中俄經(jīng)貿(mào)合作對(duì)俄語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)的影響及建議

馮姝鑫

（黑河學(xué)院，黑龍江 黑河 164300）

一、中俄經(jīng)貿(mào)合作的發(fā)展與現(xiàn)狀

蘇聯(lián)解體后，中俄兩國(guó)繼承了蘇聯(lián)與中國(guó)的外交關(guān)系并逐步向良好態(tài)勢(shì)發(fā)展[1]。1991年12月27日，中俄兩國(guó)在莫斯科簽署了《會(huì)談紀(jì)要》，確認(rèn)俄羅斯與中國(guó)的良好關(guān)系；1996年中俄建立“戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系”；2001年簽署了《中俄睦鄰友好合作條約》；2011年建立平等信任、相互支持、共同繁榮、世代友好的全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系；2014年形成了元首年度互訪的慣例，建立了總理定期會(huì)晤，標(biāo)志著中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系進(jìn)入新階段；2019年6月5日，中俄兩國(guó)關(guān)系提升為“新時(shí)代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系”。隨著中俄兩國(guó)關(guān)系的日漸穩(wěn)定、堅(jiān)韌，中國(guó)和俄羅斯已經(jīng)成為世界上互信程度最高、協(xié)作水平最高、戰(zhàn)略價(jià)值最高的一對(duì)大國(guó)。中俄兩國(guó)在政治、文化、科技、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等各領(lǐng)域的合作越來(lái)越緊密，特別是中俄雙邊貿(mào)易合作作為中俄關(guān)系的重要組成部分，兩國(guó)共同繁榮發(fā)展的重要保障，近年來(lái)更是呈現(xiàn)全方位、寬領(lǐng)域、高水平的發(fā)展?？傮w來(lái)看，中俄經(jīng)貿(mào)合作經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，已成為高度互補(bǔ)、相互依存的經(jīng)濟(jì)合作伙伴，并已步入發(fā)展快車道。2018年，中俄貿(mào)易額突破1000億美元，2019年超過(guò)1100億美元，2020年新冠疫情在全球范圍內(nèi)蔓延，國(guó)際整體經(jīng)濟(jì)受到影響，但中俄經(jīng)貿(mào)合作經(jīng)受住了疫情考驗(yàn)，雙邊貨物貿(mào)易額保持在1000億元以上，達(dá)到1077.7億美元，這一組組數(shù)字更加凸顯了中俄關(guān)系的堅(jiān)韌和和兩國(guó)經(jīng)貿(mào)合作的發(fā)展?jié)摿?。并且中?guó)在俄羅斯外貿(mào)中的占比也進(jìn)一步提升，截至2020年，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)11年穩(wěn)居俄羅斯第一大貿(mào)易伙伴國(guó)地位[2]。在“一帶一路”的倡議下，中俄兩國(guó)也在積極開辟新的貿(mào)易合作領(lǐng)域，例如，用原油運(yùn)輸管道代替了傳統(tǒng)的油氣貿(mào)易，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)合作也逐步變?yōu)閷?duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行投資[3]，并且未來(lái)幾年，中俄雙方還將加強(qiáng)在裝備制造、航天等高精領(lǐng)域的合作，并將大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、智慧城市等數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域作為新的合作增長(zhǎng)點(diǎn)。

二、中俄經(jīng)貿(mào)合作背景下俄語(yǔ)專業(yè)人才的市場(chǎng)需求

俄語(yǔ)人才的需求在我國(guó)建國(guó)初期經(jīng)歷了一股熱潮后，到上世紀(jì)六十年代后出現(xiàn)了下降，而后由于俄羅斯經(jīng)濟(jì)陷入低潮，我國(guó)在俄語(yǔ)人才的需求方面一直處于低迷狀態(tài)，俄語(yǔ)人才的教育和培養(yǎng)也不溫不火。進(jìn)入新世紀(jì)，俄羅斯在普京的帶領(lǐng)下，經(jīng)濟(jì)逐漸走向振興，在外交上中俄雙方形成了戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，兩國(guó)間進(jìn)入了發(fā)展和交往的良好時(shí)期，中國(guó)“一帶一路”倡議的提出與實(shí)施，將中俄合作進(jìn)一步推向高峰。市場(chǎng)對(duì)俄語(yǔ)人才的需求隨之增加，俄語(yǔ)人才的價(jià)值得到了體現(xiàn)，這也給了高校俄語(yǔ)人才培養(yǎng)一個(gè)重新發(fā)展的機(jī)會(huì)，與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)的陳舊的俄語(yǔ)教育問題也隨之而來(lái)。

（一）俄語(yǔ)人才市場(chǎng)服務(wù)的需求類型

俄語(yǔ)專業(yè)就業(yè)的主要方向是師范類和非師范類。然而社會(huì)對(duì)俄語(yǔ)教師的需求很有限，絕大多數(shù)人要以俄語(yǔ)為工具，進(jìn)入非教育部門工作，如：貿(mào)易、旅游、科技航天等。受行業(yè)特點(diǎn)的影響，旅游業(yè)對(duì)俄語(yǔ)人才的專業(yè)要求并不高，而科技和航天等高精尖領(lǐng)域?qū)Χ碚Z(yǔ)人才的需求在“精”不在“多”。俄語(yǔ)人才的主要需求還是在日益蓬勃發(fā)展的中俄貿(mào)易，特別是近幾年電商發(fā)展進(jìn)入紅利期，跨境平臺(tái)為中俄貿(mào)易額的增長(zhǎng)發(fā)揮了巨大的作用。在未來(lái)幾年內(nèi)，跨境電商平臺(tái)和國(guó)際物流領(lǐng)域?qū)⑿枰罅慷碚Z(yǔ)人才。劉玉鳳（2018）中俄邊境貿(mào)易俄語(yǔ)人才市場(chǎng)服務(wù)需求調(diào)查與啟示獲得的調(diào)查信息進(jìn)行數(shù)據(jù)分析研究，我們可以較為全面的了解中俄經(jīng)貿(mào)合作背景下俄語(yǔ)專業(yè)人才的市場(chǎng)需求[4]。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)俄貿(mào)易市場(chǎng)對(duì)俄語(yǔ)人才的需求主要集中在市場(chǎng)業(yè)務(wù)銷售（41.8%）、電子商務(wù)（32.7%）、項(xiàng)目管理（12.7%）；從服務(wù)需求特征來(lái)看，口譯是俄語(yǔ)人才市場(chǎng)的主體需求，其次是文案，最后是筆譯。這是由貿(mào)易行業(yè)的從業(yè)特點(diǎn)來(lái)決定的，因?yàn)橘Q(mào)易的主要方式是溝通和商務(wù)談判，因此中俄貿(mào)易市場(chǎng)對(duì)俄語(yǔ)人才的需求是具備語(yǔ)言交際能力和貿(mào)易業(yè)務(wù)能力的復(fù)合型人才。這樣，在我國(guó)對(duì)俄貿(mào)易領(lǐng)域就迫切需要有高專業(yè)素質(zhì)的“俄語(yǔ)+商貿(mào)”復(fù)合型人才。如何把握時(shí)機(jī)，改革俄語(yǔ)人才培養(yǎng)方案，確定行之有效的培養(yǎng)策略，滿足市場(chǎng)對(duì)俄語(yǔ)人才的需求已是當(dāng)務(wù)之急。

（二）俄語(yǔ)人才需求地域的擴(kuò)大

以前，俄語(yǔ)畢業(yè)生培養(yǎng)和就業(yè)地都主要集中在東北，特別是一些邊境口岸城市，在小額貿(mào)易和一般貿(mào)易中發(fā)揮著較大的作用，這些企業(yè)通常規(guī)模較小、國(guó)際化運(yùn)行程度較低，對(duì)俄語(yǔ)人才并沒有太高的專業(yè)要求，俄語(yǔ)人才在這一類公司中也并沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展[5]。隨著中俄經(jīng)貿(mào)合作領(lǐng)域的擴(kuò)大，南方省市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，發(fā)展速度快，近幾年與俄羅斯的貿(mào)易往來(lái)大大增多，并且國(guó)內(nèi)南、北進(jìn)出口公司、各類企業(yè)對(duì)俄貿(mào)易公司擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，并逐漸走向正規(guī)化。現(xiàn)在上海、寧波、義烏、廣州、海南等南方各省市對(duì)經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)人才的需求也很大。如今，國(guó)內(nèi)南、北進(jìn)出口公司、各類企業(yè)相繼感到俄語(yǔ)人才缺乏，紛紛到各高校尋求經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)人才。

三、“俄語(yǔ)+經(jīng)貿(mào)”復(fù)合型俄語(yǔ)人才的培養(yǎng)途徑

隨著對(duì)俄貿(mào)易合作領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，如何培養(yǎng)適應(yīng)中俄貿(mào)易合作與發(fā)展的復(fù)合型俄語(yǔ)人才是各類高校面臨的重要任務(wù)。高校僅僅開設(shè)傳統(tǒng)的經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)課程已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)對(duì)經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)人才的需求，采用有針對(duì)性俄語(yǔ)人才培養(yǎng)策略，進(jìn)行專業(yè)俄語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的改革十分必要[6]。目前，許多開設(shè)俄語(yǔ)專業(yè)的院校，除了開設(shè)俄語(yǔ)專業(yè)外，一些高校也都開設(shè)了“俄語(yǔ)+經(jīng)貿(mào)”的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生不但具有熟練使用俄語(yǔ)語(yǔ)言的技能，還要懂商貿(mào)專業(yè)，以提高學(xué)生的就業(yè)能力。

然而，達(dá)到這樣的能力要求不是一蹴而就的，需要從學(xué)生入學(xué)起就制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，將俄語(yǔ)專業(yè)和經(jīng)貿(mào)專業(yè)有效的結(jié)合。

（一）打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)，保證教學(xué)質(zhì)量

教師是保證人才質(zhì)量的關(guān)鍵因素，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的“俄語(yǔ)+經(jīng)貿(mào)”復(fù)合型俄語(yǔ)人才，一支“雙師型”的專業(yè)教師隊(duì)伍是必不可少的。然而，打造這樣的雙師型教師隊(duì)伍不是一朝一夕的工作，高校中大部分俄語(yǔ)教師沒有從事中俄貿(mào)易的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)商貿(mào)理論知識(shí)也不知曉。在這種情況下，我們可以將俄語(yǔ)專業(yè)教師和經(jīng)貿(mào)專業(yè)教師進(jìn)行整合，由不同專業(yè)的教師開展不同專業(yè)的課程。為了保證教學(xué)的質(zhì)量，教師之間的跨專業(yè)教研必不可少，只有互相商討教學(xué)方式、方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能將兩項(xiàng)專業(yè)相互融合，達(dá)到教學(xué)目的。與此同時(shí)，學(xué)校要鼓勵(lì)年輕的俄語(yǔ)教師進(jìn)修商貿(mào)專業(yè)，有條件的學(xué)校更要鼓勵(lì)教師赴俄進(jìn)修或到對(duì)俄貿(mào)易公司乃至俄羅斯從事貿(mào)易實(shí)踐，全力打造一支優(yōu)秀的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

（二）優(yōu)化基礎(chǔ)課程，扎實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

俄語(yǔ)學(xué)生入學(xué)時(shí)，98%的學(xué)生為零基礎(chǔ)，俄語(yǔ)又是語(yǔ)法相當(dāng)復(fù)雜的一門語(yǔ)言，在大學(xué)四年內(nèi)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的俄語(yǔ)人才，老師和學(xué)生都要付出很大的艱辛[6]。因此，高校要對(duì)基礎(chǔ)課程進(jìn)行優(yōu)化，合理的課程體系是完成教學(xué)任務(wù)的有效保障。學(xué)生入學(xué)后在低年級(jí)階段主要進(jìn)行俄語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)、聽說(shuō)技巧性訓(xùn)練、基本筆譯技能訓(xùn)練和俄羅斯國(guó)情知識(shí)的普及。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，學(xué)生要具備如下能力：

第一，具備扎實(shí)的俄語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。

第二，熟練的俄語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯的交際能力；

第三，掌握俄語(yǔ)國(guó)家及中國(guó)國(guó)家歷史、文化、文學(xué)及相關(guān)人文和社會(huì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的跨文化交際能力。

為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能的全面打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，為后期的商貿(mào)專業(yè)俄語(yǔ)語(yǔ)言提升做準(zhǔn)備，基礎(chǔ)課程階段高校必須在教材選擇，課程安排上進(jìn)行合理的安排。該階段主要修讀《基礎(chǔ)俄語(yǔ)》《俄語(yǔ)語(yǔ)音》《俄語(yǔ)聽力》《俄語(yǔ)口語(yǔ)》《初級(jí)俄語(yǔ)寫作》《俄羅斯國(guó)情與文化》，注重傳授俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的、嚴(yán)格的基本技能訓(xùn)練。

（三）開設(shè)商貿(mào)俄語(yǔ)及商貿(mào)專業(yè)課程，培養(yǎng)復(fù)合型俄語(yǔ)人才

中俄經(jīng)貿(mào)合作大環(huán)境下需要的是“一技多能”的復(fù)合型經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)人才。“一技”是指俄語(yǔ)水平，包括日常交流、口譯、筆譯能力；“多能”是指俄語(yǔ)人才的各方面綜合能力。例如，了解俄羅斯經(jīng)濟(jì)、政治、文化特點(diǎn)；具備良好的獨(dú)立與俄羅斯客戶溝通的能力；熟練的使用電腦及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行俄語(yǔ)文獻(xiàn)查找及俄文文字處理能力，同時(shí)還要具備對(duì)外貿(mào)易專業(yè)的技能，通曉國(guó)際外貿(mào)規(guī)則與慣例和進(jìn)行國(guó)際商務(wù)談判的能力。

商貿(mào)專業(yè)課程要體現(xiàn)對(duì)俄商貿(mào)特點(diǎn)，服務(wù)中俄經(jīng)貿(mào)發(fā)展市場(chǎng)的需求。現(xiàn)階段中俄經(jīng)貿(mào)發(fā)展對(duì)俄語(yǔ)人才的培養(yǎng)提出了更加嚴(yán)格的要求，即俄語(yǔ)人才應(yīng)當(dāng)具有較高的綜合素質(zhì)，他們不僅要能夠使用俄語(yǔ)進(jìn)行交流，還要掌握貿(mào)易活動(dòng)的實(shí)踐操作，俄語(yǔ)人才進(jìn)入貿(mào)易公司后承擔(dān)的工作不僅僅是翻譯，而且要兼作業(yè)務(wù)員、售后服務(wù)，一般都要具備獨(dú)立完成業(yè)務(wù)訂單的能力。因此，在學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中，要在中、高年級(jí)繼續(xù)強(qiáng)化語(yǔ)言基本功，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)商貿(mào)俄語(yǔ)、商務(wù)俄語(yǔ)函電、跨文化商務(wù)交際俄語(yǔ)等相關(guān)專業(yè)方向課知識(shí)，掌握基本的國(guó)際貿(mào)易知識(shí)，了解中國(guó)和俄羅斯貿(mào)易實(shí)務(wù)，讓學(xué)生掌握對(duì)俄貿(mào)易流程，俄羅斯的貿(mào)易制度和規(guī)則。商貿(mào)專業(yè)的教育必須要順應(yīng)時(shí)代，例如，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，數(shù)據(jù)共享為跨境電商平臺(tái)提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)，對(duì)俄跨境電商已成為中國(guó)對(duì)外出口的重要組成部分，因此，一名適合社會(huì)發(fā)展的好的俄語(yǔ)人才，就不僅要懂俄語(yǔ)，懂得國(guó)際貿(mào)易，還要具備電子商務(wù)平臺(tái)操作與運(yùn)營(yíng)能力。

（四）開展實(shí)習(xí)實(shí)踐，積累商貿(mào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

當(dāng)前，俄語(yǔ)畢業(yè)生就業(yè)的普遍問題就是一些到外貿(mào)企業(yè)就業(yè)的學(xué)生缺乏實(shí)踐能力，很難快速進(jìn)入工作角色，這個(gè)問題反映出高校經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)人才培養(yǎng)往往只注重理論，缺乏實(shí)踐操作[7]。因此，學(xué)校要積極尋找與對(duì)俄貿(mào)易企業(yè)創(chuàng)辦聯(lián)合辦學(xué)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生不但可以在學(xué)校中學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以在企業(yè)中得到實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中縮短課本知識(shí)和實(shí)踐工作之間的距離，讓學(xué)生畢業(yè)后即可具備就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)的能力。并且，高校在商貿(mào)俄語(yǔ)人才培養(yǎng)上需要增加實(shí)踐環(huán)節(jié)與素質(zhì)拓展創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方面的課程比例，學(xué)生的實(shí)踐不僅僅是在畢業(yè)年級(jí)安排實(shí)習(xí)，而是要貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)階段。比如在二年級(jí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生就已經(jīng)具備了簡(jiǎn)單的俄語(yǔ)溝通能力，可以在假期適當(dāng)安排實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們慢慢接觸與俄語(yǔ)有關(guān)的行業(yè)，一方面可以通過(guò)實(shí)踐填補(bǔ)理論的不足，另一方面學(xué)生也可以積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而三年級(jí)、四年級(jí)的高年級(jí)階段，他們具備了一些商業(yè)貿(mào)易知識(shí)，就可以進(jìn)入商貿(mào)公司進(jìn)行實(shí)踐，為以后從事中俄貿(mào)易打基礎(chǔ)。只有理論和實(shí)踐有效結(jié)合的教學(xué)，才能培養(yǎng)出“會(huì)語(yǔ)言、精領(lǐng)域”，能在中俄貿(mào)易往來(lái)中體現(xiàn)價(jià)值的德才兼?zhèn)涞膰?guó)際化高端語(yǔ)言服務(wù)人才。