習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述的理論品格

徐俠俠，山 華，蔣 麗

(1.陜西理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，陜西 漢中 723000；2.陜西理工大學(xué) 人文學(xué)院，陜西 漢中 723000)

創(chuàng)新之道，唯在得人。我國建設(shè)創(chuàng)新型國家，走創(chuàng)新發(fā)展之路，關(guān)鍵靠創(chuàng)新人才，創(chuàng)新人才是當今第一資源。黨的十八大以來，習(xí)近平圍繞創(chuàng)新人才做出一系列重要論述，系統(tǒng)回答了創(chuàng)新人才為何重要、需要何種創(chuàng)新人才、創(chuàng)新人才工作如何開展以及如何依靠創(chuàng)新人才實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興等多方面的理論與實踐的根本問題。習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述源自于馬克思主義理論譜系，是習(xí)近平將馬克思主義原理與創(chuàng)新人才工作實踐相結(jié)合，是馬克思主義人才思想在新歷史時期的新發(fā)展，是我黨“不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)”“堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義”的新時代理論產(chǎn)物，具有極為鮮明的馬克思主義理論品格。

一、強烈的時代性與深刻的現(xiàn)實性相統(tǒng)一

馬克思指出：“每個原理都有其出現(xiàn)的世紀”，[1]而“每個時代的思想理論都是特定時空的產(chǎn)物，都是特定時代人物從事一定社會歷史活動的結(jié)果。”[2]習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述弘揚馬克思主義與時俱進的品格，回答時代與現(xiàn)實關(guān)切，體現(xiàn)著強烈時代性與深刻的現(xiàn)實性相統(tǒng)一的特征。

立足新的歷史時期，面對創(chuàng)新人才工作的時代之問，習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述從思想內(nèi)容、思維方式以及現(xiàn)實路徑方面給予回答。例如，在面對新時期創(chuàng)新人才隊伍是否重要的時代之問時，用“我們比任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標，我們也比歷史上任何時刻都更加渴求人才”“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人才”“提高我國綜合國力和國際競爭力的必然要求和戰(zhàn)略舉措，必須抓住科技創(chuàng)新這個核心和培養(yǎng)造就創(chuàng)新型人才這個關(guān)鍵”等重要論述來說明新時代創(chuàng)新人才的重要價值與地位；關(guān)于當前我國正在實施人才戰(zhàn)略與創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的現(xiàn)實，習(xí)近平提出要更大力度推進“千人計劃”與“萬人計劃”，努力實現(xiàn)更大規(guī)模更有成效地培養(yǎng)各級各類人才；面對創(chuàng)新人才的選拔任用問題，明確提出新時期的選人用人標準，真正把想做事、能做事、敢做事、做成事的人凝聚到黨和國家的偉大事業(yè)中來；面對我國經(jīng)濟大個頭的“阿喀琉斯之踵”，習(xí)近平指出要把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，把人才作為支撐發(fā)展的第一資源。這些具有強烈時代特征的新問題體現(xiàn)了習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述的時代性，而針對這些時代之問給予逐一回答又是習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述現(xiàn)實性的直接體現(xiàn)。

二、鮮明的問題導(dǎo)向性與明確的目標實踐性相統(tǒng)一

堅持問題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點。習(xí)近平指出：“要有強烈的問題意識，以重大問題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問題進一步研究思考，著力推動解決我國發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問題?！盵3]堅持問題導(dǎo)向首先必須有清醒的問題意識，也就是說要找出問題，并在認真分析的基礎(chǔ)上解決問題。

當出現(xiàn)我國自主創(chuàng)新特別是原創(chuàng)力還不強，關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)受制于人的格局沒有從根本上改變的現(xiàn)實問題時，習(xí)近平指出要把核心技術(shù)掌握在自己手中，非走自主創(chuàng)新道路不可的觀點；面對高層次人才結(jié)構(gòu)性不足的矛盾時，習(xí)近平強調(diào)要堅持以用為本，重點引進現(xiàn)代化建設(shè)所需的戰(zhàn)略型人才和“兩創(chuàng)”領(lǐng)軍人才來加快人才強國戰(zhàn)略的目標實現(xiàn)；面對當前創(chuàng)新人才工作存在的突出問題時，習(xí)近平強調(diào)要深化人才發(fā)展體制改革，加快建立更為靈活高效的人才管理機制。中央于2016年3月出臺了《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》，意見要求加大改革落實工作力度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、引進、使用等體制機制和政策制度，加快構(gòu)建具有全球競爭力的人才制度體系，開啟了全面深化人才制度改革的新階段；在意識到各類創(chuàng)新人才是我們最缺的人才的現(xiàn)狀時，習(xí)近平又在創(chuàng)新人才的選用、培育、引進方面做出指示提出目標，指出“我國要在科技創(chuàng)新方面走在世界前列，必須在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動中培育人才，必須大力培養(yǎng)造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型科技人才”，[4]要高端引領(lǐng)、突出創(chuàng)新，要“實施國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要，按照‘擇天下英才而用之’的目標要求，統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設(shè)，多渠道培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，實施邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃”。[5]這些重要論述體現(xiàn)了鮮明的問題導(dǎo)向性與明確的目標實踐性的內(nèi)在統(tǒng)一。

三、堅定不移的黨性與踐行宗旨的人民性相統(tǒng)一

習(xí)近平早就對黨性與人民性兩者之間的關(guān)系給出論斷，他明確提出黨性和人民性具有一致性與統(tǒng)一性的觀點。十九大報告明確指出，“人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量?！盵6]習(xí)近平始終把人民放在第一位，早在1989年《干部的基本功——密切聯(lián)系人民群眾》一文中就指出，只要黨能真正代表人民的根本利益，以百姓心為心，那么黨周圍就會吸引和凝聚起千百萬大眾。習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才的重要論述體現(xiàn)了堅定不移的黨性與踐行宗旨的人民性的高度統(tǒng)一。

習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述中特別強調(diào)黨管人才原則，凸顯了鮮明的黨性原則。習(xí)近平強調(diào)在人才成長中領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負責(zé)任的同志很重要。領(lǐng)導(dǎo)很重要的責(zé)任就是為人才成長創(chuàng)造環(huán)境、創(chuàng)造機會、使他們有用武之地。他還多次指出各級黨委要做好創(chuàng)新人才的團結(jié)、引領(lǐng)、服務(wù)工作，通過體制機制的改革、工作生活環(huán)境的改善等方面為人才發(fā)揮作用、施展才華提供廣闊的天地與舞臺，并要求各級黨委和政府積極探索創(chuàng)新人才的選、育、用、引的政策，確保創(chuàng)新人才在黨的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮主觀能動性，通過自身優(yōu)勢創(chuàng)造出更多創(chuàng)新成果。這些重要論述都體現(xiàn)了習(xí)近平作為黨的領(lǐng)導(dǎo)人始終保持堅定的黨性。

同時，習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才的重要論述還強調(diào)要創(chuàng)新為民、創(chuàng)新靠民、成果分民。習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上講話指出，“人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本立場，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。”[7]創(chuàng)新人才要堅持以民為本，服務(wù)于民，把滿足需求同提高能力結(jié)合起來，明白“我是誰”、無私創(chuàng)新創(chuàng)造是“為了誰”、在創(chuàng)新創(chuàng)造中要“依靠誰”，創(chuàng)新創(chuàng)造的成果“由誰享”，從而真正在創(chuàng)新實踐中做到民在心中、民為后盾、民享成果。激發(fā)創(chuàng)新人才活力，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標貢獻聰明才智，是習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述的價值追求，從根本上體現(xiàn)了黨性與人民性的高度統(tǒng)一。

四、豐富的思想性與語言的平實性相統(tǒng)一

“話語是人們交流最直接、最重要的載體和符號。通過話語不僅能展示個體的思想、立場態(tài)度和情感，還能展示一個國家國民整體形象?！盵8]習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述思想內(nèi)涵深刻，是對我國創(chuàng)新人才發(fā)展規(guī)律性認識的深化，他運用平實親和的語言承載具有深刻內(nèi)涵的思想，常用打比方、講故事、舉例子的方式闡述深刻道理。這種簡單樸實的表達方式主要包含三方面：一是善于運用打比方的方式，論述形象生動，進一步體現(xiàn)話語親和力。習(xí)近平運用大量形象比喻來闡述觀點,提升了思想的說服力。比如把創(chuàng)新人才需要攻克的科技關(guān)鍵領(lǐng)域比喻成“卡脖子的地方”，把創(chuàng)新人才比喻成“千里馬”，把創(chuàng)新人才聚集發(fā)揮的磅礴之力比喻為“井噴”之勢；二是善于舉實例，論述貼近日常生活，進一步體現(xiàn)話語樸實性。例如他經(jīng)常用個人經(jīng)歷來作為例子鼓舞青年創(chuàng)新人才要不斷學(xué)習(xí)、加強實踐。他講述自己在梁家河艱苦的環(huán)境中如何“過五關(guān)”磨煉意志、如何在四川學(xué)習(xí)技術(shù)建沼氣池服務(wù)群眾、如何在煤油燈下堅持學(xué)習(xí)等等；三是善于用典，論述引經(jīng)據(jù)典，進一步彰顯文化自信。習(xí)近平在他關(guān)于創(chuàng)新人才的重要論述中十分注重運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素來提綱挈領(lǐng)，比如，在論述中常常運用“治天下之治者在人才”“濟濟之士，文王以寧”“蓋有非常之功，必待非常之人”“國無德不興、人無德不立”“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”“尚賢者，政之本也”“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”等古語。這些重要論述不僅展現(xiàn)出習(xí)近平的文化底蘊與語言風(fēng)格，更體現(xiàn)了習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述豐富思想性與語言平時性的內(nèi)在統(tǒng)一。

五、不忘根本的繼承性與與時俱進的發(fā)展性相統(tǒng)一

習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述，是在中華優(yōu)秀人才思想的不斷滋養(yǎng)下把馬克思主義創(chuàng)新人才思想中國化的成果，體現(xiàn)出不忘根本的繼承性與與時俱進的發(fā)展性的特征。

習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述汲取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)人才思想的精華。通過對習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述的梳理，發(fā)現(xiàn)他引用與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化儒家、墨家以及法家的優(yōu)秀傳統(tǒng)人才思想的經(jīng)典頻率最高、次數(shù)最多，可見他在人才價值、人才選用、人才培養(yǎng)等方面的重要論述都是繼承引用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)人才思想精華的，重品性、看能力是儒家人才核心思想，儒家強調(diào)在艱苦環(huán)境中磨礪成才、在用人上注重以“德”為先的觀點為習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述形成提供充足營養(yǎng)，他提出的創(chuàng)新人才選用標準要“德才兼?zhèn)洹?、?chuàng)新人才培養(yǎng)“不光要靠自身學(xué)習(xí)還要靠實踐鍛煉”等等觀點都深深植根于儒家人才思想。習(xí)近平多次引用《管子·權(quán)修》中“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”[9]的古文，以此指出創(chuàng)新人才選用要“注重規(guī)律、科學(xué)培養(yǎng)”；同時，馬克思主義理論是中國共產(chǎn)黨的“老祖宗”，新中國成立以來以中國各屆領(lǐng)導(dǎo)集體為代表的共產(chǎn)黨人在馬克思主義人才思想中國化的進程中，結(jié)合創(chuàng)新人才工作實踐先后誕生了關(guān)于創(chuàng)新人才的論述與思想，在馬克思主義創(chuàng)新人才思想的“譜系”中，習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才的重要論述在哲學(xué)基礎(chǔ)、理論主題、基本原理和價值取向上都是一脈相承的。黨的八屆三中全會后，毛澤東認為“實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要一支具有知識與技術(shù)的人才隊伍”，提出“又紅又?！钡娜瞬艠藴剩瑥娬{(diào)創(chuàng)造精神培育。黨的十一屆三中全會以來，以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體高度重視人才在改革開放中的作用，強調(diào)“兩個尊重”，提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、知識分子是工人階級的一部分等一系列創(chuàng)新人才機制體制的思想。黨的十三屆四中全會到黨的十六大，以江澤民為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)造性地提出了“人才資源是第一資源”的科學(xué)論斷，指出黨在各方面工作的創(chuàng)新歸根結(jié)底有賴于人才的開創(chuàng)性工作，提出“科學(xué)技術(shù)人員是新的生產(chǎn)力的重要開拓者”的觀點。黨的十六大以來，以胡錦濤為總書記的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體提出科學(xué)人才觀，強調(diào)人人皆可成才的理念。黨的十八大以來，以習(xí)近平為核心的黨中央判斷國際國內(nèi)大勢，反復(fù)強調(diào)國家強起來要靠創(chuàng)新，人才是第一資源。這些關(guān)于創(chuàng)新人才的重要論述既體現(xiàn)了馬克思主義的根本立場，理論傳統(tǒng)與價值導(dǎo)向，又遵循著中國化的創(chuàng)新人才理論體系的學(xué)理脈絡(luò)。

習(xí)近平在地方關(guān)于創(chuàng)新人才工作的豐富實踐、深邃思考和不斷探索，與十八大以來習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才的重要論述前后存在著以一貫之、深化拓展、不斷升華的發(fā)展脈絡(luò)和思想邏輯。例如，在人才的重要性方面，習(xí)近平在梁家河就認為要改變貧窮面貌還是因為懂知識的“能人”太少；在正定任縣委書記時經(jīng)過調(diào)研指出缺乏人才是影響正定經(jīng)濟發(fā)展的阻礙因素；在2006年浙江省自主創(chuàng)新大會上的講話中指出：人才是最寶貴、最重要的戰(zhàn)略資源；在十九大報告中提出人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源的觀點；在2020年9月11日召開的科學(xué)家座談會上又明確指出國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人；在人才引進方面，習(xí)近平在正定執(zhí)政時就制定“人才九條”、發(fā)布招賢榜來招賢納士，在浙江工作時提出“人才引進要有新思路、寬眼界、大舉措，這就要有國際眼光，從全國范圍、世界范圍吸引人才”[10]等等一系列論述，這些論述蘊含的觀點經(jīng)過實踐的不斷驗證與深化，最終在十八大以后在多個場合凝結(jié)成“聚天下英才而用之”的核心觀點。

六、自力更生的民族性與敞開大門的世界性相統(tǒng)一

中華民族振興必須靠自己，沒有人會恩賜我們一個美好的未來。習(xí)近平多次指出我國發(fā)展現(xiàn)實并提出要實現(xiàn)中國夢就要實施人才強國戰(zhàn)略，要依靠創(chuàng)新人才堅定不移地走自主創(chuàng)新道路的觀點，同時還強調(diào)中國開放的大門不會關(guān)閉，只會越來越大，開放的中國要廣開進賢之路、廣納天下英才。這些論述體現(xiàn)了創(chuàng)新人才工作堅持自力更生的民族性與敞開大門的世界性的統(tǒng)一。

習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才的重要論述具有鮮明的民族特色。他指出“自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路”，[11]只有依靠創(chuàng)新人才走具有中國特色的自主創(chuàng)新道理路，才能搶占未來經(jīng)濟科技發(fā)展的先機。2018年9月，習(xí)近平在考察中國一重集團有限公司時深刻指出，國際上單邊主義、保護主義上升的現(xiàn)實逼著我們靠自己，走自力更生的道路?；趯H形勢的判斷，習(xí)近平多次強調(diào)“創(chuàng)新人才是創(chuàng)新的根基”，要依靠創(chuàng)新人才“把核心技術(shù)掌握在自己手中”，不做別人的技術(shù)附庸，跟在別人后面亦步亦趨，要發(fā)揚我國自力更生的傳統(tǒng)與精神，把發(fā)展的主導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在自己手中，要瞄準“關(guān)鍵領(lǐng)域、卡脖子的地方”集合國內(nèi)外創(chuàng)新人才精銳力量，作出戰(zhàn)略性安排，盡早取得突破，力爭實現(xiàn)我國整體科技水平從跟跑向并行、領(lǐng)跑的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。這些論述都體現(xiàn)出以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅定創(chuàng)新信心，通過加大創(chuàng)新人才選用、培育、引進力度、營造有利于創(chuàng)新人才創(chuàng)新環(huán)境來釋放創(chuàng)新活力，最終走出一條具有中國特色的創(chuàng)新之路。

同時，習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述具有宏大的世界格局。他始終積極將中國的發(fā)展與世界發(fā)展緊密聯(lián)系，并致力于加強全球治理人才隊伍建設(shè)，突破人才瓶頸，做好人才儲備，為我國參與全球治理人才隊伍建設(shè)提供有力支撐。習(xí)近平強調(diào)中國夢是中華民族發(fā)憤圖強的復(fù)興之夢，也是與世界人民攜手共進的共贏之夢，并多次表示中國走自主創(chuàng)新道路并不是閉門造車，不是把自己封閉于世界之外，而是要匯聚更多更強的創(chuàng)新力量來為世界發(fā)展注入新的動力，貢獻中國智慧，提供中國方案。習(xí)近平在2013年3月23日訪問俄羅斯時就明確表示，“中國發(fā)展壯大，我們要實現(xiàn)的中國夢，不僅造福中國人民，而且造福各國人民”。他還在致二○一四浦江創(chuàng)新論壇的賀信中提出，要“積極主動整合和利用好全球創(chuàng)新資源，從我國現(xiàn)實需求、發(fā)展需求出發(fā)，有選擇、有重點地參加國際大科學(xué)裝置和科研基地及其中心建設(shè)和利用?！盵11]他還強調(diào)要在創(chuàng)新人才選用方面視野開放的同時，也十分注重國際國內(nèi)兩個創(chuàng)新人才市場的地域開放。指出要將黨內(nèi)和黨外創(chuàng)新人才聚集起來使用，“不唯學(xué)歷、不唯資歷、不唯職稱、不唯身份”的吸才納才。要統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個人才市場，充分發(fā)揮國際國內(nèi)兩種資源的作用，培育好我國本土人才同時引進國際人才，更好地發(fā)揮海外人才作用。這些重要論述，深刻體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨的政黨本質(zhì)以及始終把為人類作出新的更大的貢獻作為自己使命的責(zé)任擔(dān)當，展現(xiàn)出了全球視野與世界格局。