”和程度副詞“可2”的基本意義和用法。副詞一直是漢語詞類問題中引起爭議和存在問題最多的一類，正如呂叔湘(1979)所言：“副詞的內(nèi)部需要分類，可是不容易分得干凈利索，因為副詞本身就是個大雜燴?！盵8]這種狀況，即使到了21世紀(jì)的今天，仍然沒有根本性轉(zhuǎn)變。

文章對安陽方言中的副詞“可”的分析只是初步性的(因為它不但功能復(fù)雜、用法靈活，而且?guī)в忻黠@的“騎墻”性質(zhì))，里面尚有許多需要進(jìn)一步梳理的問題。如：母語人對兩種不同副詞的讀音差異問題、“他可高”是否有歧義的問題(“可1”和“可2”的界限)、作為程度副詞的“可2”盡管語義上和普通話的“很”接近，為什么不能出現(xiàn)在補語位置上的問題、“可2”的主觀性以及不能出現(xiàn)在靜態(tài)短語層面的問題[9]、“可2”與相關(guān)的程度副詞“可特”的關(guān)系問題，等等。囿于自身田野調(diào)查經(jīng)驗以及學(xué)養(yǎng)的不足，筆者目前尚難對這些問題做出條分縷析的精準(zhǔn)分析，有待進(jìn)一步調(diào)查和研究。