采用多種途徑，培養(yǎng)高中生終身體育意識

陳偉華

【摘 要】 在高中階段，大部分的學(xué)生都存在著較大的學(xué)習(xí)壓力和心理負擔(dān)。因此，在這一過程中，教師有必要充分重視體育課程的開展，讓學(xué)生通過體育課堂而樹立起正確的體育意識。體育課堂的有效開展能夠在一定程度上舒緩學(xué)生的心情，能夠讓學(xué)生從緊張的課程學(xué)習(xí)過程中轉(zhuǎn)換過來。在這一過程中，教師有必要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，讓學(xué)生能夠在課程開展的過程中，逐漸感受到體育運動過程中的樂趣之處，讓學(xué)生能夠形成正確的運動習(xí)慣和體育精神。

【關(guān)鍵詞】 高中體育? 終身體育意識? 教學(xué)策略

在高中階段，體育課堂的開展對學(xué)生身心發(fā)展具有重要的推動作用。因此，各個教師應(yīng)該重視這一科目的開展，從多種途徑、多種角度出發(fā)來進行教學(xué)過程的創(chuàng)新和突破，為學(xué)生提供更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，讓學(xué)生能夠以一種更加全面的角度來審視體育課程的開展，使學(xué)生能夠逐漸意識到體育運動的重要意義，進而能夠讓學(xué)生更加積極、主動地進行體育訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠在長期的訓(xùn)練過程中逐漸形成終身體育的意識，使學(xué)生能夠通過教師的引導(dǎo)，而得到全面的進步和發(fā)展，為學(xué)生未來的生活和學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。本人將針對如何在高中體育課堂中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識這一問題，提出幾點相關(guān)的建議和策略。

1. 營造合適的教學(xué)環(huán)境

在體育課堂中，教師有必要通過良好的教學(xué)環(huán)境來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和興趣，讓學(xué)生能夠在環(huán)境潛移默化的影響下，逐漸樹立起終身體育的意識。在這一過程中，教師需要根據(jù)班級中的實際情況，比如學(xué)生的年齡、性格等等方面來進行體育教學(xué)內(nèi)容的完善，讓學(xué)生能夠接受到自由、個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并且，在這一過程中，教師還需要對教學(xué)模式和教學(xué)手段進行創(chuàng)新，合理地應(yīng)用信息技術(shù)，讓學(xué)生能夠通過這種方式擁有更加新穎的學(xué)習(xí)體驗。在開展體育教學(xué)時，教師有必要將理論與實踐進行結(jié)合，先進行理論課程，在教室內(nèi)為學(xué)生展示體育相關(guān)的理論知識。

例如，在講解乒乓球相關(guān)的知識內(nèi)容時，教師可以首先以視頻或是文字的形式給學(xué)生介紹我國乒乓球選手的事跡，使學(xué)生能夠通過這種方式感受到他們身上所具備的體育精神，讓學(xué)生能夠受到他們影響，以他們作為榜樣而面對體育課程的學(xué)習(xí)。再例如，教師可以開展豐富的實踐活動。比如，教師可以組織學(xué)生開展黑板報、體育知識講座等相關(guān)的活動，不斷豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體育的途徑和渠道，使他們擁有更加全面、完善的體育知識體系，使其能夠?qū)W(xué)習(xí)過程產(chǎn)生新的認知和理解。通過學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，能夠讓學(xué)生潛移默化地受到正向的影響，使他們能夠在長期的學(xué)習(xí)過程中，逐漸樹立起終身體育的意識。

2. 不斷豐富體育教學(xué)方法

在這一過程中，教師有必要采取多元化的教學(xué)模式來進行體育課程的開展，讓學(xué)生能夠通過體育課堂，而擁有更加豐富的學(xué)習(xí)體驗。比如，在這一過程中，教師可以開展適當(dāng)?shù)捏w育比賽或是體育游戲，讓學(xué)生能夠通過這種帶有趣味性的方式來掌握體育知識，使學(xué)生能夠更加自覺、主動地進行體育運動。處于高中階段的學(xué)生具有較強的探索意識和求知欲望，開展此種類型的教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠在長期的學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成終身體育的意識。比如，在這一過程中，教師可以開展拔河比賽，將班級中的學(xué)生分為幾個小組，來進行組與組之間的對決，使學(xué)生在這一過程中逐漸感受到團隊精神和集體意識，讓學(xué)生能夠逐漸認識到合作學(xué)習(xí)的重要意義，使學(xué)生能夠從思想上得到提升和發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3. 利用開放式教學(xué)理念

對于體育課堂，教師需要著重突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，落實開放性的教學(xué)模式。在這一過程中，教師需要構(gòu)建出更加合理、有效的體育認知結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下進行更加主動、自覺的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠在體育課堂中不斷實現(xiàn)體育知識的內(nèi)化。在這一過程中，開放式教學(xué)模式主要分為兩方面：第一方面是指在進行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計過程中，給予學(xué)生進行參與的機會，讓學(xué)生能夠有選擇性的學(xué)習(xí)，并且，教師還需要保證教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的實際需求和發(fā)展情況，讓學(xué)生能夠主動地進行參與和學(xué)習(xí)。此外，在進行學(xué)習(xí)評價的過程中，教師也需要構(gòu)建出完善、全面的評價體系，根據(jù)學(xué)生的個體差異來進行評價。比如，教師需要從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)、考核結(jié)果等多種方面入手，來進行評價體系的構(gòu)建，根據(jù)學(xué)生具體的訓(xùn)練情況來進行合理且具有針對性的評價，使學(xué)生對自身的運動水平產(chǎn)生明確的認知，以此取得有效的進步和發(fā)展。

結(jié)束語：

本文主要從幾方面針對如何在高中體育課堂中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識這一問題，提出了幾點相關(guān)的建議和策略，包括營造合適的教學(xué)環(huán)境、不斷豐富體育教學(xué)方法、利用開放式教學(xué)理念這三方面，希望本文的內(nèi)容能夠?qū)Ω咧畜w育教師提供一些幫助，使學(xué)生能夠通過體育課堂，不斷豐富自身的體育素養(yǎng)和體育精神，使學(xué)生能夠意識到體育運動對于自身的身體和心理發(fā)展所具有的重要意義，進而讓學(xué)生通過體育課堂而逐漸形成較強的終身體育意識。

參考文獻

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※本文是建甌市2020年度教育科研專項課題——建甌市第四屆教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才項目“基于核心素養(yǎng)下高中生終身體育意識養(yǎng)成教育的實踐研究”（課題立項批準(zhǔn)號C20004）階段性成果。