初探如何強化業(yè)余體校訓練的常規(guī)管理

馬輝

對業(yè)余體校來說，訓練的主要目標和主要的訓練對象都比較特殊，無法采取那些高水平運動人員的方式開展訓練。因此，在訓練方式和方法上，業(yè)余體校一定要運用符合業(yè)余體育訓練的方式開展業(yè)余訓練，不但在訓練期間要具備一定的強度，還必須要顧慮到訓練人員的體能問題。筆者通過自身對業(yè)余體校的管理經(jīng)驗，對怎樣強化業(yè)余體校的管理進行了討論。

1 構(gòu)建健康安全的管理制度

一般來說，傳統(tǒng)業(yè)余體校在對訓練進行考核期間，教練的關(guān)注點始終都在成績上，這也在一定程度上忽略了訓練的過程，致使訓練漸漸脫離了基礎(chǔ)規(guī)律，也相繼出現(xiàn)了拔苗助長的訓練現(xiàn)象，致使一些有著良好前途的訓練者出現(xiàn)“夭折”現(xiàn)象，導致此問題的關(guān)鍵原因就是開展了拔苗助長式訓練，對于此現(xiàn)象，業(yè)余體校一定要對運動員的訓練工作加強重視，完善各個訓練項目的特點，并制定出規(guī)范的考評管理制度，還要定期去考核教練員們的工作，最終按照成績對教練員們予以獎勵，而對那些未能達標的教練員要進行相應(yīng)處罰。

2 根據(jù)訓練目標將運動員進行分組

由于每個人的身體素質(zhì)有所不同，因此，教練員在面對不同身體素質(zhì)的學生時，要采取不同形式指導學生們進行訓練，在面對要求高的運動員時，就要采取專業(yè)方法指導其進行訓練，而對部分要求較低的運動員，就可放低要求，用比較簡單且易行的方法，通過因材施教獲得理想的訓練效果，此外，為了可以進一步對學員的訓練目的進行了解，就一定要讓學員成為訓練教學期間的主人，使其能發(fā)揮出自身的主觀能動性，以此使學生們能積極參加到訓練當中，倘若運動員沒有自己的學習目標，那么在訓練中就會非常被動，還會對訓練充滿盲目性。對此，業(yè)余體校要針對上述情況給運動員制定符合當前學情的學習目標，還要隨時對運動員訓練情況進行相應(yīng)的考察，促使他們能認真地訓練，努力完成自己的學習目標，并感受到業(yè)余訓練的樂趣。

3 進行有效考核評定

在業(yè)余體校的訓練考核當中，最主要的內(nèi)容就是考核評定，而訓練的結(jié)果也能真實反映在考核中，還能從中收獲到客觀信息的反饋，直接影響到訓練的總體目標。按照訓練的培養(yǎng)要求，業(yè)余體校的要求可以和運動員自身的素質(zhì)進行結(jié)合，對成績、技能、考勤以及品德這四點進行考核，執(zhí)行十分制計算，同時要以百分制標準進行加減算分，再按照考核的原則，劃分出周期性考核與年度考核這兩部分，這其中主要包括思想政治、生活方式、訓練方式、履行職責能力、參加訓練和完成訓練計劃等方面。這樣一來，采取嚴格的考核制度來全面規(guī)范學生們的訓練行為，使學生們能在訓練時感受到壓力，進而激發(fā)出運動員在運動當中的拼搏精神，全神貫注的投入到訓練中。除此之外，還要根據(jù)運動員實際訓練情況，積極完善激勵機制，要對訓練成績合格的予以獎勵，而對訓練未能達標的也要給予相應(yīng)的處罰，并要和國家津貼掛鉤，用獎罰形式能促進學生們在訓練期間的積極性，為全面提升訓練水平奠定好基礎(chǔ)。

4 將考核制度不斷進行完善

要想強化業(yè)余體校的日常管理，就要不斷去豐富考核與評價內(nèi)容，以此提升教練員們的考評要求。此外，教練員也要及時去調(diào)整自己看待評估結(jié)果的態(tài)度，要從過去反感的態(tài)度向著不斷努力、積極行動達成訓練目標的正確方向去改變。事實上，多數(shù)的教練員們也都能體驗到考核的好處，例如，基層招生質(zhì)量不斷在提升，訓練計劃更為科學化，團隊管理逐漸規(guī)范，競賽成績較為突出，經(jīng)濟效益明顯提高等。而考核方式和過去對比來看，著重凸顯出合理性、公正性和公正性，就連教練的思想也發(fā)生了改變，所以，在詳細的考核內(nèi)容當中，參賽運動員們的訓練質(zhì)量以及創(chuàng)建比賽隊伍是考核教練員們的重點所在。

5 將學校的發(fā)展和訓練有效結(jié)合

無論采取什么形式的管理方法，要想實現(xiàn)最佳管理效果，就一定要充分考慮到管理措施的可操作性，保證采取的管理措施可以得到多數(shù)教練員們的認可。在教練員制定并引入考核制度前，應(yīng)先由學校開展相關(guān)討論，還要制定出對應(yīng)框架，并通過相關(guān)教研組商討后，改進和豐富每個條目的內(nèi)容，隨后，小組組長會議和學校事務(wù)辦公室將再次討論修訂后的考核制度。最后達成共識。以上的考核方法，也使業(yè)余體校工作人員充分發(fā)揮了集體智慧，以此確保學校的訓練計劃順利實施，使在校的全體工作者都能加入到訓練管理當中來，共同建設(shè)出更好的業(yè)余體校。

6 加強對訓練檔案的管理

加強對訓練檔案進行管理，可以有效控制及總結(jié)學校的訓練。還可以為學校進行招生，選擇人才，培養(yǎng)人才，將檢查和評估課程，跟蹤訓練和比賽結(jié)果，訓練的方案與總結(jié)以及考核等諸多方面的內(nèi)容完整的進行記錄，同時根據(jù)業(yè)余體校的制度來將檔案分門別類，并整理好裝成冊，再交由檔案室保管，以此保障訓練期間的過程可以通過檔案反映出來，確保每一項訓練都可以規(guī)范進行，有據(jù)可查，也為了日后業(yè)余體校在組織訓練中和評價中能提供可靠的資料。

7 結(jié)論

總之，業(yè)余體校作為青少年體育發(fā)展的機構(gòu)，一定要制定出適合自身特點的規(guī)范制度。同時還要結(jié)合當前業(yè)余體校訓練期間存在的不足之處，緊跟時代的發(fā)展及時更新考核管理制度，在共同努力改正和完善的形勢下，促進業(yè)余體育學校朝著更好的方向持續(xù)發(fā)展。

（作者單位：沛縣體育中學）