關于新時代加強黨員干部黨史國史教育的思考

樓立恒

摘要：隨著黨和國家事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略高度的不斷推進，對黨史國史學習提出了明確的要求，并通過相關重要論述，對新時代黨史國史學習加強了政治及理論指導。因此新時代加強黨員干部黨史國史學習和教育有著重要的現(xiàn)實意義，有利于黨員干部從以下幾方面體現(xiàn)黨史國史教育的重要性：增強自信、堅定信念;踐行使命、筑牢初心;把握未來、認清形勢。同時使黨員干部能夠對黨史國史教育的重要性提高認識，能夠使黨執(zhí)政根基和血脈進一步強化，在中國特色社會主義事業(yè)中堅持黨的核心領導。本文就新時代加強黨員干部歷史國史教育的重要意義進行分析，并對加強學習和教育的有途策略進行探討。

關鍵詞：新時代;黨員干部;黨史國史教育

一、新時代加強黨員干部黨史國史教育的重要意義分析

（一）踐行使命、牢記初心，

在黨員干部對黨史國史學習過程中，能夠從最初的知識了解，經歷初心感悟一直到使命踐行的層層遞進過程。其中通過在黨史、社會主義發(fā)展史、新中國史、改革開放史的學習，能夠對黨的光榮傳統(tǒng)、光輝歷程、偉大成就及寶貴經驗進行了解，并對黨發(fā)展歷史中出現(xiàn)的重大事件、重要人物及事跡、關鍵節(jié)點、重要會議等了解和掌握情況下，能夠對共產黨人在歷史發(fā)展征程中體現(xiàn)出的初心和使命進行深刻感悟，進而對新時代里自身所承擔的擔當和責任更加明確[1]。

（二）砥礪前行、堅定信念

共產黨人立身根本需要堅守共產黨人的理想信念和精神追求，通過對黨史國史的學習，能夠對共產主義和社會主義信念及馬克思主義的信仰加強了解，其作 為共產黨人的政治靈魂，能夠使其面對任何考驗時發(fā)揮重要精神支柱的作用，也為新時代共產黨人砥礪前行提供重要的精神動力及信念之源。

（三）把握未來、認清形勢

通過學習黨史國史，能夠對黨和國家發(fā)展的、基本規(guī)律及主要脈絡進行準確掌握，對其主線、主題、本質以及主流進行深入把握，并對新中國歷史性變革的內在邏輯，及理念自信、道路自信、文化自信、制度自信的極源進行深刻理解，進而使走出中國特色社會主義道路的決心和底氣進一步強化，使黨與國家事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略更加符合中國國情[2]。

二、新時代加強黨員干部黨史國史教育的有效策略

（一）與紅色基因傳承加強聯(lián)系

經過黨的百年奮斗歷程，其中凝聚了數(shù)代人的崇高理想信念及無私奉獻，并在黨的血脈根植著汗水與鮮血凝結的偉大革命精神，這也是共產黨人傳承的紅色基因。在進行黨史國史教育過程中，應以加強紅色基因傳承為核心內容，并堅守社會主義核心價值觀及不斷攻堅克難提供豐富滋養(yǎng)及強大精神動力。

（二）對紅色資源加強利用

對現(xiàn)有紅色資源進行充分利用時，首先需要對感人歷史事件進行全面搜集，對歷史細節(jié)及革命精神進行深入挖掘。其次需要對紅色故事講述加強重視，使其能夠發(fā)揮影響人、感染人的作用和價值，對史實進行真實全面陳述的同時，還應對理論加強提煉，將微觀講解與宏觀聯(lián)系相結合，并對故事講述模式進行創(chuàng)新，對新表達、新語境進行有效應用。另外為了促進紅色教育的深入開展，需要對紅色研究加強重視，通過唯物史觀的運用，對歷史進行準確研究和把握，并嚴格遵循黨史國史研究中的黨性原則，堅定政治立場，對政治性、學術性加強把握，從而對黨員干部正確民族觀、歷史觀、國家觀的樹立加強引導。

（三）與增強黨性修養(yǎng)加強聯(lián)系

黨員干部需要以黨性修養(yǎng)強化作為終身學習課題。由于黨性教育與黨史國史教育密切相關，通過加強黨史國史學習，能夠為黨性修養(yǎng)強化提供豐富素材，同時也是黨性修養(yǎng)強化的重要方式[3]。另外黨性教育與黨史國史教育加強結合時，需要從以下方面入手：宗旨意識樹立，理想信念堅守;堅定政治立場，政治航向穩(wěn)定;使命擔當、優(yōu)良作風。因此通過加強黨史國史學習，有利于優(yōu)良作風能夠有效傳承，并對廣大黨員干部起到帶動和激勵作用。

（四）與發(fā)展能力提升加強聯(lián)系

作為黨員干部發(fā)展能力提高的重要手段，黨史國史學習不僅對相關知識進行學習，還需要立足當下、以史為鑒，使自身發(fā)展能力有效提升。黨員干部需要不斷提高自身歷史文化素養(yǎng)，其中包括了增強歷史意識和文化自覺，因此在加強黨史國史學習過程中，需要對黨員干部的歷史思維能力加強培養(yǎng)，使其能夠從歷史角度，對當前工作進行深入思考，進而對未來使用能夠更加地承擔。

（五）對社會發(fā)展規(guī)律加強認識，對前進方向準確把握

共產黨人能夠在中國革命、改革和建設中取得勝利的原因之一為善于從歷史經驗中獲取智慧，這也體現(xiàn)了共產黨人對歷史學習的重視，因此通過加強黨員干部對黨史國史的學習，首先能夠為提升發(fā)展能力提供歷史滋養(yǎng)及寶貴經驗，有利于其歷史經驗認識進一步強化，并形成規(guī)律性結論，同時在此基礎上，能夠將現(xiàn)實問題與歷史經驗有效對接，從比較及認識中獲得啟示，進而對自身工作的有效開展起到推動作用[4]。其次能夠對黨員干部正確看待歷史及唯物史觀正確分析能力加強培養(yǎng)。在黨史國史學習過程中，有利于黨員干部唯物史觀的樹立，使其能夠對黨所經歷的曲折發(fā)展歷程進行全面正確認識，對歷史人物和革命領袖進行實事求是地看待，從思想根源上對人民選擇中馬克思主義、共產黨、社會主義道路的歷史必然性進行深刻理解，從思想根本上對只有通過社會主義 現(xiàn)代化建設及改革開放才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興加深理解。另外能夠使黨員干部聯(lián)系、辯證、發(fā)展的眼光不斷提高和強化，并對其分析歷史、判斷趨勢的能力不斷強化，工作主動性和預見性增強。

結束語：通過加強黨史國史學習和教育，能夠使黨員干部黨性修養(yǎng)、政治素質有效提升，也是現(xiàn)階段干部培訓教育的重要內容。因此需要對開展黨史學習教育加強重視，使其能夠對習近平新時代中國特色社會主義思想進行深入領會，在新時代中國特色社會主義偉大勝利奮力奪取中發(fā)揮至關重要的作用和價值。

參考文獻：

[1] 吳含. 新時代關于加強黨員干部理想信念教育的思考[J]. 新西部， 2019， No.493（30）：93-94+103.

[2] 李斌. 關于做好新時代黨員干部思想政治工作的思考[J]. 神州（上旬刊）， 2019， 000（030）：278.

[3] 李川南. 新時代加強黨員干部黨性教育的思考[J]. 法制與社會， 2019（11）：220-221+224.

[4] 邱志奎. 新時代加強黨員干部黨性教育的若干思考[J]. 才智， 2019（32）.