高?；鶎狱h建在線學習與管理探索

文/滁州學院 郝發(fā)婷 于春燕 祁輝

黨的十七屆四中全會指出，要運用現(xiàn)代科學技術，提高黨建科學化水平。黨的十八大提出，要“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎”。黨的十九大報告明確提出，要善于運用互聯(lián)網(wǎng)技術和信息化手段開展工作?！吨袊伯a(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》中提出“充分運用互聯(lián)網(wǎng)技術和信息化手段，改進黨員教育管理工作，推進基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術深度融合，不斷提高黨員教育管理現(xiàn)代化水平”。中共中央辦公廳印發(fā)的《2019-2023年全國黨員教育培訓計劃》中提到，“要創(chuàng)新運用信息化手段”。習近平總書記關于黨建工作的系列重要指示精神也強調(diào)要以新形式、新方法、新媒體創(chuàng)新黨組織活動方式，使基層黨組織建設與時俱進、富有成效。由此可見，加強黨建工作信息化建設，已經(jīng)成為各級黨組織面臨的一個全新的、迫在眉睫的重大課題。高校基層黨建工作是黨的建設的重要組成部分，因此，開展高校基層黨建信息化工作尤為重要。

一、高?；鶎狱h建信息化方面存在的不足

當前，隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術的飛速發(fā)展，信息化已迅速滲透到我們生活工作中的方方面面，成為現(xiàn)代社會發(fā)展的潮流和趨勢。高?；鶎狱h建工作如何適應新的形勢和要求，與信息化建設接軌，不斷創(chuàng)新方式和方法，依托新技術開展黨建創(chuàng)新，積極推進高?；鶎狱h建工作信息化建設，已成為加強和改進高?；鶎狱h建工作的一大著力點。目前大多數(shù)高校在基層黨建信息化方面主要存在以下不足：

（一）缺乏專業(yè)的黨建信息接收載體。信息化時代的主要優(yōu)勢就是方便人們的信息共享和信息交流，但目前而言，大多數(shù)高校的基層黨建工作管理主要依賴社交媒體，其中以QQ群、微信群為主，消息傳遞無法精確推送至個人，容易造成信息的漏讀或消息覆蓋。

（二）高?；鶎狱h建管理工作人工化。大多數(shù)高?；鶎狱h建工作中的黨建管理、黨建學習、黨建會議記錄等主要以人工方式為主。例如，各種黨建信息材料的收集、整理、統(tǒng)計、上報主要以Word、Excel等電子文檔為主，常常會因為保管不善等原因出現(xiàn)信息丟失、損毀等問題，并且資料的查找也極不方便。此外，缺乏交流平臺，平時工作和學習中的心得體會等交流材料，未能充分發(fā)揮作用。

（三）黨建學習情況難以有效評價。黨建學習和工作通知缺少專業(yè)的渠道，基本所有的信息都放在QQ群里，并且在QQ群中上傳的工作通知、學習資料、視頻等無法統(tǒng)計個人的閱讀和學習情況，很難保證黨員都閱讀和觀看，黨建學習質(zhì)量難以有效評價。

隨著信息技術的不斷發(fā)展，完全可利用信息化手段支撐高校基層黨建工作，解決目前黨建工作存在的不足。

二、高?；鶎狱h建工作信息化建設新路徑

互聯(lián)網(wǎng)信息技術的迅速發(fā)展為當前黨建工作帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”儼然成為新時代黨建工作發(fā)展的必然趨勢。如何充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術開展基層黨建工作，將傳統(tǒng)工作方法與互聯(lián)網(wǎng)技術有機結(jié)合并創(chuàng)新發(fā)展，使信息化建設真正成為基層黨建的有力抓手，是各級黨組織面臨的新課題、新任務和新要求。

（一）“黨建+網(wǎng)絡教學平臺”新模式的提出。為了響應國家號召，各大高校需要自行建立黨建信息化平臺，然而卻面臨成本高、專業(yè)技術人員缺乏等問題。拋開問題本身，我們要看到高校在“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”新模式創(chuàng)新發(fā)展方面存在的極大優(yōu)勢，主要體現(xiàn)為：高校擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源和網(wǎng)絡教學平臺，并且這些教學平臺都是具學習、管理、監(jiān)督融為一體的，因此，我們可借力高校的網(wǎng)絡教學平臺開展基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)基層黨建工作線上線下融合促進。以滁州學院為例，我校已具備黨建在線學習的條件，目前，已建有泛雅、AHMOOC等在線學習平臺。鑒于此，本文從創(chuàng)新黨建工作形式入手，提出一種高校基層黨建在線學習與管理的新模式——“黨建+網(wǎng)絡教學平臺”，以“滁州學院信息化建設與管理中心黨支部”為例，依托學校的在線教學平臺構(gòu)建了《信息化建設與管理中心黨支部在線管理與學習》課程，將黨建相關制度文件、學習資料、三會一課、交流研討、黨費收繳、材料收集等線下活動以“月份”為單位，全部移到線上查閱、記錄、學習、交流，既實現(xiàn)了基層黨建信息化管理方式又無須額外成本即可為黨組織和黨員群體提供優(yōu)質(zhì)高效的服務，實現(xiàn)黨建工作線上線下融合，增強黨員參加支部黨建活動的積極性，切實提高黨建工作效率和質(zhì)量。黨建信息化是基層推進黨建工作最有效的方式，創(chuàng)新基層黨組織工作的方式方法也是新時代賦予黨的建設的重要使命。

（二）“黨建+網(wǎng)絡教學平臺”新模式實踐應用情況。在2020年疫情防控的特殊時期，滁州學院信息化建設與管理中心黨支部積極探索建立“黨建+網(wǎng)絡教學平臺”新模式。依據(jù)“三會一課”制度和學校下發(fā)的《滁州學院全面從嚴治黨2020年工作任務清單》（校黨字〔2020〕22號）《中共滁州學院委員會2020年黨建工作要點》（校黨字〔2020〕23號）等文件，全面梳理本支部2020年工作任務和學習計劃清單，利用學校現(xiàn)有的AHMOOC平臺，建立《信息化建設與管理中心黨支部在線學習與管理》課程，以“月份”為章節(jié)，共建立12章節(jié)，將梳理出的支部2020年工作任務和學習計劃清單以及收集到的相關學習資料放到對應的月份下，并將每次會議或活動開展情況在對應的月份下進行記錄。截至2020年12月底，共發(fā)布各類資料110余篇，組織召開支委會11次，主題黨日活動11次，專題黨課3次，黨員大會3次，談心談話活動1次，專題學習3次，總訪問量1500余次（信息中心現(xiàn)有黨員8人）。疫情防控期間，通過創(chuàng)新基層黨建工作模式，引導激勵黨員參加滁州學院信息化建設與管理中心黨支部線上黨建活動，切實發(fā)揮黨建引領作用，因在疫情防控工作中表現(xiàn)突出，信息化建設與管理中心黨支部被授予滁州學院“先進基層黨支部”稱號。

三、高?；鶎狱h建實行信息化的意義

（一）加強宣傳，促進支部黨員在線學習與交流。利用高校網(wǎng)絡教學平臺搭建支部黨建線上管理學習課程，為支部黨員提供一個學習、交流、互動的平臺，及時在平臺上發(fā)布黨建工作動態(tài)，上傳黨建學習資料等，公開黨建工作各類表彰通報、工作通知等內(nèi)容，幫助支部黨員及時了解支部黨建工作和學習動態(tài)。

（二）提高黨建管理化水平和工作效率。將高?；鶎狱h建工作從線下轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上，并與線下相融合，實現(xiàn)黨建活動的全程管理和記錄，切實提高黨建的管理化水平和工作效率，實現(xiàn)信息化背景下支部黨建工作成效的最大化，也為今后智慧黨建的探索研究提供重要參考依據(jù)。

（三）實現(xiàn)對黨員學習情況的有效評價。管理更精準，監(jiān)督更有效，通過線上黨建學習模式，可以及時掌握本支部黨員在線學習情況，包括文件、視頻等資料在線觀看情況等，從而對黨員的學習情況進行有效評價，避免線下學習的不足。讓工作可追溯、可記錄、可監(jiān)控、可管理。同時，可在全校范圍內(nèi)進行推廣。

四、結(jié)語

本文重點圍繞目前高校基層黨建信息化方面存在的不足，充分發(fā)揮高校在教育資源方面的優(yōu)勢，并結(jié)合高?；鶎狱h建工作的實際情況，提出“黨建+網(wǎng)絡教學平臺”的在線黨建管理新模式，并于疫情防控期間，在滁州學院信息化建設與管理中心黨支部試行，效果較理想，得到支部黨員的一致認可。通過基層黨建信息化工作切實發(fā)揮黨建引領作用，引導激勵黨員積極參與支部黨建工作，同時也為高?；鶎狱h建信息化工作提供一個值得借鑒的方法。