陽光體育運動下中小學田徑訓練改革困境及對策

陳惜瑛

田徑訓練作為中小學基礎性體育運動項目，對于提升學生綜合運動能力具有不可替代的重要作用。陽光體育運動的不斷推動過程中，對于教學理念、課程內(nèi)容、設備要求和評價體系等方面都提出了更高的要求，在具體落實和實施過程中遇到較多的問題，本文將根據(jù)陽光體育運動下中小學田徑訓練改革困境進行分析和研究，并提出相應對策。

陽光體育運動的開展對于學生身體素質(zhì)的全面提升具有重要的作用，在田徑運動的教學中，學校和教師應該仔細觀察和分析訓練環(huán)境和學生的實際情況，找出目前田徑訓練中存在的困境，并根據(jù)困境內(nèi)容制定出合理的對策，并將解決方案落實在教學活動中，確保學生能夠在快樂的訓練環(huán)境中實現(xiàn)身心素質(zhì)的全面提升，養(yǎng)成良好的運動習慣。

1 中小學田徑訓練改革困境

隨著教學改革的不斷深入，對于教學質(zhì)量的要求也越來越高。新課標中強調(diào)，要努力培養(yǎng)運動興趣，為了實現(xiàn)這一目標，教師會選擇在課堂上加較多的游戲環(huán)節(jié)以提高上課熱情，但是大量游戲時間的引入，將導致真正進行運動訓練的時間減少，難以有效鍛煉運動技能。對于田徑訓練來說，沒有大量的訓練量作為基礎，將難以實現(xiàn)運動能力的有效提升。如今中小學田徑教學所使用的器材是成人和國際田聯(lián)運動競賽中所使用的標準器材，但是學生的年齡、身高、身體素質(zhì)等均與成年人有很大的差距，這些設備并不能在教學中發(fā)揮真正的價值，反而還會對運動技能的訓練起到一定的限制作用。

田徑是中小學體育運動項目的主要內(nèi)容，在陽光體育運動的背景下，田徑教學需要順應改革需求，添加趣味性內(nèi)容，但是在實際教學模式中，田徑訓練對學生的跑、跳、投、跨等技能提出了較高的要求，動作標準都是以成人的標準執(zhí)行的，難以適應實際情況，出現(xiàn)了缺乏學習興趣、訓練效率下降的現(xiàn)象。新課程理念中，提出了課程評價和學習評價的概念，提出讓教師重點關(guān)注學生學習過程、學習態(tài)度、進步情況等，以成長狀態(tài)為主要的評價對象，而傳統(tǒng)的田徑訓練評價中只重視最終的成績，忽略了成長狀態(tài)，與新課程理念的評價方式相沖突，難以有效提高學習積極性。

2 中小學田徑訓練改革對策

2.1改變傳統(tǒng)田徑教學思想

要想有效落實新課程標準，教師應該加強對新課標教育觀念和思想的學習。如果在思想上沒有理解和接收新的內(nèi)容，自然難以實現(xiàn)新的教學模式的有效落實。中小學田徑運動是體育運動中的主要項目，教師應該在進行體能訓練和運動技巧訓練的基礎上引導學生學會欣賞田徑運動的美感，維持積極向上的熱愛田徑運動的態(tài)度，在高漲的學習熱情中完成田徑運動的訓練，對于提高教學質(zhì)量具有重要的意義。

2.2完善田徑運動場地和設施

田徑運動的場地和器材為田徑訓練提供了物質(zhì)性基礎，不符合學生實際情況的運動器材將對學生的成長有嚴重的限制作用。學校應該按照實際情況和真正需求選擇合適的運動器材，加強對場地的管理和維護，營造一個舒適、安全的運動環(huán)境。其中，少兒趣味田徑運動器材是一種非常不錯的選擇，具有質(zhì)量輕、質(zhì)地柔軟等特點，不僅能夠符合學生的運動習慣和興趣愛好，有效提高學習積極性，還能夠在細節(jié)處為運動安全提供保障，讓其在快樂運動的過程中實現(xiàn)提高身體素質(zhì)和運動能力的目標。

2.3改變田徑教學內(nèi)容和方法

隨著新課程標準的引進，在陽光體育運動的背景下，教師應該適當改變教學方法，完善教學內(nèi)容，以適合中小學生身體發(fā)育特點為基本要求，設計出合適的教學理念和教學方法。國際“少兒趣味田徑”運動課程中，通過科學的制定方法，將學生按照運動能力和身體素質(zhì)進行詳細劃分，為不同水平的學生提供相應的運動訓練方法，通過趣味教學的課程內(nèi)容大大提升學習積極性。教師可以借鑒該課程內(nèi)容，結(jié)合班級的實際情況，制定專屬于本班學生的田徑課程，有效落實田徑訓練改革。

2.4建立合理的教學評價體系

為了有效評價教學效果并根據(jù)評價內(nèi)容合理完善教學內(nèi)容和方式，學校需要采用科學的方式制定合理的評價體系。評價的內(nèi)容應該根據(jù)學生的實際情況選擇不同的評價標準，將學習態(tài)度和合作精神等作為評價的重要內(nèi)容，評價的結(jié)果并不是有最終成績直接決定的，而是由進步程度所影響的，由學生自評、互評和教師評定三項內(nèi)容相結(jié)合形成最終的評價結(jié)果。這種科學的評體系的實施對于提升學習積極性，提高教學質(zhì)量和促進身心素質(zhì)的全面健康發(fā)展具有重要的促進作用。

3 結(jié)束語

陽光體育運動的教育思想在實際落實過程中遇到各種困境是在所難免的，教師應該仔細研究和理解新理念的內(nèi)容，將其與實際情況緊密聯(lián)系，能夠有快速找出問題產(chǎn)生的根本原因。以課程改革的主要思想為基礎，選擇合適的解決方案，對于提高學習積極性，活躍運動氛圍，提高教學質(zhì)量具有重要的作用，全面優(yōu)化學生的素質(zhì)，為其健康發(fā)展提供合適的成長環(huán)境。

（作者單位：南靖縣體育中心）