大數(shù)據(jù)背景下職業(yè)院校智慧圖書館建設(shè)模式探討

（云南德宏職業(yè)學(xué)院，云南 德宏 678400）

職業(yè)教育改革實施方案的推廣，對職業(yè)院校提出了更高的要求，要求職業(yè)院校對職業(yè)教育的現(xiàn)代化水平進(jìn)行不斷地提升，從而推動社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升國家的整體競爭力。對于職業(yè)院校而言，想要有效地提升教育現(xiàn)代化水平，必須要充分考慮多方面的因素，而圖書館是其中至關(guān)重要的因素之一。在大數(shù)據(jù)背景下，傳統(tǒng)模式的圖書館已經(jīng)無法滿足大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展需求。因此，職業(yè)院校必須要加強對智慧圖書館的建設(shè)。智慧圖書館實際上就是依托智能化的高校文化建設(shè)，將智能化技術(shù)應(yīng)用到傳統(tǒng)圖書館的建設(shè)過程中，從而實現(xiàn)對圖書館的智能化管理與服務(wù)。[1]借助大數(shù)據(jù)技術(shù)的信息挖掘與處理，提供更加深入的個性化與多元化信息資源服務(wù)。

一、闡述大數(shù)據(jù)時代的基本特點以及智慧圖書館的建設(shè)模式

數(shù)據(jù)對于圖書館的建設(shè)具有至關(guān)重要的作用，圖書館可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行大量的生產(chǎn)與創(chuàng)造，而圖書館的相關(guān)資源可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行合理地使用并整合。近年來，大數(shù)據(jù)時代的高速建設(shè)，使得圖書館的數(shù)據(jù)規(guī)模逐漸上漲，大數(shù)據(jù)作為圖書館的重要資產(chǎn)，如果對其中有價值的數(shù)據(jù)資源進(jìn)行合理地利用，那么將會對圖書館領(lǐng)域產(chǎn)生很大的影響。[2]目前，大部分職業(yè)院校都想要獲得有應(yīng)用價值的信息資源，所以對于圖書館的建設(shè)及管理等方面進(jìn)行了不斷的優(yōu)化，為了更好地實現(xiàn)這一目標(biāo)，圖書館建設(shè)要充分與各種智能信息技術(shù)結(jié)合在一起，使智慧圖書館的建設(shè)進(jìn)入了全新的階段。除此之外，智慧圖書館在建設(shè)的過程中，主要是以信息技術(shù)為重要前提，從而為讀者提供了非常廣闊且便捷的服務(wù)。智慧圖書館主要是對圖書館進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與改革，職業(yè)院校的圖書館作為圖書館領(lǐng)域中的重要組成部分，在對智慧圖書館進(jìn)行建設(shè)時，服務(wù)是圖書館建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容，同時也是實現(xiàn)智慧圖書館功能及宗旨的關(guān)鍵所在。圖書館建設(shè)及發(fā)展的主要目標(biāo)就是為人們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，智能時代的到來，對職業(yè)院校圖書館的建設(shè)不僅僅是機遇，更是一種前所未有的挑戰(zhàn)。[3]

二、分析大數(shù)據(jù)背景對職業(yè)院校智慧圖書館建設(shè)模式的重要影響

為了更好地實現(xiàn)職業(yè)院校智慧圖書館的建設(shè)，職業(yè)院校不僅要具有大量的信息資源及服務(wù)內(nèi)容，而且還要具有創(chuàng)新的管理模式。圖書館大數(shù)據(jù)的資產(chǎn)，通過對服務(wù)及管理模式的合理運用，從而進(jìn)一步實現(xiàn)了圖書館大數(shù)據(jù)資產(chǎn)的共享化服務(wù)，使數(shù)據(jù)資產(chǎn)的高效流通具有一定的可控性，這也是一種創(chuàng)新型的運營模式。大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展對職業(yè)院校圖書館建設(shè)模式的影響，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）對建設(shè)服務(wù)方式的影響

在傳統(tǒng)的職業(yè)院校圖書館中，其服務(wù)方式主要是圖書館自動化集成系統(tǒng)為主體，并在此基礎(chǔ)上，為讀者提供一系列的借閱及咨詢等服務(wù)。而在大數(shù)據(jù)背景下，圖書館的服務(wù)方式在以往服務(wù)方式的基礎(chǔ)上，逐漸向智慧技術(shù)轉(zhuǎn)變，比如在技術(shù)下自主圖書館，以及基于技術(shù)下的圖書館資源共建共享等服務(wù)。

（二）對建設(shè)服務(wù)內(nèi)容的影響

傳統(tǒng)的職業(yè)院校圖書館主要是為人們提供借閱及咨詢等內(nèi)容方面的服務(wù)。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，物聯(lián)網(wǎng)及計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，職業(yè)院校圖書館的建設(shè)內(nèi)容，逐漸從單一的借閱服務(wù)轉(zhuǎn)向了共享數(shù)據(jù)信息服務(wù)，并且資源服務(wù)內(nèi)容的提供方式，也逐漸向知識服務(wù)方面發(fā)展，咨詢服務(wù)的內(nèi)容也轉(zhuǎn)向了參考服務(wù)方式的發(fā)展。

（三）對建設(shè)服務(wù)理念的影響

在傳統(tǒng)的職業(yè)院校圖書館中，主要是以圖書館為主要信息向外拓展，不斷向?qū)W生與教師提供資源查詢服務(wù)的理念，這種理念不僅傳統(tǒng)，而且屬于被動服務(wù)。而在大數(shù)據(jù)背景下，智慧圖書館的發(fā)展在一定程度上轉(zhuǎn)變了職業(yè)院校圖書館的服務(wù)理念，從原有圖書館使用效率偏低的情況下，逐漸引起了對用戶共享資源及圖書館建設(shè)等方面的重視，這種服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變主要是以用戶為中心，這種轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在，智慧圖書館在大數(shù)據(jù)背景下建設(shè)方式的要求標(biāo)準(zhǔn)。

（四）對建設(shè)服務(wù)用戶的影響

對于建設(shè)服務(wù)用戶而言，職業(yè)院校圖書館的用戶群體，大多是職業(yè)院校的教職工與學(xué)生。對于職業(yè)院校圖書館用戶群體的拓展，不僅包括原本服務(wù)的群體，而且還包括相關(guān)的社會群體及科研人員等。與此同時，大部分用戶在圖書館服務(wù)方面，他們的主觀能動性不斷增強，自身的綜合素質(zhì)也在不斷提升，而這些內(nèi)容對智慧圖書館的建設(shè)提出了更高的要求標(biāo)準(zhǔn)。在大數(shù)據(jù)背景下，職業(yè)院校智慧圖書館的建設(shè)，怎樣滿足更多用戶群體的信息需求，這也是智慧圖書館建設(shè)中所面臨的重要挑戰(zhàn)。

從以上四個角度考慮，在大數(shù)據(jù)背景下，智慧圖書館的建設(shè)要從提升自助性服務(wù)等方式，從共享數(shù)據(jù)信息等服務(wù)內(nèi)容，逐漸向注重圖書館可持續(xù)發(fā)展的服務(wù)理念，向更多的用戶群體進(jìn)行服務(wù)。[4]同時要圍繞管理的規(guī)范化，通過不斷發(fā)展新的大數(shù)據(jù)技術(shù)手段，從而使管理服務(wù)的效能得到整體發(fā)展的提升，并不斷提升圖書館的服務(wù)能力，進(jìn)一步增強圖書館自身的電子信息資源存儲管理，從而使圖書館自身的服務(wù)能力及服務(wù)群體范圍得到進(jìn)一步的拓展。

三、探討大數(shù)據(jù)背景下智慧圖書館建設(shè)模式的具體策略

在大數(shù)據(jù)時代建設(shè)智慧圖書館，必須要建設(shè)基于大數(shù)據(jù)技術(shù)服務(wù)系統(tǒng)的基本策略，使自身的價值能夠通過服務(wù)及技術(shù)水平得以體現(xiàn)。同時，還要解決傳統(tǒng)職業(yè)院校圖書館在基礎(chǔ)設(shè)施水平無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的問題，對于圖書館職能的開放也要進(jìn)一步進(jìn)行解決，從而向更多的用戶群體服務(wù)。此外，還要解決數(shù)據(jù)資源開放過程中，信息安全方面的問題。而如何能實現(xiàn)這些目標(biāo)，才能夠最終實現(xiàn)在大數(shù)據(jù)背景下，符合智慧圖書館建設(shè)的需求，具體可以從以下幾方面入手：

（一）從經(jīng)濟(jì)角度考慮，院校領(lǐng)導(dǎo)要引起對智慧圖書館建設(shè)的重視

傳統(tǒng)圖書館向智慧圖書館的轉(zhuǎn)變，需要職業(yè)院校投入大量的資金與技術(shù)支持。為了更好地適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展，智慧圖書館的建設(shè)需要具有高性能的硬件及軟件，這就需要院校購買大量的電子資源。同時，要積極鼓勵職業(yè)院校各專業(yè)的教授專家，對圖書館的信息資源進(jìn)行不斷的開發(fā)，從而使圖書及電子資源信息得到有效地拓展，并且要組建相應(yīng)的圖書采風(fēng)小組。無論是硬件軟件，還是人才或核心技術(shù)的開發(fā)，這些都與院校領(lǐng)導(dǎo)對智慧圖書館建設(shè)的重視程度緊密聯(lián)系在一起，只有確保了圖書館建設(shè)各項資源的豐富，才能夠進(jìn)一步建設(shè)出新時代的智慧圖書館。[5]

（二）從技術(shù)角度考慮，要加強對技術(shù)的創(chuàng)新，提升圖書館的運行水平

智能化技術(shù)的快速發(fā)展，是傳統(tǒng)圖書館向智慧圖書館轉(zhuǎn)變的重要技術(shù)支撐。職業(yè)院校想要建設(shè)智慧圖書館，就必須要緊跟物聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的步伐，不斷提升智能信息處理技術(shù)，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)服務(wù)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，使傳統(tǒng)的服務(wù)內(nèi)容逐漸轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化服務(wù)發(fā)展。[6]不僅如此，職業(yè)院校還可以不斷引進(jìn)計算機方面的專家，使其參與到智慧圖書館的建設(shè)過程中，從而借助先進(jìn)高端的信息技術(shù)，為智慧圖書館的建設(shè)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（三）從管理角度考慮，智慧圖書館亟待科學(xué)管理

智慧圖書館的科學(xué)管理，實際上是為了實現(xiàn)高效率，以及智慧型的資源管理體系。在智慧圖書館建設(shè)的過程中，必須要加強對圖書館管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，不斷增強相關(guān)管理人員的智能信息處理技術(shù)水平。同時，智慧圖書館在管理模式上，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)復(fù)雜與傳統(tǒng)圖書館的管理模式，但在管理水平及信息傳達(dá)效率方面卻有著很強的優(yōu)勢。[7]除此之外，對于職業(yè)院校智慧圖書館的管理人員來說，必須要不斷學(xué)習(xí)圖書館智能化管理的基本知識，從而為更多的潛在用戶提供更好的服務(wù)，并為用戶創(chuàng)造良好的環(huán)境，加強對信息整合的不斷學(xué)習(xí)，從而將有一定價值的信息提供給相應(yīng)的用戶群體。

總體來說，在大數(shù)據(jù)背景下，職業(yè)院校智慧圖書館的數(shù)據(jù)資源是培養(yǎng)人才發(fā)展的重要渠道，同時也是進(jìn)一步提升教育現(xiàn)代化水平的重要途徑。對于職業(yè)院校的發(fā)展而言，如何及時地掌握信息資源，并借助最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，是每個職業(yè)院校都需要重點考慮的問題，圖書館建設(shè)從多方面進(jìn)行考慮，從而實現(xiàn)智慧圖書館大數(shù)據(jù)資源的充分開發(fā)與利用，將職業(yè)院校作為核心，不斷向外拓展，從而形成可持續(xù)發(fā)展的大數(shù)據(jù)資產(chǎn)，這樣一來，才能夠為越來越多的用戶群體提供更好的服務(wù)，這也是智慧圖書館在大數(shù)據(jù)背景下重要的發(fā)展方向。