淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)策略

金慶華

摘 要： 體育教育不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體，還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在高中體育教學(xué)工作開展過程中，終身體育意識的培養(yǎng)對于學(xué)生而言是十分重要的，良好的終身意識能夠促進學(xué)生的長久發(fā)展。本文主要針對高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)過程中存在的問題進行研究分析，并依據(jù)實際情況提出了一些意見，希望能夠推動高中體育教學(xué)終身體育意識培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中體育 終身體育意識 教學(xué)策略

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）10-0197-01

體育教學(xué)是提高我國國民素質(zhì)的根本途徑，積極進行終身體育意識的培養(yǎng)勢在必行。在高中終身體育意識培養(yǎng)過程中，教師不僅要從思想上進行積極引導(dǎo)，還要積極組織學(xué)生進行實踐，督促學(xué)生樹立良好的體育習(xí)慣以及體育意識，從而達到良好的教學(xué)效果。

一、高中體育教學(xué)在學(xué)生終身體育意識培養(yǎng)的作用

1.能夠奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)

在體育教學(xué)工作開展過程中，良好的體育活動不僅能夠鍛煉身體，調(diào)節(jié)身體機能，還能提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。高中階段的教學(xué)工作在人的成長過程中處于重要位置，因此，在高中體育教學(xué)工作開展過程中，教師應(yīng)積極采取合理的教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量，從而保證學(xué)生的身體機能以及身體素質(zhì)正常發(fā)展，促進學(xué)生的健康成長。

2.有利于終身體育意識的形成

在高中體育教學(xué)中，教師不僅要向?qū)W生傳授一些鍛煉身體的方式，同時還要向?qū)W生傳遞一些終身體育的意識以及理念，從而提高學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)生能積極參加到相應(yīng)的體育活動中，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，最終收獲良好的終身體育意識。就現(xiàn)階段來說，在我國高中體育教學(xué)工作開展過程中，已經(jīng)逐漸打破了傳統(tǒng)高中體育教學(xué)存在的弊端，采用了一些全新的教學(xué)方式，教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容制定過程中，都會從學(xué)生的實際狀況出發(fā)，對學(xué)生的興趣愛好等進行考慮，其能有效的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生體育活動的參與度，幫助學(xué)生形成終身體育意識。

3.有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力以及實踐能力

高中體育教學(xué)的終身意識主要是為了使學(xué)生能通過參加一些體育活動，在提高自身身體素質(zhì)的同時還能提高學(xué)生的實踐能力以及創(chuàng)新能力。因此，在教學(xué)工作過程中，教師應(yīng)積極對學(xué)生進行引導(dǎo)，督促其參加各種活動，有效的提高學(xué)生的實踐能力。另外，教師還應(yīng)該讓學(xué)生接觸一些新事物，拓寬學(xué)生的視野，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、高中體育教學(xué)終身意識的培養(yǎng)策略探究

1.體育教材應(yīng)該滿足學(xué)生的認知規(guī)律

一般來說，在高中體育教學(xué)工作的開展過程中，所涉及的內(nèi)容主要包括：體育理論指導(dǎo)、體育實踐。所謂的體育理論指的是為學(xué)生在體育活動中提供相應(yīng)的理論指導(dǎo)，對于理論教材的安排教師應(yīng)從學(xué)生的實際情況出發(fā)，對學(xué)生的自身條件進行考慮，保證相關(guān)內(nèi)容能夠滿足學(xué)生的實際情況。教師在理論教材選擇過程中，應(yīng)對學(xué)生的認知規(guī)律進行考慮，積極向?qū)W生講述體育運動的重要性以及價值，在此基礎(chǔ)上，向?qū)W生傳遞相應(yīng)的體育鍛煉方式、原則、技能等，并且要向?qū)W生傳遞各種體育賽事活動的比賽規(guī)則以及預(yù)防和處理體育運動中出現(xiàn)的各種損傷的技巧。另一方面，在體育教材選擇過程中，教師還應(yīng)該對學(xué)生的年齡、性別、心理等因素進行研究分析，從而達到良好的教學(xué)效果。在體育教學(xué)課程安排過程中，教師可結(jié)合學(xué)生的實際狀況，對于班級男生較多的，可以安排一些對抗性較強的活動，如果女生較多，可以安排一些柔韌性訓(xùn)練，并且，還要保證相關(guān)的活動具有一定的趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能夠積極投入到實際的活動中，促進學(xué)生養(yǎng)成終身體育的意識。

2.加強開發(fā)式體育教學(xué)工作的開展

在教學(xué)工作開展過程中，無論哪種教學(xué)都是靈活多變的，體育教學(xué)不僅是對理論知識的學(xué)習(xí)，也是一門實踐性很強的學(xué)科。開放性教學(xué)工作的開展，能夠為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在何時何地都能夠獲得體育鍛煉的樂趣。另外，還應(yīng)該不斷增加體育活動的曝光率，使學(xué)生感受到體育運動的魅力。同時，學(xué)校還應(yīng)該組織相應(yīng)的體育聯(lián)誼活動，提高學(xué)生的參與度，樹立體育標榜型人物，在潛移默化中提高學(xué)生對于體育事業(yè)的擁護；并且，高中體育教學(xué)工作的開展過程中，教師還要積極對相應(yīng)的教學(xué)方式進行創(chuàng)新，采用一些全新的教學(xué)范式，來提高學(xué)生對體育活動的興趣，最終形成終身體育意識。例如：在體育教學(xué)工作中，同時會有多個班級上課，教師可與其他班級進行結(jié)合，依據(jù)實際情況開展相應(yīng)的活動，使班級之間存在一種新鮮感，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達到良好的教學(xué)目的。

三、總結(jié)

綜上所述，在高中體育教學(xué)工作開展過程中，教師只有采用靈活多變的方式，從理論到實踐，堅持以學(xué)生為中心，開展相應(yīng)的活動，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生形成終身體育的意識。

參考文獻

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