簡析高校圖書館數(shù)字閱讀服務(wù)現(xiàn)狀與展望

（平頂山學院，河南 平頂山 467000）

隨著時代的進步，現(xiàn)如今高校圖書館已經(jīng)成為大學生們學習和豐富自己的主要場所。隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，高校圖書館也迎來了全新的發(fā)展階段。通過數(shù)字化閱讀，可以給學生們的學習和閱讀帶來極大的便捷。并且還可以給學生們提供更多的優(yōu)質(zhì)資源，讓學生們在浩瀚的知識海洋里不斷地進步。

一、高校圖書館引入數(shù)字閱讀服務(wù)的背景

與日常紙面閱讀方式相比，數(shù)字化閱讀使人們的閱讀方式發(fā)生了巨大的改變。人們可以通過各種的終端設(shè)備來進行閱讀。由于這種方式可以供人們隨時隨地的展開閱讀，并且通過數(shù)字化閱讀可以讓人們快速地找到大量的資源，所以它迅速地成為了人們閱讀和學習的不二選擇，深受廣大人群的喜愛。

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)的應(yīng)用，使得數(shù)字化閱讀具有了更加強大和舒適的功能。大數(shù)據(jù)技術(shù)的使用，使得數(shù)字化閱讀的范圍變得更加的廣闊無垠。它可以通過先進的算法和搜索技術(shù)，可以讓人們在短時間內(nèi)快速地找到自己所需要的書籍等內(nèi)容。并且，通過各種現(xiàn)代化技術(shù)的相互融合，使得人們在閱讀的時候還可以觀看短視頻以及有趣的圖片等內(nèi)容，可以進一步的提高人們的閱讀質(zhì)量。并且，通過智能化的語音，可以讓閱讀變成聽故事這樣的形式。這樣不僅解放了人們的雙眼，保護了人們的視力。還可以給人們帶來更加輕松愉悅的感受[1]。

二、高校圖書館數(shù)字閱讀服務(wù)現(xiàn)狀分析

（一）各大高校圖書館爭相使用數(shù)字閱讀平臺

自從人類社會進入信息化時代以后，人類的生產(chǎn)生活方式發(fā)生了巨大的改變。如今，信息化技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活以及學習的方方面面，它為人們的生活和學習帶來了巨大的便利。當前，信息化技術(shù)已經(jīng)充分的融入了我國的高校圖書館當中，數(shù)字閱讀平臺的建立使我國高校學生的閱讀與學習方式發(fā)生了很大的變化，對我國高校的教育質(zhì)量提高有著積極的意義。所以，我國高校一定要緊跟時代的步伐，積極的創(chuàng)新，重視數(shù)字化閱讀平臺的構(gòu)建和使用。

當前，我國高校校園里十分流行的微博、微信等社交平臺，已經(jīng)被引進了數(shù)字化閱讀中去。通過社交平臺，可以吸取海量的可供閱讀學習的資源，并且可以使數(shù)字化閱讀變得更加靈活，更容易被學生們接受。隨著數(shù)字化閱讀的不斷發(fā)展，對我國高校圖書館的服務(wù)功能也提出了更高的要求。所以為了滿足學生們的需求，高校必須要結(jié)合學生們的具體需求，采用前端開發(fā)技術(shù)建立更加完善的服務(wù)功能。比如，高校也可以通過借助一些網(wǎng)絡(luò)社交平臺和網(wǎng)站，為學生們建立起相關(guān)的討論社區(qū)，讓學生們在平臺上可以發(fā)表自己的問題。然后通過討論，可以讓有需求的學生們在此找到對自己有價值的信息[2]。

（二）高校愈加關(guān)注數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建

隨著數(shù)據(jù)庫技術(shù)的不斷發(fā)展完善，使其具備了更加強大的海量資源信息的存儲與管理能力。由于高校所需的書籍，文件等資源數(shù)目非常巨大，所以通過人為的管理十分的艱難，并且在管理過程中也很容易出現(xiàn)許多的問題。并且，隨著數(shù)字化閱讀模式的迅速崛起，電子版圖書的數(shù)量迅速地增加，很快就占領(lǐng)了我國高校的圖書館。所以，為了解決這個難題，當前我國絕大多數(shù)的高校都采用了數(shù)據(jù)庫技術(shù)來對書籍，文件等資源進行管理。

所以高校必須要緊跟時代的步伐，針對自己學校的具體情況和需求，建立起自己的書籍管理數(shù)據(jù)庫。建立數(shù)字化電子書籍的數(shù)據(jù)庫，其中最關(guān)鍵的一步就是要大量地搜集各種各樣的電子版書籍和雜質(zhì)，以此來擴充數(shù)據(jù)庫的容量。只有具備大量的可供閱讀和學習的資源，這樣的數(shù)據(jù)庫才能滿足高校學生的學習需求。

（三）高校數(shù)字化閱讀服務(wù)趨向于完善

高校通過建立供學生們進行數(shù)字化閱讀的數(shù)據(jù)庫，不僅可以給學生們提供大量的可供閱讀的電子版書籍和閱讀學習資料。并且通過不斷地完善數(shù)據(jù)庫的管理和查詢功能，可以讓學生們快速地找到自己所需要的書籍和學習資料，為學生們的學習提供了極大的便利，滿足了學生們的各方面的需求。高校在數(shù)字化圖書館的使用當中，要積極的采納學生們的意見，結(jié)合學生們的具體需求，對數(shù)字化圖書館的功能進行不斷的修改和完善。并且，高?？梢酝ㄟ^借助一些學生們經(jīng)常使用的手機軟件來為數(shù)字化圖書館服務(wù)，這樣不僅可以使其具有更加完善的服務(wù)功能，還可以使學生們的學習在此幫助下變得更加的方便。同時高校也可以在網(wǎng)絡(luò)上建立起自己的閱讀論壇，通過自己的平臺可以讓學生們發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)秀的書籍和對自己有幫助的學習資料。通過這樣的平臺，可以讓閱讀成為學生們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，讓學生們發(fā)現(xiàn)閱讀的積極意義和樂趣。

（四）電子版數(shù)據(jù)文獻的查閱量提升

數(shù)字化閱讀方式，不僅為學生們提供了大量的優(yōu)質(zhì)學習資料，極大地豐富了學生們的學習生活。并且，也為高校的教師們提供了豐富的知識來源，為教師們的日常教學工作和科研工作帶來了極大的便利。由于數(shù)字化閱讀的來源比文字閱讀更加的廣泛，并且數(shù)字化閱讀可以隨時隨地的進行，這種方式給高校的師生們提供了很大的便利。所以該閱讀方式目前在高校已經(jīng)成為主流的閱讀方式。通過大量的調(diào)查顯示，高校師生們查詢資料的方式主要是通過網(wǎng)絡(luò)，借助網(wǎng)絡(luò)上的電子版資料。所以，當前的許多高校已經(jīng)開始通過各種手機軟件，為高校師生們提供數(shù)字化閱讀服務(wù)。

三、高校圖書館數(shù)字閱讀服務(wù)的展望

（一）積極關(guān)注需改進的方面

當前我國高校圖書館數(shù)字閱讀服務(wù)為師生們的學習生活帶來巨大的便利。并且它的功能也變得越來越完善，在我國高校的教學工作占有重要的地位。為了跟上時代進步的步伐，我國高校必須要重視該技術(shù)的發(fā)展積極地引進新的技術(shù)，來讓自己的服務(wù)功能變得越來越強大。所以，高校必須要充分的了解學生們的閱讀和學習的需求，從師生們的需求出發(fā)，通過不斷地豐富數(shù)字化閱讀，讓數(shù)字化閱讀滿足師生們的需求[3]。

（二）適當拓展用戶年齡層次

為了充分的發(fā)揮高校圖書館數(shù)字化閱讀的優(yōu)勢，所以我們必須要適當?shù)赝卣褂脩舻倪m用年齡范圍。通過調(diào)查顯示，當前高校數(shù)字化閱讀主要是廣大的學生群體，它在人群中的普適程度還不是很高。所以我們必須要重視這個問題，通過積極的拓展閱讀人群的年齡范圍，讓更多的人都可以得益于數(shù)字化閱讀方式。為了做到這一點，我們必須要對數(shù)字化閱讀服務(wù)進行進一步的擴大和完善，讓數(shù)字化閱讀服務(wù)可以覆蓋各個年齡段的人。但是，我們必須要結(jié)合實際情況，必須要深刻的意識到高校圖書館主要是在年齡較小的大學生群體中流行，大學生在所有用戶群體中占有80%以上的比例。所以，數(shù)字化閱讀服務(wù)必須要以大學生為主，在滿足大學生需求的基礎(chǔ)上再針對其他用戶群體進行適當?shù)姆?wù)完善。這樣不僅充分的滿足了高校大學生的閱讀學習需求，同時也給其他使用群眾提供了很大的便捷，擴展了用戶的使用范圍。

（三）積極更新數(shù)字服務(wù)技術(shù)模式

對數(shù)字服務(wù)技術(shù)進行不斷的更新是該技術(shù)得以生存發(fā)展的基礎(chǔ)。當今時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進步給人們的生產(chǎn)生活方式帶來了巨大的便利。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引進數(shù)字化閱讀之后，給人們的學習和生活也帶來了巨大的改變。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以讓閱讀隨時隨地的伴隨在人們身邊，人們不用像以前那樣必須要坐在書桌前進行閱讀。并且，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以給人們提供大量的可供閱讀和學習的資源，并且可以讓人們快速地找到自己所需要的信息。為了充分的發(fā)揮數(shù)字化閱讀技術(shù)的魅力，可以將數(shù)字化閱讀技術(shù)進行改進，讓其能夠在智能手機這個終端設(shè)備上更好的運行供人們使用。高校的大學生群體對手機的依賴程度十分的高，所以我們必須要抓住這一點，通過將數(shù)字化閱讀技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)相

結(jié)合，可以賦予數(shù)字化閱讀技術(shù)更加強大的功能，并且還能給各個年齡階段的人們帶來不同的閱讀感官體驗。同時對數(shù)字化閱讀技術(shù)進行創(chuàng)新時，必須要從使用群體的需求出發(fā)，讓該服務(wù)技術(shù)更加的符合不同年齡階段的使用者的口味。所以，必須要將不同階段的群眾劃分開來，采用大數(shù)據(jù)技術(shù)可以讓系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)每個用戶的閱讀愛好，然后將此信息反饋給服務(wù)器，讓系統(tǒng)可以給每個用戶推送各自喜愛的資源。這樣的人性化設(shè)計，可以滿足不同用戶的需求。讓數(shù)字化閱讀變得更加個性化不僅可以使閱讀更加地貼近人們的生活，并且可以讓人們在閱讀的同時感受到科技的力量。

四、對高校圖書館拓展數(shù)字閱讀服務(wù)的幾點思考

當前在我國各大高校數(shù)字化閱讀成了主流的閱讀方式。近些年在信息化技術(shù)發(fā)展的帶動下，數(shù)字化閱讀的功能也逐漸地趨于完善。但是，隨著社會的迅速發(fā)展，人們的需求也不斷地提高。這就對數(shù)字閱讀服務(wù)提出了更高的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個擁有極其龐大數(shù)據(jù)集合的復雜網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。所以，如何在數(shù)據(jù)大海里快速地找到對用戶有價值的信息是當前數(shù)字化閱讀迫切需要解決的問題。并且，為了提高了用戶的閱讀質(zhì)量，數(shù)字化閱讀還面臨著如何在魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)中做到取其精華去其糟粕，為用戶們篩選出有價值的書籍和資料這一難題。所以高校必須要積極的創(chuàng)新，不斷的引進先進的功能更加強大的信息化技術(shù)，以此來優(yōu)化信息化閱讀服務(wù)。并且，要在不斷完善數(shù)字化閱讀功能的同時加大數(shù)字化閱讀的宣傳力度，讓更多的人群可以得益于這種閱讀方式。當前，數(shù)字化閱讀已經(jīng)不再局限于大學校園內(nèi)，它已經(jīng)成為當前社會當中主流的閱讀方式。但是要想讓數(shù)字化閱讀的應(yīng)用更加的廣泛，必須要強大的科技力量作為支柱。在這一理念的指導下，當下信息化閱讀技術(shù)需要從以下幾方面進行創(chuàng)新和完善。第一點就是要進一步的擴大數(shù)字化閱讀的人群范圍。通過手機軟件以及大數(shù)據(jù)技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，為數(shù)字化閱讀注入新的生命力。通過不斷地融入新的技術(shù)和對自己服務(wù)功能的完善，讓數(shù)字化閱讀變得更加地貼近人們的生活，并且要不斷地根據(jù)使用人群的需求進行改進，使該閱讀方式更加人性化和個性化。第二點，就是要善于利用其他的新型技術(shù)，比如：將智能語音技術(shù)與數(shù)字化閱讀相結(jié)合。這樣可以給人們帶來更加不同的閱讀體驗。并且通過智能語音功能，可以讓讀書變成聽書。人們可以選擇自己喜歡的書籍用聽的方式進行學習。這樣不僅可以給用戶帶來全新的體驗，還讓人們的閱讀方式變得更加的多元化。通過以上分析我們可以清楚地意識到當前高校圖書館數(shù)字化閱讀服務(wù)的現(xiàn)狀以及存在的問題。針對當前的現(xiàn)狀，我們必須要結(jié)合自身的實際情況，不斷地創(chuàng)新和引進全新的技術(shù)，不斷地完善其功能，以此來滿足高校學生的學習和閱讀需求。