幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)的問題及對(duì)策研究

劉少潔

(山東省東營市利津縣陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園 山東 利津 257447)

1.引言

體育活動(dòng)，是幼兒園教育中的重要組成，也是深受幼兒喜歡的活動(dòng)類型，在幼兒園展開體育教學(xué)活動(dòng)，可以提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)育，還可以使幼兒在運(yùn)動(dòng)中感受到快樂，提高幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，抵抗能力的，此外通過體育教學(xué)活動(dòng)的展開，還可以使幼兒提升人際交往的水平及語言表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒全面成長(zhǎng)。幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)是對(duì)幼兒各方面成長(zhǎng)有著極其重要價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，我們應(yīng)該讓體育教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮出體育運(yùn)動(dòng)的積極作用，促進(jìn)幼兒健康全面成長(zhǎng)。

2.幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)的問題

2.1 場(chǎng)地設(shè)施有待完善。幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)的全面展開，需要有良好的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境作為支撐。通過對(duì)幼兒教師的調(diào)查可以看出，對(duì)于現(xiàn)階段幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)施情況，仍有不少教師表達(dá)出了不滿。城市幼兒園普遍存在占地面積不大的問題，因此往往也很難開辟出較大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，來為幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的展開提供保障。多數(shù)幼兒園體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施極少更新，主要也是因?yàn)橐恍┐笮偷倪\(yùn)動(dòng)設(shè)施，需要耗費(fèi)大量資金，幼兒園不愿意在這一方面加大資金投入。因場(chǎng)地設(shè)施不完善，幼兒體育活動(dòng)過程中可能會(huì)過于擁擠，一些對(duì)場(chǎng)地要求比較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也難以展開。

2.2 教學(xué)內(nèi)容有待豐富。多數(shù)幼兒教師在幼兒體育活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容中，都能將基本的課程內(nèi)容涵蓋其中。比如基本動(dòng)作、基本體操、體育游戲以及運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)等方面，在體育教學(xué)活動(dòng)中都是比較常見的教學(xué)內(nèi)容。具體教學(xué)內(nèi)容中，廣播操占比最高，各種器械運(yùn)動(dòng)球類運(yùn)動(dòng)以及其他運(yùn)動(dòng)占比偏低，整體上的體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容以溫和性的運(yùn)動(dòng)類型為主。但在衛(wèi)生保健、運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、健康常識(shí)的教育引導(dǎo)等方面，幼兒教師很少會(huì)將其融入到體育教學(xué)活動(dòng)之中，也使得體育相關(guān)知識(shí)的教育與傳授受到不利的影響。球類運(yùn)動(dòng)中，則主要以球的傳遞為主，專業(yè)技術(shù)動(dòng)作及知識(shí)技能的培養(yǎng)比較少。田徑運(yùn)動(dòng)則以跑為主，跳和蹦方面的練習(xí)比較少，可見整體上幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容有待豐富和充實(shí)。

2.3 教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新。幼兒園現(xiàn)階段的教學(xué)方法，包括教學(xué)形式和教學(xué)手段兩個(gè)層面。教學(xué)形式包括集體教學(xué)、小組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)。教學(xué)手段則涵蓋了觀察、示范、講解、討論、參觀、練習(xí)、欣賞、游戲等多個(gè)方面。通過對(duì)幼兒園的調(diào)查及觀察可以看出，在體育教學(xué)活動(dòng)中，教師最常采取的教學(xué)形式是集體教學(xué)的方式，偶爾會(huì)進(jìn)行小組教學(xué)，極少會(huì)進(jìn)行個(gè)別教學(xué)。在教學(xué)手段上則主要以體育游戲?yàn)橹?，示范講解及練習(xí)為輔。整體上看幼兒園在體育教學(xué)活動(dòng)展開中所運(yùn)用的教學(xué)方法比較單一，沒有充分的將各種類型的教學(xué)形式手段等融合起來，影響了教學(xué)的豐富性。

3.幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化完善

3.1 轉(zhuǎn)變觀念、形成對(duì)體育活動(dòng)正確認(rèn)識(shí)。要處理好體育活動(dòng)與其他領(lǐng)域活動(dòng)的關(guān)系，提高對(duì)幼兒園體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。要形成統(tǒng)一的體育觀，深刻認(rèn)識(shí)的體育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒各方面成長(zhǎng)發(fā)育的重要性。只有重視體育教學(xué)活動(dòng)，才能在具體教學(xué)展開中形成科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，循序漸進(jìn)地展開體育教學(xué)活動(dòng)。要將體育教學(xué)活動(dòng)與幼兒語言能力培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成以及意志品質(zhì)的培養(yǎng)等結(jié)合起來，才能最大限度的發(fā)揮出體育教學(xué)活動(dòng)的效果。

要處理好體育運(yùn)動(dòng)與體育游戲之間的關(guān)系，通過游戲的方式融入體育技能的培養(yǎng)鍛煉，以使幼兒感受到體育活動(dòng)的樂趣，也能在體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)身體各方面能力素質(zhì)的提高。游戲是體育教學(xué)活動(dòng)的手段，但不是體育教學(xué)的全部。對(duì)幼兒而言，以游戲的教學(xué)方法來展開體育活動(dòng)效果更好。但只有精心設(shè)計(jì)好游戲，使游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出對(duì)幼兒各方面身體及運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)鍛煉，才能實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)活動(dòng)的理想目標(biāo)。

3.2 加強(qiáng)培訓(xùn)、提高教師體育教學(xué)水平。體育專業(yè)素質(zhì)包括體育專業(yè)知識(shí)及體育專業(yè)技能，因此在對(duì)幼兒教師進(jìn)行體育素質(zhì)的培養(yǎng)方面，也要從知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的培養(yǎng)兩個(gè)方面來展開。既要引導(dǎo)幼兒教師學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)幼兒體育活動(dòng)的相關(guān)理論，掌握幼兒體育課程設(shè)計(jì)的信息，以便于幼兒教師靈活熟練的運(yùn)用各方面的知識(shí)。同時(shí)也要提高幼兒教師的專業(yè)技能水平，鼓勵(lì)教師參加體育鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)掌握更多運(yùn)動(dòng)技能，提升自身的身體素質(zhì)，以便于為體育教學(xué)活動(dòng)的展開奠定基礎(chǔ)。

在幼兒教師的培訓(xùn)方式上也應(yīng)該不斷創(chuàng)新。比如可以聘請(qǐng)專家對(duì)幼兒教師進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)方面的專業(yè)指導(dǎo)，還可以組織幼兒教師去其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)以通過。借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的先進(jìn)做法，來提高自身的教學(xué)水平。創(chuàng)新體育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式，將線下的培訓(xùn)與線上培訓(xùn)結(jié)合起來，將內(nèi)部的研修與外部的學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來，則能使幼兒體育教學(xué)相關(guān)的知識(shí)技能得以提升，為更好地展開體育教學(xué)活動(dòng)奠定良好基礎(chǔ)。

3.3 豐富內(nèi)容、創(chuàng)新體育活動(dòng)形式方法。要將體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)、安全知識(shí)等與幼兒園體育技能訓(xùn)練培養(yǎng)等融合起來。不僅要關(guān)注運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)提高，而且要體現(xiàn)出對(duì)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，以確保幼兒體育運(yùn)動(dòng)的技能與知識(shí)實(shí)現(xiàn)同步增長(zhǎng)。在體育運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)方面，則應(yīng)該將各種類型的運(yùn)動(dòng)融入其中，體現(xiàn)出不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的均衡化，便于從耐力、技巧、力量等多個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)幼兒身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能的提升。

在體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的方式方法上，要綜合運(yùn)用多種教學(xué)形式和手段。要將集體教學(xué)、小組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)統(tǒng)一起來，以體現(xiàn)出教育的針對(duì)性與全面性。在教學(xué)手段方面，不僅要有游戲教學(xué)方法，而且要引導(dǎo)幼兒觀察、模仿、學(xué)習(xí)、參觀、欣賞、討論等。通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用，激發(fā)起幼兒參與體育教學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒體育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)進(jìn)步。

4.結(jié)論

幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)的展開，對(duì)幼兒各方面的成長(zhǎng)有著積極的作用。通過對(duì)現(xiàn)階段幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)狀分析可以看出，幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)中還存在各種各樣的問題，基于此，要進(jìn)一步優(yōu)化完善幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)，也需要采取針對(duì)性的措施，主要是從轉(zhuǎn)變觀念、形成對(duì)體育活動(dòng)正確認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)、提高教師體育教學(xué)水平，豐富內(nèi)容、創(chuàng)新體育活動(dòng)形式方法，家園互動(dòng)、發(fā)揮家庭體育教育作用等方面來展開，營造出適宜幼兒成長(zhǎng)的良好運(yùn)動(dòng)環(huán)境，發(fā)揮出體育教學(xué)的積極作用，推動(dòng)幼兒全面成長(zhǎng)發(fā)展。