文/長春市政協(xié)機(jī)關(guān)服務(wù)中心(信息中心) 宋澤
文字,猶如古時明月,源遠(yuǎn)流長,光照千古,承載來自不同時代和不同種族浩若煙海的思想財富和文化財富,發(fā)揮著記錄歷史、傳承文化、啟迪智慧、照亮前路的功能和作用。因此,正確認(rèn)識文字、對待文字,在提高文字綜合能力上多下功夫、下大功夫,是非常重要的。
文字有力量,它以優(yōu)美的形態(tài)、深刻的內(nèi)涵獲得越來越多人對它的崇敬,它更以一種綜合的方式,對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各個方面起到重要的組織作用,深刻影響和改變著我們的生活,文字所具有的力量在任何時候都無法忽視。
(一)穿透力。文字可以跨越時空、跨越種族,讓我們感受到幾千年以前的歷史、幾萬里以外的文化,感受到人類文明的久遠(yuǎn)和遼闊,成為貫通古今中外、對接思想、交流文化的橋梁和紐帶。
(二)號召力。文字是時代的旗幟,每一個時代有每一個時代的文字,每一個文字都反映一個時代的主旋律。在戰(zhàn)爭年代,無數(shù)的仁人志士在文字激勵下,投入到偉大戰(zhàn)斗者的行列;在和平時期,又有無數(shù)人在文字的激勵下,投入到偉大建設(shè)實(shí)踐的洪流中。人具有高度的社會性,這種社會性的黏合,在一定意義上,是因?yàn)槲幕餐奈幕尮餐娜俗咴谝黄?,而文字是文化最核心的部分?/p>
(三)戰(zhàn)斗力。用好文字,可抵千軍萬馬,一篇戰(zhàn)斗檄文,堪稱搶占輿論先機(jī)、凝聚士氣的精兵利器。初唐時期,徐敬業(yè)起兵討伐武則天,駱賓王一篇《討武曌檄》,氣勢磅礴,即使武則天看后也贊嘆不已。一首《義勇軍進(jìn)行曲》,當(dāng)年曾激勵多少人成為保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士。這都說明了文字所具有的戰(zhàn)斗力。
(四)感染力?!胺灿芯?,皆能歌柳詞”,相傳柳永的一首《望海潮》引得金朝完顏亮南下攻宋。文字傳遞的是真善美,傳遞的是思想和情感,文字最能打動人的靈魂,以此及彼,以少及多,讓人產(chǎn)生共鳴共振,沉浸于某種境界,激發(fā)對美好的向往,因而文字具有強(qiáng)大的感染力,這也正是文字的魅力所在。
(五)塑造力。“腹有詩書氣自華”,文以化人,說的就是文字對人的塑造功能。文字表達(dá)的是理想、志向和情感,沉浸于文字,就是在和先賢巨人對話,久練文字,就會在思想、情感和境界等方面得到極大提升,這就是文字對每個人的影響,而影響的結(jié)果便是對每個人的改變和塑造。
在機(jī)關(guān)單位中,文字更加具有不可替代的重要作用,主要體現(xiàn)在三個方面:
(一)文字工作是機(jī)關(guān)工作的基礎(chǔ)。機(jī)關(guān)工作雖然內(nèi)容廣泛,各部門工作、職責(zé)也各有特點(diǎn)、各有范圍,但文字工作具有參謀性質(zhì)、基礎(chǔ)地位、保障作用,是各部門工作的一個重要抓手,是一個單位、一個部門的重要“臉面”和“名片”,同時也反映出單位的工作作風(fēng)、工作成色和管理水平。從抓好文字綜合工作入手,以此推動整個機(jī)關(guān)工作順利開展,已經(jīng)成為許多領(lǐng)導(dǎo)干部管理機(jī)關(guān)部門的一條成功經(jīng)驗(yàn)。
(二)文字工作體現(xiàn)文風(fēng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變文風(fēng),做到“短、實(shí)、新”,即篇幅短小精悍、內(nèi)容符合實(shí)際、觀點(diǎn)深刻而富有新意。文稿最重要的是質(zhì)量和效率,不是越多越好、越長越好,主要是看能否清晰、簡潔、有層次地說清事實(shí)、表明觀點(diǎn),提出建議或下步工作安排。因此可以說,機(jī)關(guān)單位文字工作是單位文風(fēng)甚至作風(fēng)的具體體現(xiàn)。
(三)文字工作反映作者的態(tài)度、思維、站位。所謂“態(tài)度”即是否認(rèn)真、務(wù)實(shí)、有責(zé)任心;“思維”即是否有思考、有提煉,是否對工作有整體把握;“站位”即是否重視、是否有大局觀念、能否領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖、能否與領(lǐng)導(dǎo)同頻共振。文字所反映的不僅是工作成果,還反映作者的工作態(tài)度、思維模式、思想站位和工作能力。因此,高質(zhì)量的文字工作是機(jī)關(guān)良好運(yùn)行的重要推動力。
文字綜合工作十分重要,用途廣泛,在各部門工作中緊貼中心和核心。但目前,機(jī)關(guān)單位文字工作也面臨著無法避免的困境。
(一)文字工作是對工作人員精力體力的長期考驗(yàn)。文字綜合對于我們的工作和個人修養(yǎng)都十分重要,特別是在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體,文字滲透到每一項(xiàng)工作的機(jī)理之中,每一項(xiàng)工作的進(jìn)行,無不是靠文字綜合來推動。沒有文字綜合工作的存在,機(jī)關(guān)單位的各項(xiàng)工作就會陷于停頓,整個社會就會陷入不可想象的狀態(tài)。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,由于從事文字綜合工作很苦很累,相關(guān)人員非常辛苦,爬五更、熬半夜、節(jié)假日放棄休息是工作和生活的常態(tài),絞盡腦汁、冥思苦想、追求完美、達(dá)到更高標(biāo)準(zhǔn)已成為他們的習(xí)慣。因此,愿意從事文字綜合工作的人太少,愿意鉆研的人更少,甚至存在畏難情緒。
(二)文字工作力量和水平的不足是當(dāng)前機(jī)關(guān)單位工作的最大短板。目前,在機(jī)關(guān)單位中,專門負(fù)責(zé)或側(cè)重從事文字綜合工作的人員,在機(jī)關(guān)總?cè)藬?shù)中比例偏低。很多單位四處挖人搶人,但還是千軍易得、一將難求。很多重要的工作、重要的事項(xiàng)、重要的場合,有時竟然拿不出一篇好的文字材料。很多從事文字綜合工作的人不是科班出身,只是被安排到此崗位不得不做此項(xiàng)工作。同時,部分從事文字工作的人員綜合水平不高,一些單位文字工作隊(duì)伍不強(qiáng),由此對機(jī)關(guān)單位整體工作所帶來的“短板效應(yīng)”十分明顯。
面對文字綜合工作人才緊缺的困境,掌握科學(xué)的方式方法,才能不斷提高文字工作能力和水平。
(一)學(xué)會善于觀察,引領(lǐng)發(fā)展之先??偨Y(jié)時代、引領(lǐng)時代,是文字的光榮使命。更好地?fù)?dān)負(fù)文字使命,需要文字綜合工作者站得高、看得遠(yuǎn)、走得快,既要融入群眾和實(shí)踐,又要高于和先于群眾和實(shí)踐,靠手中之筆、口中之聲,讓文字更有前瞻性和創(chuàng)造性,謳歌和引領(lǐng)時代的發(fā)展?!皺M看成嶺側(cè)成峰”,不同的觀察角度,會帶來不同的認(rèn)識結(jié)果。從事文字綜合工作,必須善于觀察,對事物不僅要看到表、還要看到里,不僅要看到現(xiàn)象、還要看到本質(zhì),不僅要從某些方面看到問題,還要善于從多角度觀察問題。眼光要準(zhǔn)、要快、要入木三分,要善于捕捉、善于發(fā)現(xiàn)。只有學(xué)會觀察,才會善于廣泛獲取信息,積累素材、積累經(jīng)驗(yàn),才會形成文字綜合深厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
(二)學(xué)會善于思考,點(diǎn)亮思想之光。文字是思想的外殼,有什么樣的思想就會有什么樣的文字。增強(qiáng)文字功底,首先需要錘煉思想。要堅(jiān)持不懈學(xué)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,不僅要學(xué)好這一思想體系博大精深的內(nèi)涵,更要學(xué)會其中蘊(yùn)含的科學(xué)思想方法,開啟頭腦中的智慧,讓文字更富有深刻的思想內(nèi)涵。文字綜合工作是靠腦力來完成的。所謂靠腦力,就是對占有的情況、素材、信息等進(jìn)行綜合系統(tǒng)的分析、判斷、歸納和提煉,再通過恰當(dāng)?shù)恼Z言文字進(jìn)行組織和表達(dá),這些都是思維運(yùn)動的過程。從事文字綜合工作,如果不進(jìn)行思維訓(xùn)練,就會喪失根本。進(jìn)行文字綜合訓(xùn)練,既要努力掌握文字綜合的技巧、方法、經(jīng)驗(yàn)和基本要求,更要掌握正確的思維方法,很多文字的基本功在文字之外,需要努力增強(qiáng)自身思維的敏銳力和敏捷度。
(三)學(xué)會善于實(shí)戰(zhàn),把握實(shí)戰(zhàn)之要。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。許多“筆桿子”除了靠在書本上學(xué)出來,大多是從實(shí)戰(zhàn)中練出來的。從書本上獲得文字綜合的基本要求和要領(lǐng)是必不可少的,但對文字綜合規(guī)律的深入掌握,對文字綜合技術(shù)的靈活運(yùn)用,還是要靠實(shí)戰(zhàn),靠不斷的積累。要增強(qiáng)參加實(shí)戰(zhàn)的主動性和自覺性,不畏懼困難,耐得住寂寞、坐得住板凳,養(yǎng)成多看多學(xué)多想多練多積累的好習(xí)慣,在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中提高自己的能力。所謂訓(xùn)練,就是受訓(xùn)受教,練習(xí)演練,就是通過制定專門的規(guī)劃和計劃,有步驟地學(xué)習(xí)和練習(xí),從文字基礎(chǔ)知識、基本技巧等著手,逐步向?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練轉(zhuǎn)變。要通過文字綜合訓(xùn)練任務(wù)、承擔(dān)具體文字綜合課題、參與實(shí)際調(diào)查研究等形式,把握并獲得更多參與實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會,最大程度提高實(shí)戰(zhàn)能力,做到學(xué)訓(xùn)結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、學(xué)做結(jié)合,在充分實(shí)踐基礎(chǔ)上提高自身的文字綜合能力和水平。
(四)學(xué)會善于自主,擔(dān)負(fù)文字之責(zé)。文字的生命和靈魂,需要每個文字綜合工作者來塑造。所謂自主,就是要做到自覺、自信和自強(qiáng),以此來更好地提高文字能力,進(jìn)而通過文字反映改革發(fā)展創(chuàng)新的主旋律,傳遞好新時代的聲音。要樹立和培養(yǎng)自覺精神,對各種事物、現(xiàn)象和問題,善于從文字材料的角度去觀察、分析和處理,久而久之養(yǎng)成一種思考和行為習(xí)慣。要樹立和培養(yǎng)自信精神,從事文字工作要敢當(dāng)大任、知難而上,有戰(zhàn)勝困難、舍我其誰的信心和勇氣,這樣才能更好地鍛煉自己、揮灑才氣,讓訓(xùn)練的成果全面體現(xiàn)在文字材料中。要樹立和培養(yǎng)自強(qiáng)精神,敢于正視自身存在的問題,進(jìn)而努力彌補(bǔ)不足,在克服短板弱項(xiàng)中不斷成長、不斷提高。
葉圣陶先生曾說:“寫文章、寫材料這件事,可以說難,也可以說不難。難不難決定在動筆以前的準(zhǔn)備工夫怎么樣。準(zhǔn)備工夫夠了,要寫就寫,自然合拍,無所謂難”。因此,做好文字工作,要學(xué)會在觀察上下功夫、在思考上下功夫、在實(shí)戰(zhàn)上下功夫、在不斷自我提升上下功夫,把學(xué)習(xí)與實(shí)踐更好結(jié)合起來,通過增強(qiáng)文字修養(yǎng),做到融會貫通,更好地勝任工作。