課內(nèi)外一體區(qū)域推進(jìn)“一校一球”項(xiàng)目的實(shí)踐研究
——以浙江省溫州市為例

石 峻，蔡景臺(tái)

（1.浙江省樂清市智仁鄉(xiāng)寄宿小學(xué)，浙江 溫州 325615；2.浙江省溫州市教育教學(xué)研究院，浙江 溫州 325000）

近年來，各地教育行政部門和廣大中小學(xué)校以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育技能為目標(biāo)，深化體育教學(xué)改革，旨在加強(qiáng)學(xué)生體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長(zhǎng)。其中，許多地區(qū)和學(xué)校因地制宜，依托本地教學(xué)資源，突出專項(xiàng)體育教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少學(xué)會(huì)2項(xiàng)體育技能，形成了“一校一品”（即每所學(xué)校在體育課中單獨(dú)設(shè)立專項(xiàng)體育教學(xué)內(nèi)容，如足球、籃球、武術(shù)等，要求所有學(xué)生掌握該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能）的體育特色，有效提高了體育課的教學(xué)質(zhì)量和效果。浙江省溫州市擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)足球、籃球、排球等球類特色學(xué)校，“一校一球”項(xiàng)目是溫州市在“一校一品”的基礎(chǔ)上，根據(jù)本市優(yōu)勢(shì)發(fā)展的項(xiàng)目，但目前溫州市課內(nèi)外一體區(qū)域推進(jìn)“一校一球”項(xiàng)目實(shí)施的普及還有待提高，球類特色學(xué)校的課程、師資、場(chǎng)地、器材、學(xué)習(xí)氛圍等均影響著溫州市球類體育特色學(xué)校的發(fā)展。因此，如何充分發(fā)揮現(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì)，在區(qū)域內(nèi)大力推進(jìn)“一校一球”體育特色創(chuàng)建，值得進(jìn)一步研究。

1 實(shí)施過程與策略

將球類納入學(xué)校體育課程體系、納入大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)及課外活動(dòng)、納入學(xué)校主要教育教學(xué)活動(dòng)，是溫州市近年來推進(jìn)“一校一球”的行動(dòng)構(gòu)想。學(xué)校體育課堂教學(xué)是“一校一球”推進(jìn)的主陣地，課外活動(dòng)是“一校一球”活動(dòng)的補(bǔ)充和延伸，課內(nèi)外一體是推進(jìn)“一校一球”最強(qiáng)有力的手段。

1.1 納入課表：確保球類項(xiàng)目有效推進(jìn)

2018年9月10日，習(xí)近平總書記出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志?！镀胀ǜ咧畜w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）明確規(guī)定了各水平階段體育課教學(xué)時(shí)數(shù)與內(nèi)容，其中球類教材要在各水平階段占比50%以上?！墩憬≈行W(xué)體育與健康課程指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）將球類項(xiàng)目作為限學(xué)內(nèi)容，并要求一個(gè)區(qū)域或?qū)W校必須選擇2項(xiàng)球類，建議選擇1項(xiàng)大球和1項(xiàng)小球或1項(xiàng)身體直接對(duì)抗項(xiàng)目、1項(xiàng)隔網(wǎng)對(duì)抗，一旦選定，中途不宜變動(dòng)。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記講話精神及《課程標(biāo)準(zhǔn)》《綱要》精神，2017年9月溫州市教育教學(xué)研究院明確要求，要將球類項(xiàng)目教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃、列入學(xué)校課表，有目的、有計(jì)劃地開展球類教學(xué)，向?qū)W生傳授球類知識(shí)、技術(shù)和技能，激發(fā)學(xué)生的球類興趣，提高學(xué)生的球類運(yùn)動(dòng)技能，讓更多的學(xué)生懂球、愛球和玩球。同時(shí)，以全市體育與健康學(xué)科促進(jìn)有效學(xué)習(xí)專題研討會(huì)為載體，不斷深入開展球類課堂教學(xué)研究，通過多形式的教學(xué)手段，提高球類課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生球類技能的形成和發(fā)展，學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，研究不同的球類教學(xué)模式、教學(xué)手段與方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以滿足不同年齡學(xué)生的發(fā)展需要。

1.2 課程開發(fā)：彌補(bǔ)體育課程的不足

校本課程與拓展性課程的開發(fā)有利于彌補(bǔ)體育課程的不足，有利于學(xué)校體育特色的形成，有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)。目前，球類特色校本課程短缺，為彌補(bǔ)球類特色課程教材的空白，溫州市正不斷探討體育與健康拓展性課程建設(shè)與實(shí)踐路徑，加強(qiáng)自身造血功能，加強(qiáng)拓展性課程的研發(fā)，并圍繞球類拓展性課程研發(fā)開展全市中小學(xué)拓展性課程專題研討會(huì)。自2017年9月起，由溫州市教育教學(xué)研究院牽頭，帶領(lǐng)溫州大學(xué)體育學(xué)院部分碩士研究生及溫州市中小學(xué)部分體育骨干教師著手編制拓展性課程“夢(mèng)寐以‘球（足球）’”“校園籃球”“快樂乒乓球”“短式網(wǎng)球”“羽毛球”等9門球類特色課程，并在課程的基礎(chǔ)上編制相應(yīng)的教材，各教材均按水平階段編寫，分為水平一（1、2年級(jí)）、水平二（3、4年級(jí)）、水平三（5、6年級(jí)）、水平四（7、8、9年級(jí)）及水平五（高中階段），每?jī)?cè)教材包括球類知識(shí)、動(dòng)作方法與技術(shù)、組織與訓(xùn)練、文化與分享4個(gè)板塊。該系列教材已作為溫州市各校球類特色課程的藍(lán)本在全市范圍內(nèi)廣泛使用。同時(shí)，溫州市鼓勵(lì)有條件的學(xué)校在執(zhí)行該教材的基礎(chǔ)上，可根據(jù)校本及拓展性課程的相關(guān)精神，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有資源，開發(fā)更適合本校特色的球類特色課程，不斷推進(jìn)“一校一球”項(xiàng)目。

1.3 活動(dòng)創(chuàng)新：豐富課外球類活動(dòng)

課外球類活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃、有組織地開展班級(jí)球類聯(lián)賽、球類選秀、球類嘉年華、球類趣味游戲等課外活動(dòng)，并把課外活動(dòng)作為學(xué)校落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”的重要內(nèi)容。學(xué)校通過組織與實(shí)施課外球類活動(dòng)，為學(xué)生提供交流和展示球技的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣，提高球類運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生身心健康和體魄強(qiáng)健。課外球類活動(dòng)形式要多樣，內(nèi)容要豐富，要集趣味性、對(duì)抗性和教育性于一體，既要有展示技術(shù)能力的個(gè)人活動(dòng)，又要有能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作元素的集體活動(dòng)，以滿足不同學(xué)生發(fā)展的需求。有條件的學(xué)校還可以成立球類興趣小組、球類社團(tuán)或球類俱樂部等學(xué)生團(tuán)體組織，讓對(duì)球類感興趣的學(xué)生策劃、組織校園課外活動(dòng)，提高其對(duì)球類活動(dòng)的組織能力，同時(shí)吸引和帶動(dòng)更多學(xué)生參與校園課外活動(dòng)，以提高學(xué)生的球技增強(qiáng)體質(zhì)。近年來，在溫州市的部分學(xué)校廣泛興起的“足球嘉年華”“籃球秀”“乒乓達(dá)人”“網(wǎng)球王子”等趣味活動(dòng)，有力地推動(dòng)了溫州市“一校一球”項(xiàng)目的發(fā)展。

1.4 以賽促練：蓬勃開展各級(jí)聯(lián)賽

球類聯(lián)賽是推動(dòng)“一校一球”項(xiàng)目發(fā)展的途徑之一，球類運(yùn)動(dòng)的普及要和各級(jí)聯(lián)賽有機(jī)結(jié)合。近年來，溫州市教育局聯(lián)合體育局，每年都要舉辦校園足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽、羽毛球聯(lián)賽、網(wǎng)球聯(lián)賽等聯(lián)賽活動(dòng)，參賽面已覆蓋了溫州市農(nóng)村、城鎮(zhèn)的中小學(xué)及幼兒園。例如，自2015年起，溫州市校園足球聯(lián)賽的各級(jí)賽事開始有序開展，其參賽隊(duì)伍、參賽人數(shù)、比賽場(chǎng)次逐年提高。2015—2018年春季，溫州市校園足球各類賽事已經(jīng)有392支隊(duì)、797場(chǎng)比賽、5223名學(xué)生參賽的規(guī)模。溫州市校園足球聯(lián)賽初步形成了市級(jí)和市區(qū)級(jí)小學(xué)、初中、高中三級(jí)聯(lián)賽以及春季和秋季升降級(jí)聯(lián)賽的良好環(huán)境。2017年，溫州市規(guī)范了校園足球聯(lián)賽，打造了“春季聯(lián)賽”“秋季聯(lián)賽”“直屬校賽”“市區(qū)聯(lián)盟”4大競(jìng)賽機(jī)制，每年都會(huì)舉辦各級(jí)各類賽事千余場(chǎng)。溫州市絕大部分足球特色學(xué)?；疽研纬砂喟嘤星蜿?duì)、年級(jí)有比賽、期期有聯(lián)賽的特色辦學(xué)格局，各級(jí)聯(lián)賽的設(shè)置有力地促進(jìn)了“一校一球”項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展。

1.5 建章立制：完善“一校一球”評(píng)價(jià)體系

1.5.1 健全專項(xiàng)督導(dǎo)制度“一校一球”項(xiàng)目的推進(jìn)需要一套科學(xué)而完整的評(píng)價(jià)體制，對(duì)此，建立市、縣（區(qū)）、校三級(jí)“一校一球”評(píng)價(jià)機(jī)制至關(guān)重要。溫州市要把“一校一球”評(píng)價(jià)作為體育專項(xiàng)督導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到定期督導(dǎo)、隨時(shí)抽查。

1.5.2 建立社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制建立“一校一球”評(píng)價(jià)結(jié)果公示制度，溫州市各縣（區(qū)）、校定期向社會(huì)公布“一校一球”評(píng)價(jià)結(jié)果，自覺接受社會(huì)、媒體和家長(zhǎng)的監(jiān)督，對(duì)反映的問題要及時(shí)反饋，對(duì)存在的問題要及時(shí)整改。

2 實(shí)施成效與展望

2.1 實(shí)施成效

2.1.1 積極探索課內(nèi)外一體區(qū)域構(gòu)建“一校一球”體育特色模式與推進(jìn)路徑，形成了溫州市地方體育特色。溫州市經(jīng)過近年來的行動(dòng)研究，已初步形成以課堂推進(jìn)為主旋律、以課程化實(shí)施為推手、以課外活動(dòng)與校外競(jìng)賽為補(bǔ)充、以評(píng)價(jià)手段為激勵(lì)措施的課內(nèi)外一體推進(jìn)“一校一球”體育特色模式與推進(jìn)路徑。

2.1.2 以“全面發(fā)展的人”為核心，以“球”為載體，有效促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。溫州市“一校一球”項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)的每一個(gè)環(huán)節(jié)始終是以“全面發(fā)展的人”為核心，遵從各年齡段學(xué)生身體發(fā)展與成長(zhǎng)規(guī)律，遵從各球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征與教學(xué)規(guī)律，循序漸進(jìn)，有力地促進(jìn)了學(xué)生“運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德”學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。

2.1.3 通過“一校一球”體育特色的實(shí)施，讓學(xué)生真正能“學(xué)會(huì)一項(xiàng)，受用一生，健康一輩子”。所有球類項(xiàng)目的學(xué)習(xí)最終都要走向比賽賽場(chǎng)、走向生活，指向能比賽、會(huì)比賽。溫州市“一校一球”項(xiàng)目的實(shí)施能幫助學(xué)生扎實(shí)學(xué)習(xí)和掌握某一項(xiàng)球類技能并能靈活地將各項(xiàng)技能運(yùn)用于比賽中，通過比賽，將技能真正轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，達(dá)到學(xué)以致用的目的，切實(shí)為終身體育服務(wù)。

2.1.4 通過“一校一球”體育特色項(xiàng)目的實(shí)施，能有效落實(shí)“學(xué)會(huì)、勤練、常賽”的要求。溫州市“一校一球”項(xiàng)目的實(shí)施，使學(xué)生在體育課堂教學(xué)中遵循動(dòng)作技能形成規(guī)律，采用比賽、合作學(xué)練等教法與學(xué)法手段，教會(huì)學(xué)生球類理論知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)技能及專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能與體能鍛煉方法，為球類運(yùn)動(dòng)奠基，為學(xué)生健康護(hù)航；利用大課間、課外活動(dòng)和居家體育鍛煉時(shí)間，組織學(xué)生開展球類項(xiàng)目體育活動(dòng)，如籃球特色大課間活動(dòng)，把球操、球性練習(xí)融入活動(dòng)中，彌補(bǔ)了體育課上練習(xí)的不足；依據(jù)學(xué)生好勝心強(qiáng)、樂于表現(xiàn)等心理特點(diǎn)，組織開展球類比賽活動(dòng)，做到了班班有球隊(duì)，課課、周周、月月、季季、年年有球類比賽。

2.2 展 望

“一校一球”項(xiàng)目的實(shí)施是為了切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，使學(xué)生樹立終身體育意識(shí)，為健康幸福人生奠基。溫州市將進(jìn)一步以“教會(huì)、勤練、常賽”為抓手，以面向全體學(xué)生參與為總要求，深化“一校一球”項(xiàng)目的一體化設(shè)計(jì)與實(shí)施，形成開放、多元、互動(dòng)、競(jìng)享為一體的新時(shí)代學(xué)校體育新局面，同時(shí)，將進(jìn)一步規(guī)劃校園球類項(xiàng)目賽事體系，讓校園球類項(xiàng)目賽事逐漸形成一個(gè)金字塔，保證更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與其中，從而真正感受到體育的樂趣，讓學(xué)生能通過球類競(jìng)賽掌握競(jìng)賽規(guī)則，真正實(shí)現(xiàn)“以體育人”的目的。