基于社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)創(chuàng)新初中道德與法治課教學(xué)嘗試

趙亮

摘要：落實(shí)思政課一體化建設(shè)，需要初中思政課教師共同實(shí)踐，相互學(xué)習(xí)，共享提高。初中道德與法治教學(xué)，面對(duì)的是青春期成長的少年，他們可塑性極強(qiáng)。有意義的課程需要有意思的呈現(xiàn)，課程教學(xué)的效果才能得到高效實(shí)現(xiàn)。與時(shí)俱進(jìn)的初中道德與法治課程更需教師進(jìn)行教與學(xué)方式的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn);創(chuàng)新;初中道德與法治

前言

初中道德與法治教學(xué)，以初中學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生過積極健康的生活，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐，做負(fù)責(zé)任的公民。上海市復(fù)興高級(jí)中學(xué)陳永平校長《談?dòng)朔绞阶兏锵碌恼n堂教學(xué)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新》的講座，列舉了一個(gè)案例：從巴黎圣母院大火談起....聚焦了思政課創(chuàng)新的基調(diào)。一位教師設(shè)計(jì)的第一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵詞是“共情”一播放著無聲視頻，形成情感代入，激起了同學(xué)們的同理心和共情心;第二環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞“立場”，發(fā)放黨的十八大以來習(xí)近平總書記對(duì)人類命運(yùn)共同體論述的資料，學(xué)生自學(xué)，教師板書構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”奠定本課價(jià)值基調(diào);第三環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞“話語”：坦誠交流，奠定本課的民主基調(diào);第四環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞’表達(dá)”：理性的建構(gòu)。教師提出了“四個(gè)作為、四個(gè)應(yīng)該”，從而奠定了這節(jié)課的思想基調(diào)。即作為世界人，我們應(yīng)該為人類文化瑰寶的逝去而嘆息;作為中國人，我們應(yīng)該牢記那段落后就要挨打的歷史;作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該關(guān)注身邊那些偉大的文化遺存;作為復(fù)興人，我們應(yīng)該積極探索保護(hù)人類文明的技術(shù)。最后，這位教師布置了課后作業(yè)，一篇拓展閱讀：《救黑熊重要嗎？》，一個(gè)長實(shí)踐作業(yè)：提出巴黎圣母院重建的方案或者故宮防火系統(tǒng)建設(shè)綜合方案。

1進(jìn)行課前新聞播報(bào)增強(qiáng)公民意識(shí)和愛國情懷

我們學(xué)校的道德法治課，在新課前一直堅(jiān)持進(jìn)行演講和新聞播報(bào)活動(dòng)，七年級(jí)的學(xué)生剛剛升入初中，為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心，我們利用新課前的幾分鐘，讓學(xué)生進(jìn)行有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的演講，學(xué)生參與的積極性很高，同學(xué)們的評(píng)價(jià)客觀公正，一節(jié)課在學(xué)生們的掌聲中開始，我為學(xué)生的精彩展示喝彩，學(xué)生提升了學(xué)習(xí)本課的興趣，學(xué)習(xí)成績不斷提高。特別是在每屆七年級(jí)學(xué)生中開展的演講比賽，更是陶冶了情操，鍛煉了能力。

在偉大祖國成立七十周年華誕即將來臨之際，為了激發(fā)七年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，我們道德與法治學(xué)科和團(tuán)委聯(lián)合舉行了以“我愛你中國”為主題的演講比賽。11名參賽選手經(jīng)過預(yù)賽的層層選拔，站上了激烈的決賽舞臺(tái)。伴隨著《我和我的祖國》的樂曲聲，在兩名主持人精彩開篇后，德育處王主任進(jìn)行了勵(lì)志講話。他勉勵(lì)同學(xué)們要腳踏實(shí)地，把愛國的熱情化為日常的點(diǎn)滴行動(dòng)，與祖國共成長、共奮進(jìn)，爭做新時(shí)代的接班，人和建設(shè)者。在兩位小主持人和電腦管理員的精心配合下，按照賽前的抽簽順序，選手們或伴著優(yōu)美的樂曲聲和躍動(dòng)的幻燈片，或激情洋溢地展示著自己的演講才華，每名選手在比賽中都得到了鍛煉，用自己的方式抒發(fā)著對(duì)祖國母親的熱愛之情。臺(tái)下的觀眾不時(shí)爆發(fā)出陣陣熱烈掌聲。由11名同學(xué)組成的評(píng)委團(tuán)在老師的指導(dǎo)下，按照評(píng)分規(guī)則公正打分，由兩名核分同學(xué)精確算分。

最后，團(tuán)委書記秦老師公布了本次比賽成績。八九年級(jí)的學(xué)生綜合能力逐步增強(qiáng)，更加關(guān)心國家大事，我們繼續(xù)堅(jiān)持在課前展開新聞播報(bào)活動(dòng)，可以單獨(dú)一人進(jìn)行播報(bào)，也可以兩三個(gè)同學(xué)組成-組進(jìn)行播報(bào)。由其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)、打分，作為平時(shí)成績記錄在每個(gè)人的成長檔案中。這個(gè)活動(dòng)，使全體同學(xué)及時(shí)了解時(shí)政要聞，關(guān)注國家的整體發(fā)展，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和國家觀念。

2密切關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)有效豐富教學(xué)內(nèi)容

道德與法治課的內(nèi)容，與時(shí)代共發(fā)展，很多時(shí)事內(nèi)容和我們的教材內(nèi)容緊密聯(lián)系，因此教師在備課以及課堂教學(xué)中，都應(yīng)該用最新的新聞熱點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題。道德與法治學(xué)科是與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科，教材內(nèi)容緊跟國家發(fā)展的主旋律，這對(duì)于我們?nèi)握n教師來說，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。我們和學(xué)生都不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而應(yīng)該“風(fēng)聲，雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事，國事，天下事，事事關(guān)心”。

例如在講人教部編版七上教材第四單元第十課“綻放生命之花"第一節(jié)“感受生命的意義”一課時(shí)，講到怎樣的一生才是有價(jià)值的時(shí)候，利用當(dāng)時(shí)最新的新聞專題節(jié)目《榜樣四》中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的一兩個(gè)事例詮釋'能夠?qū)€(gè)人理想、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，這樣的一生是值得的”。用最新的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事例，能夠讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己作為中國共產(chǎn)黨后備軍中的一-員，自身責(zé)任重大，只有從現(xiàn)在開始，甘于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，將來才能為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。課堂的內(nèi)容用時(shí)事進(jìn)行豐富，能夠弓|起學(xué)生的情感共鳴，使他們自覺在日常生活中養(yǎng)成關(guān)注時(shí)政新聞的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)和公民意識(shí)。

3成立時(shí)政興趣小組適時(shí)指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治課的積極性和主動(dòng)性，我們初中也可以進(jìn)行議題式的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，由于課時(shí)安排有限，我們可以嘗試成立時(shí)政興趣小組，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體學(xué)生了解國家和社會(huì)發(fā)展的親社會(huì)行為的養(yǎng)成?，F(xiàn)在我們?nèi)握n的班級(jí)一般都有一兩個(gè)課代表，那么，興趣小組的最初成員就有了，興趣小組成員的核心就是每個(gè)班級(jí)的課代表，如果開展得好，還可以增加人員，由每班的課代表負(fù)責(zé)發(fā)展新成員，不合格的成員也要隨時(shí)淘汰。成員的產(chǎn)生原則是完全自愿，一旦加入，嚴(yán)格按照興趣小組的活動(dòng)規(guī)則行事。興趣小組一定要制定可行的、具有約束力的規(guī)則，要求成員認(rèn)真遵守，促進(jìn)興趣小組工作的正常開展。興趣小組成立之后就要由興趣向研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換，開展適時(shí)適度的研究性學(xué)習(xí)。如同陳校長介紹的“由巴黎圣母院的大火談起.....”這樣的內(nèi)容都可以采用陳校長的方法。利用一節(jié)活動(dòng)課解決思想上和認(rèn)識(shí)上的問題，然后，通過留課后的作業(yè)，指導(dǎo)興趣小組分工合作完成研究性學(xué)習(xí)，并形成報(bào)告，進(jìn)行實(shí)踐和理論上的積累。對(duì)于精心打磨沉淀的材料一定要整理成冊(cè)，留給各屆學(xué)生傳承和借鑒。

基于社會(huì)熱點(diǎn)創(chuàng)新道德與法治課，除上述三個(gè)方面以外，還應(yīng)該通過承辦手抄報(bào)活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在慶祝中華人民共和國成立七十周年之際，為貫徹立德樹人的教育目標(biāo)，落實(shí)學(xué)科組教學(xué)計(jì)劃，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，我們道德與法治學(xué)科開展了以“輝煌七十年，奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的八年級(jí)學(xué)生手抄報(bào)比賽。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐本身就是一種過程教育，讓他們用心用情描繪祖國成立七十年來的偉大成就。在活動(dòng)中，他們主動(dòng)探尋、廣泛搜索、歸類匯總，越來越深刻地認(rèn)識(shí)到了祖國發(fā)展的艱辛，加深了初中學(xué)生對(duì)祖國今日成就來之不易的珍惜，激發(fā)他們作為新時(shí)代中華兒女的民族自豪感和使命感，立志報(bào)國，發(fā)奮讀書。經(jīng)過學(xué)科組老師的集體評(píng)選，獲獎(jiǎng)作品被制作成展板向?qū)W生公布，得到師生們的極大關(guān)注，獲得了較好的常態(tài)化的教育效果。

結(jié)語

作為一線教師，我們要在課程創(chuàng)新的路上大膽前行。我們道德與法治的課堂教學(xué)研究任重而道遠(yuǎn)，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，是我們的責(zé)任。我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人，初中道德與法治課堂教學(xué)創(chuàng)新研究需要不斷拓展和提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹孟.初中道德與法治課中禮儀教育探究[J].中學(xué)政史地（教學(xué)指導(dǎo)），2021（08）：9-10.