公共圖書(shū)館推廣全民閱讀述略

文/廣州圖書(shū)館 黃明靜

隨著“全民閱讀”寫(xiě)入黨的十八大報(bào)告并連續(xù)6年(2014—2019)寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》，為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣東重要指示批示精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)公共圖書(shū)館統(tǒng)籌各方資源以人民群眾的閱讀需求為導(dǎo)向，推廣全民閱讀工作，引導(dǎo)廣大市民愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，為廣大市民提供豐富優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)和體驗(yàn)，進(jìn)一步提升市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度。

一、在公共圖書(shū)館推廣全民閱讀的可實(shí)行性

公共圖書(shū)館作為信息資源的匯聚地，推廣全民閱讀可促使大廣大讀者養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)圖書(shū)館自身的發(fā)展和提高廣大讀者的文化教養(yǎng)有著舉足輕重的意義。公共圖書(shū)館推廣全民閱讀是對(duì)傳統(tǒng)閱讀模式的一種飛躍式的發(fā)展，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要保障。推廣全民閱讀活動(dòng)要采取多種多樣的形式，為廣大的讀者提供一個(gè)豐富的信息資源共享平臺(tái)，理論聯(lián)系實(shí)踐，制定出一整套切實(shí)可行的閱讀推廣模式。公共圖書(shū)館作為廣大讀者閱讀的場(chǎng)所，是公益性圖書(shū)館，在推廣的過(guò)程中要發(fā)揮其主導(dǎo)性的作用，面對(duì)各式各樣的人群，開(kāi)展多項(xiàng)人們喜愛(ài)的活動(dòng)，舉辦多種形式的閱讀推廣活動(dòng)。公共圖書(shū)館豐富的館藏信息資源非常有利于推廣全民閱讀活動(dòng)，使全民閱讀推廣活動(dòng)得以順利開(kāi)展并持續(xù)發(fā)展。

二、公共圖書(shū)館推廣全民閱讀的路徑選擇

（一）通過(guò)各種具有地區(qū)特色和文化特色的服務(wù)，不斷催生“讀者書(shū)吧”的品牌效應(yīng)。打造具有地方特色的圖書(shū)館，全方位收集優(yōu)秀數(shù)字文化資源，為讀者提供各類(lèi)型的圖書(shū)、報(bào)刊、電子資源、音像資料等資源的一站式服務(wù)。開(kāi)展“讀書(shū)月”“書(shū)香暖社區(qū)”等全民閱讀系列活動(dòng)，以文化味引領(lǐng)書(shū)香味。開(kāi)展專(zhuān)家講座、比賽征文、圖畫(huà)圖片展覽、技能培訓(xùn)、電影播放、傳統(tǒng)文化經(jīng)典朗誦、演講比賽、辯論大會(huì)、知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜、戲曲表演、文藝匯演、讀者才藝展示等社科普及活動(dòng)。

（二）公共圖書(shū)館與各大圖書(shū)發(fā)行集團(tuán)合作，探索與實(shí)體書(shū)店網(wǎng)絡(luò)化融合的新模式。在各圖書(shū)店共建公共圖書(shū)分館，實(shí)現(xiàn)全年不打烊服務(wù)，集閱讀、文創(chuàng)、藏品、美食于一體的新型公共閱讀空間，推出線(xiàn)上和線(xiàn)下“你選書(shū) 我付款”的菜單式服務(wù)，真正做到公共圖書(shū)館由被動(dòng)到主動(dòng)的服務(wù)模式蛻變，菜單式、互動(dòng)式的服務(wù)，滿(mǎn)足讀者的個(gè)性化需求。

（三）滿(mǎn)足視障人士的特殊閱讀需求。中國(guó)是全世界盲人最多的國(guó)家，約有500萬(wàn)全盲患者,占全世界盲人的18%。視障人士數(shù)量多，且因?yàn)橐暳Φ脑?，他們的就業(yè)受到很大的限制，大多數(shù)視障人士收入較低，有的視障人士連電腦都沒(méi)有，接收外界社會(huì)信息的渠道貧乏；受到視力的限制，他們閱讀不方便，出門(mén)不方便，融入社會(huì)交往的機(jī)會(huì)也受到限制。因此，可以舉辦視障人士閱讀創(chuàng)意手工培訓(xùn)班；成立志愿者服務(wù)隊(duì)，為視障人士誦讀優(yōu)秀的文章并錄制成音頻贈(zèng)給視障人士；為視障人士提供“聽(tīng)書(shū)”特色服務(wù)等。將誦讀、聽(tīng)讀、聽(tīng)賞、藝術(shù)創(chuàng)作、志愿服務(wù)等融為一體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，為視障人士打造全新的、立體的、多元化的閱讀感受，提高視障人士的閱讀幸福感，讓視障人士享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)視障人士的社會(huì)交往，讓視障人士感受到來(lái)自社會(huì)各界的愛(ài)心與關(guān)懷，讓閱讀更有溫度。幫助視障人士樹(shù)立“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”的精神，共同營(yíng)造“尊重、理解、關(guān)心、幫助”視障人士的良好社會(huì)氛圍。

（四）進(jìn)一步積極開(kāi)展線(xiàn)上誦讀活動(dòng)和作品征集。疫情突如其來(lái)，鼠年新春迎來(lái)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”。首當(dāng)其沖的當(dāng)然是奮斗在抗擊病毒第一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員們。各個(gè)地區(qū)的公共圖書(shū)館為了展示全國(guó)上下在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的決心和信心，積極持續(xù)地開(kāi)展各類(lèi)型的線(xiàn)上活動(dòng)和朗讀作品線(xiàn)上征集活動(dòng)，通過(guò)聲音傳播力量，為病毒感染者送上鼓勵(lì)與祝福，向所有在戰(zhàn)疫一線(xiàn)拼搏的工作人員致敬！

疫情當(dāng)前，公共圖書(shū)館雖沒(méi)有救死扶傷的技能，沒(méi)有逆行而上的背影，但全員立崗擔(dān)責(zé)，不忘初心，用開(kāi)展線(xiàn)上活動(dòng)為讀者充實(shí)頭腦，撫慰心靈，為全民戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)力量。例如廣州市某公共圖書(shū)館開(kāi)展主題為“名著同行誦經(jīng)典朗讀致敬頌英雄”的青少年愛(ài)心朗誦線(xiàn)上活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)區(qū)內(nèi)學(xué)校的中小學(xué)生讀名著、誦經(jīng)典，朗誦抗擊新型冠狀病毒主題文學(xué)作品。通過(guò)學(xué)生們的瑯瑯讀書(shū)聲，向在疫情防控期間有突顯中國(guó)品格、中國(guó)精神、中國(guó)團(tuán)結(jié)的“最美逆行者”致敬。通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，一方面是為了促進(jìn)中小學(xué)生多讀名著，多讀經(jīng)典，從名著、經(jīng)典中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收先進(jìn)文化知識(shí)；另一方面則引導(dǎo)中小學(xué)生不斷培養(yǎng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為弱勢(shì)群眾傳遞愛(ài)心善意，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的雷鋒故事。公共圖書(shū)館在疫情期間開(kāi)展的線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)效果顯著，他們將會(huì)繼續(xù)傳遞知識(shí)，引導(dǎo)讀者理性認(rèn)識(shí)疫情，緩解心理壓力，做到科學(xué)防護(hù)，為讀者身心健康保駕護(hù)航，為早日打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的一份力量。

（五）開(kāi)展系列活動(dòng)，從小強(qiáng)化少兒的閱讀意識(shí)。號(hào)召青年業(yè)務(wù)骨干共同參與，集思廣益，圍繞各大傳統(tǒng)節(jié)日而策劃組織的富有文化內(nèi)涵、活潑生動(dòng)和吸引力強(qiáng)的活動(dòng)。通過(guò)推薦好書(shū)、講故事、玩游戲、做手工、播放動(dòng)畫(huà)片、角色扮演、評(píng)選“小小閱讀者”等別開(kāi)生面的活動(dòng)，引導(dǎo)小讀者從小熱愛(ài)閱讀、知孝懂禮、保護(hù)環(huán)境、獨(dú)立自強(qiáng)。利用會(huì)員閱讀積分的形式，吸引了越來(lái)越龐大的親子閱讀人群參與。

（六）為進(jìn)城務(wù)工人員提供服務(wù)。建立“圖書(shū)流通點(diǎn)”，為企業(yè)單位提供集體借閱，為進(jìn)城務(wù)工人員提供精神食糧。服務(wù)好外來(lái)務(wù)工人員，幫他們?nèi)谌霃V州、認(rèn)同廣州、共建和諧廣州，文化部門(mén)一直為此努力，也做了很多工作。公共圖書(shū)館在一些大型企業(yè)開(kāi)展“圖書(shū)流通點(diǎn)”，并為這些企業(yè)辦理了“集體閱覽證”，憑集體閱覽證可以一次性借閱幾百冊(cè)書(shū)，為廣大企業(yè)職工提供便捷的閱讀服務(wù)。同時(shí)也為進(jìn)城務(wù)工人員及其子女舉辦素質(zhì)教育免費(fèi)培訓(xùn)班、攝影培訓(xùn)班，有利于提高進(jìn)城務(wù)工人員的文化素質(zhì)，使他們更容易融入城市，在城市生活中有更多的歸屬感。

（七）積極為老年人提供數(shù)字化閱讀服務(wù)。為了讓老年人利用計(jì)算機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)信息資源，使老年人的閱讀水平躍上一個(gè)新臺(tái)階，公共圖書(shū)館深入貫徹以人為本的指導(dǎo)思想，一切從讀者的需求出發(fā)。在充分調(diào)研、尊重讀者意愿和需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同老年人計(jì)算機(jī)知識(shí)水平的基礎(chǔ)不同，為他們分別提供初級(jí)培訓(xùn)和中級(jí)培訓(xùn)，不再像以往那樣只提供初級(jí)班學(xué)習(xí)課程。這一舉措受到老年人的熱烈歡迎和踴躍參與。初級(jí)班采用講課、多媒體教學(xué)演示、上機(jī)實(shí)操練習(xí)相結(jié)合的方式，從最基礎(chǔ)的開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤(pán)開(kāi)始講起，不斷深入指導(dǎo)老年讀者如何在計(jì)算機(jī)上處理文檔，上網(wǎng)瀏覽新聞資訊、查找閱讀所需資料、下載網(wǎng)頁(yè)、保存圖片文字等。中級(jí)培訓(xùn)則教授如何使用POWERPOINT軟件等較為深入的知識(shí)。讓老年人老有所學(xué)，老有所樂(lè)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，減少老年人的孤獨(dú)感。同時(shí)使下崗人員熟悉計(jì)算機(jī)操作，增加工作技能和就業(yè)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)就業(yè)信心，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)掌握更多的就業(yè)信息，大大拓寬他們的就業(yè)信息渠道，閱讀圖書(shū)館豐富的圖書(shū)信息資源，同時(shí)使他們?cè)诰裆细惺艿秸年P(guān)懷。

三、數(shù)字化閱讀服務(wù)和在線(xiàn)咨詢(xún)服務(wù)的推廣

（一）移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)。公共圖書(shū)館提供數(shù)字資源閱讀、讀者閱讀行為分析、個(gè)性化信息資源推薦、點(diǎn)播直播等多項(xiàng)服務(wù)。廣大讀者只需關(guān)注公共圖書(shū)館微信公眾號(hào)或下載手機(jī)客戶(hù)端APP即可體驗(yàn)。

（二）數(shù)字信息資源閱讀。讀者可隨時(shí)隨地閱覽網(wǎng)上電子圖書(shū)資源、各種聽(tīng)書(shū)資源、電子期刊等豐富的電子資源。

（三）讀者閱讀行為分析。為每位讀者量身定做的閱讀習(xí)慣分析，展示個(gè)性化的讀者閱讀報(bào)告，包括借閱量、平均借閱周期、借閱偏好、借閱行為等個(gè)性化統(tǒng)計(jì)和分析，幫助讀者了解自己的閱讀習(xí)慣，為讀者推薦圖書(shū)及主動(dòng)推送新書(shū)。

四、結(jié)語(yǔ)

公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù),不是一蹴而就能完成的，我國(guó)要真正實(shí)現(xiàn)全民閱讀還有很長(zhǎng)的路要走。公共圖書(shū)館應(yīng)把握新時(shí)代發(fā)展脈動(dòng)，順應(yīng)新時(shí)代精神需求，進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀內(nèi)容供給，加強(qiáng)精品生產(chǎn)，加大內(nèi)容傳播，創(chuàng)新載體平臺(tái)，為廣大讀者朋友“好讀書(shū)、讀好書(shū)”提供優(yōu)良的條件和氛圍。把全民閱讀作為文化惠民的重要舉措，適應(yīng)讀者多層次、多樣化的閱讀需求，鼓勵(lì)支持實(shí)體書(shū)店發(fā)展，加快數(shù)字閱讀平臺(tái)建設(shè)，完善農(nóng)家書(shū)屋、新時(shí)代文明實(shí)踐站和基層綜合性文化服務(wù)中心的陣地功能，積極構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、便捷均等的全民閱讀網(wǎng)絡(luò)，打造有地位、有影響的全民閱讀品牌，讓廣大讀者盡情“悅讀”。