淺談提升播音主持語言表達(dá)能力的方法

陶帥名

（周村區(qū)融媒體中心，山東 淄博 255000）

一、播音主持語言交際和情感表達(dá)實(shí)施的必要性

在播音主持中融入語言交際和情感表達(dá)之前，需要認(rèn)識(shí)到語言交際和情感表達(dá)的重要性和實(shí)施的必要性，從而為后續(xù)實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。播音員主持人的職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在語言交際和情感表達(dá)能力方面，大多數(shù)電視節(jié)目包括語言形式，要求使用語言溝通和情感表達(dá)的技巧，從而彰顯主持人的職業(yè)能力。例如，文化類節(jié)目包含非常豐富的文化知識(shí)，因此播音員主持人需要掌握一定的語言技巧，并且配合自身豐富的情感，進(jìn)一步激發(fā)觀眾觀看節(jié)目的興趣，提升其積極性，提高節(jié)目的收視率及影響力。

優(yōu)秀的播音員主持人必須有一口流利的普通話，才能準(zhǔn)確地介紹相關(guān)信息，與觀眾進(jìn)行良好的互動(dòng)和交流。如果主持人的普通話不好，在鏡頭前動(dòng)作非常不自然，表情也很僵硬，那必然會(huì)影響觀眾觀看節(jié)目的情緒。因此，主持人需要增強(qiáng)自身的語言能力，掌握一定的語言技巧，充分展現(xiàn)情感，并且在合適的時(shí)間介紹節(jié)目的特點(diǎn)及主要內(nèi)容，從而彰顯節(jié)目的內(nèi)在意義。

二、播音主持應(yīng)具備的語言表達(dá)能力

（一）語言表達(dá)精準(zhǔn)簡練

廣播主持人應(yīng)確保語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，并根據(jù)自己的廣播環(huán)境選擇適合環(huán)境的語調(diào)和語調(diào)傳達(dá)信息。我們不僅要有明確的意思，而且要用準(zhǔn)確的詞語，說清楚。我們應(yīng)該盡量用簡潔的語言來表達(dá)。這對(duì)廣播主持人員提出了更高的要求。在實(shí)踐過程中，主持人應(yīng)反復(fù)閱讀要播出的稿件，提高播出的層次感。主持人應(yīng)加深對(duì)稿件內(nèi)容的理解，充分理解稿件內(nèi)容后，才能更好地控制播放的速度和語調(diào)。

（二）語言表達(dá)應(yīng)豐富多彩

語言的藝術(shù)性體現(xiàn)在語音、語調(diào)和語氣上。不同的語音、語調(diào)和語氣傳達(dá)不同的信息。廣播和主持是最能體現(xiàn)語言藝術(shù)性的專業(yè)。主持人應(yīng)當(dāng)合理有效地組織語言，激發(fā)觀眾的觀看和收聽興趣。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，各類節(jié)目層出不窮。只有具有色彩和藝術(shù)表現(xiàn)力的語言才能受到觀眾的青睞。面對(duì)鏡頭時(shí)，主持人應(yīng)輕松、自然、大方，態(tài)度真誠、親和力強(qiáng)。廣播主持人要注意自己的形象。由于廣播主持人的特殊性，他們應(yīng)該始終面對(duì)公眾，他們的言行影響公眾。

（三）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)音是否規(guī)范，檢查廣播主持人的語言表達(dá)能力是否合格，每個(gè)廣播主持人必須通過普通話水平測試并持證上崗。這是播音員的硬性規(guī)定，直接反映了發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的重要性。廣播主持人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音將決定節(jié)目的質(zhì)量。如果發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，將大大降低節(jié)目的可視性和美感。當(dāng)前，隨著行業(yè)競爭的加劇，廣播主持人應(yīng)加強(qiáng)語音訓(xùn)練，注重復(fù)調(diào)詞和童聲的練習(xí)，使自己的基本語言技能越來越扎實(shí)，提高廣播質(zhì)量。

三、提高播音主持語言表達(dá)能力的方法

（一）注重語言表達(dá)的規(guī)范性

播音員主持人是彰顯整個(gè)節(jié)目綜合能力和個(gè)性化特征的主要載體和信息的主要傳播者，因此播音員主持人在實(shí)際工作中，需要不斷規(guī)范自身的語言，進(jìn)一步提高語言交際能力。不同類型的節(jié)目有不同的語言標(biāo)準(zhǔn)，但是對(duì)語言表達(dá)的要求是一致的，如不能用本地口音和方言，加大普通話的運(yùn)用力度，明確自身工作職責(zé)以及工作重點(diǎn)，用普通話更好地傳遞信息。在節(jié)目播出過程中，為了使節(jié)目具備深厚的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的吸引力，播音員主持人可以用普通話講解名人名言和歷史典故等。這不僅可以彰顯主持人的文化功底，還有助于增強(qiáng)節(jié)目的影響力。播音員主持人在日常工作中要提高對(duì)專業(yè)知識(shí)的重視程度，從而使節(jié)目播出效果得到優(yōu)化。

（二）豐富廣播語言的文化內(nèi)涵

豐富而深刻的語言文化內(nèi)涵是提升播音主持語言表現(xiàn)力的基礎(chǔ)要素。播音主持所傳遞的內(nèi)容不是單方面、小容量的，而是多方面、大容量與綜合性的。在進(jìn)行播音語言組織與創(chuàng)造的過程中，播音主持只有具備全面而海量的知識(shí)儲(chǔ)備與較高的文化素養(yǎng)，才能提升語言的文化底蘊(yùn)，繼而增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。播音主持應(yīng)提升文化素質(zhì)，在播音中對(duì)語言進(jìn)行加工、創(chuàng)造以及各項(xiàng)藝術(shù)處理，這樣才能提高節(jié)目的品位與質(zhì)量。首先，主持人應(yīng)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)與積累能豐富播音主持的知識(shí)儲(chǔ)備，延展其文化知識(shí)的廣度與深度，這將間接促進(jìn)播音主持文化素質(zhì)的提高。具體來說，播音主持應(yīng)結(jié)合廣播內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)時(shí)政知識(shí)、傳統(tǒng)文化、文學(xué)知識(shí)等的探索與學(xué)習(xí)，使自身播音主持的語言表達(dá)更加靈活自由、內(nèi)涵豐富；其次，播音主持要能夠合理展現(xiàn)文化涵養(yǎng)。播音主持擔(dān)負(fù)著傳播大眾文化的職責(zé)，其語言表達(dá)要凸顯出強(qiáng)烈的人文關(guān)懷，表現(xiàn)出友善平和的特點(diǎn)，要切忌在廣播中自恃清高、賣弄學(xué)問。

（三）拓展知識(shí)視野

播音員主持人每天播報(bào)的內(nèi)容涉及面極其廣泛，絕不是只會(huì)念稿就可以了，其知識(shí)是否廣博將決定播報(bào)的效果。因此，播音員主持人不僅要學(xué)習(xí)新聞學(xué)、邏輯學(xué)、語音學(xué)、語言學(xué)、播音學(xué)等方面的知識(shí)和技能，還要了解、掌握一些自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)方面的知識(shí)。只有平日多學(xué)習(xí)，用心積累，不斷提高自己的文化水平和拓展知識(shí)視野，才能適應(yīng)新聞時(shí)效性強(qiáng)、備稿時(shí)間短的工作環(huán)境。此外，分析理解稿件是播音員主持人應(yīng)具備的一種能力。為了適應(yīng)新聞時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，播音員主持人要能在較短時(shí)間內(nèi)迅速地掌握文章主題、播出目的、內(nèi)容重點(diǎn)、播出基調(diào)，這也需要平時(shí)堅(jiān)持練習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能準(zhǔn)確表達(dá)出稿件的內(nèi)涵。

（四）利用肢體語言提升語言表達(dá)能力

肢體語言的合理使用可以幫助播音員主持人更好地完成播音，同時(shí)還可以幫助受眾理解播報(bào)內(nèi)容。肢體語言可以帶給人美感，吸引受眾注意，使播報(bào)的內(nèi)容更有趣、生動(dòng)。除了利用肢體語言，還可以運(yùn)用豐富的表情，以增強(qiáng)自身的親和力，提升播報(bào)效果。

（五）加強(qiáng)與生活的聯(lián)系

在播音主持工作中，信息和人們的日常生活有密切的關(guān)系，大部分新聞都是根據(jù)人的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行播報(bào)的，生活中的藝術(shù)更加貼合觀眾內(nèi)心的情感需求，能獲得觀眾的認(rèn)可。因此，在播音主持工作中，為了提升語言交際和情感表達(dá)能力，要加強(qiáng)播音主持和生活之間的聯(lián)系，根據(jù)真實(shí)的生活經(jīng)歷進(jìn)行情感表達(dá)，使節(jié)目的播出效果得到有效優(yōu)化。在節(jié)目中，要從本質(zhì)性的角度彰顯情感表達(dá)的藝術(shù)，利用真實(shí)的經(jīng)歷和情感打動(dòng)觀眾。這樣一來，觀眾獲取相關(guān)信息時(shí)才會(huì)感同身受，播音主持工作的影響力才會(huì)得到提升。

在實(shí)際工作中，還要將播音與生活有效銜接，從而進(jìn)一步增強(qiáng)情感表達(dá)的效果，使生活和工作融為一體，凸顯出節(jié)目的真實(shí)性。俗話說，藝術(shù)來源于生活，播音員主持人在進(jìn)行新聞播報(bào)時(shí)，要從觀眾日常生活入手，感知一些細(xì)節(jié)性的情感，因?yàn)樯钪械狞c(diǎn)滴更加貼合觀眾心理。播音員主持人可以在工作開展前，深入生活之中，體驗(yàn)新聞發(fā)生的背景和人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題，突出新聞播報(bào)的重點(diǎn)，與觀眾互動(dòng)，從而突出節(jié)目的生動(dòng)性，提高觀眾對(duì)節(jié)目的喜愛度。

（六）構(gòu)建有聲語言訓(xùn)練的系統(tǒng)體系

語言表現(xiàn)力的提升是一個(gè)系統(tǒng)持久、循序漸進(jìn)的過程，需要播音主持在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，以確保語言表現(xiàn)力的漸進(jìn)式提高。加強(qiáng)有聲語言訓(xùn)練是推動(dòng)語言表現(xiàn)力提升的重要方法，對(duì)于播音主持而言，短暫而單一的訓(xùn)練與培養(yǎng)難以起到好的效果，故而應(yīng)建立起有聲語言訓(xùn)練的系統(tǒng)體系。首先，豐富有聲語言訓(xùn)練的模式。其中分為兩點(diǎn)：其一，可進(jìn)行角色互換模擬訓(xùn)練。為了提升語言表現(xiàn)力，播音主持應(yīng)先以主持人的身份進(jìn)行播音，在播音的過程中用錄音將整個(gè)播音工作的過程錄制下來。待結(jié)束后，模擬受眾角色，站在聽眾的視角對(duì)整個(gè)播音成果進(jìn)行聆聽、評(píng)判并給出建議，最后依循建議去改進(jìn)；其二，采用多種語言表達(dá)模式進(jìn)行訓(xùn)練。針對(duì)同一內(nèi)容的節(jié)目，主持人應(yīng)嘗試采用不同風(fēng)格、不同形式進(jìn)行播音訓(xùn)練，訓(xùn)練結(jié)束后可縱向?qū)Ρ雀鞣N語言表達(dá)模式，在不同的模式中找到最佳的播音方案；其次，制訂有聲語言訓(xùn)練的計(jì)劃，養(yǎng)成定期訓(xùn)練的習(xí)慣，在訓(xùn)練中找到可改進(jìn)之處，不斷提升語言表現(xiàn)力。

（七）提升自身的文化素質(zhì)

播音員主持人要提升自身的語言交際和情感表達(dá)能力，一絲不茍地開展本職工作，就要提升自身的文化素養(yǎng)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的方向和自身所處的環(huán)境，培養(yǎng)自身的職業(yè)素質(zhì)，熟練地表達(dá)出自己的情感。在播音主持工作中，很有可能出現(xiàn)一些突發(fā)情況，所以播音員主持人需要提升自身的隨機(jī)應(yīng)變能力，以更加靈活和生動(dòng)地進(jìn)行新聞播報(bào)。在播報(bào)一些典型案例時(shí)，可以適當(dāng)融入古典文學(xué)方面的內(nèi)容，從不同的角度發(fā)表自己獨(dú)特的見解。這樣一來，不僅可以突出節(jié)目的重點(diǎn)內(nèi)容，還有助于增強(qiáng)播音效果及節(jié)目公信力。對(duì)于一些文化功底不是很好的播音員主持人，相關(guān)部門要進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)及培訓(xùn)，適當(dāng)提升其文化水平，從而使播音員主持人的文化素質(zhì)、語言交際能力和情感表達(dá)能力有所提升，保證節(jié)目的播出質(zhì)量。

（八）凸顯播音語言的趣味性

富有趣味性的播音主持語言更能吸引受眾注意力，激發(fā)受眾對(duì)節(jié)目的興趣以及收聽積極性。播音主持應(yīng)迎合受眾心理需求，從凸顯語言趣味性入手，打造趣味生動(dòng)、靈巧活潑的播音氛圍，以提升整個(gè)廣播節(jié)目的播音效果。在受眾信息獲取方式日益多樣化的新時(shí)代，應(yīng)將凸顯廣播播音語言趣味性作為提升語言表現(xiàn)力的一個(gè)重要舉措來抓。如何提升語言的趣味性呢？播音主持要善用修辭。寡淡無味的語言總是讓受眾提不起興趣，而如果播音主持能巧妙運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶、雙關(guān)等修辭，使語言表達(dá)妙語連珠，則一定能增強(qiáng)廣播的趣味性，打造特色化的主持風(fēng)格。

（九）重視基礎(chǔ)練習(xí)，不要盲目模仿

播音主持想要取得成功沒有捷徑可走，只有不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練才能減少失誤的出現(xiàn)。練習(xí)中要有針對(duì)性，不要盲目模仿。盲目模仿制約了播音主持個(gè)性的形成，影響了個(gè)性的發(fā)揮。當(dāng)然尋求個(gè)性發(fā)揮也不能是天馬行空，而是依據(jù)稿件內(nèi)容以有聲語言創(chuàng)造性地體現(xiàn)自己的播音風(fēng)格，使播音主持人員的主觀個(gè)性特征與稿件的客觀要求統(tǒng)一起來。

成為播音主持最基本的條件就是發(fā)聲，能夠給聽者帶來美好感受的必然是悅耳的聲音，因?yàn)槊總€(gè)人的嗓音都存在著差異化，所以每個(gè)人的音色和發(fā)音習(xí)慣也會(huì)非常迥異，導(dǎo)致發(fā)音的效果也會(huì)不一樣。如何掩蓋聲音上的缺陷并準(zhǔn)確掌握輕重緩急，這都是需要播音主持人員在日常基本發(fā)聲練習(xí)中探究的，圓潤的音質(zhì)會(huì)讓人聽起來很舒服。但無論是清亮細(xì)膩或是剛勁低沉，只要自己能對(duì)聲音特色做好掌控，加以修飾，都會(huì)是一種好聲音。

四、結(jié)語

在當(dāng)前的播音主持工作中，加強(qiáng)語言交際和情感表達(dá)能力的運(yùn)用是非常重要的，播音員主持人需要提升自身的職業(yè)素質(zhì)，提高對(duì)語言交際和情感表達(dá)能力的重視程度，將生活意識(shí)和生動(dòng)性意識(shí)融入日常工作中，從觀眾的角度考慮新聞的重點(diǎn)內(nèi)容和民生問題，從而與觀眾實(shí)現(xiàn)良好的互動(dòng)。