電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理模式的改進(jìn)

宮兆峰

摘 要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，我國的電力企業(yè)也加快了發(fā)展步伐，積極與向國際水平看齊。與此同時(shí)，企業(yè)員工的培訓(xùn)管理也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛重視。本文在概述改進(jìn)電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理模式的重要作用的基礎(chǔ)上，從電力企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，剖析了目前培訓(xùn)管理中出現(xiàn)的問題，并提出合理可行的改進(jìn)措施，為電力企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè);員工培訓(xùn);管理模式;改進(jìn);措施

1改進(jìn)電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理模式的重要作用

1.1提高員工綜合素養(yǎng)

電力企業(yè)想要得到更好發(fā)展，就需要將人力資源、財(cái)力資源以及物力資源進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，其中，人力資源占據(jù)重要組成部分，是電力企業(yè)發(fā)展的核心與保障。電力企業(yè)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)管理的重要作用，但傳統(tǒng)管理模式已經(jīng)無法適應(yīng)員工與企業(yè)發(fā)展，需要對(duì)員工培訓(xùn)管理模式進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新。在創(chuàng)新過程中，企業(yè)應(yīng)采用更科學(xué)的管理模式，不斷提升員工的工作理念與生產(chǎn)理念等。不僅要在最大程度上保證企業(yè)員工具備較強(qiáng)的理論知識(shí)，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力與操作技能。也就是說，通過改進(jìn)員工培訓(xùn)管理模式，可以不斷提高員工的綜合素養(yǎng)，使員工能夠適應(yīng)崗位工作，滿足崗位需求，從而在自身崗位中發(fā)揮最大作用，為電力企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

1.2營造良好的企業(yè)氛圍

電力企業(yè)通過改進(jìn)員工培訓(xùn)管理模式，可以營造良好的工作氛圍。改進(jìn)員工培訓(xùn)管理模式，可以在很大程度上端正員工的工作態(tài)度。在日常工作以及生活中，各個(gè)員工之間要積極交流與溝通，彼此之間互幫互助，更好的完成企業(yè)內(nèi)的各項(xiàng)工作，建立良好的工作氛圍，提升各個(gè)員工的工作質(zhì)量與工作效率。

2電力企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀

2.1培訓(xùn)目的不明確

如果培訓(xùn)工作不具備明確的目的性，那么無異于浪費(fèi)時(shí)間。大多數(shù)企業(yè)組織培訓(xùn)工作的目的在于提高職工的綜合素質(zhì)，謀求企業(yè)的發(fā)展與職工的進(jìn)步，促使企業(yè)各方面條件趨于完善;在個(gè)別時(shí)候企業(yè)會(huì)就某個(gè)特定的項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，這也是較為常見的培訓(xùn)形式。然而，無論是基于哪種目的展開培訓(xùn)，往往都需要企業(yè)投入大量的人力、物力以及財(cái)力，同時(shí)整合、協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)多個(gè)部門方能得以完成。故而在培訓(xùn)期間，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須明確培訓(xùn)目標(biāo)，完善培訓(xùn)的制度以及相關(guān)事項(xiàng)，做好各項(xiàng)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施，確保培訓(xùn)效果。不過從實(shí)際情況上來說，目前我國多數(shù)電力企業(yè)在培訓(xùn)過程之中均缺乏明確的目標(biāo)，且準(zhǔn)備工作不足，甚至培訓(xùn)內(nèi)容方面也乏有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，導(dǎo)致職工在培訓(xùn)過程之中難以掌握專業(yè)的知識(shí)技能，從而引發(fā)企業(yè)資源浪費(fèi)的問題，阻礙企業(yè)的健康發(fā)展。

2.2考核制度的缺乏

目前大部分的電力企業(yè)在進(jìn)行員工培訓(xùn)的工作，仍是循用傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，其培訓(xùn)內(nèi)容也不過停留在對(duì)專業(yè)內(nèi)容的講解之上，對(duì)于員工是否理解培訓(xùn)內(nèi)容并未予以重視，更遑論對(duì)于員工專業(yè)技術(shù)能力的考核，導(dǎo)致培訓(xùn)流于形式，不具備實(shí)際意義。在培訓(xùn)工作結(jié)束之后，企業(yè)并沒有對(duì)員工進(jìn)行定期考核的相關(guān)制度，因此也無法有效掌握員工的知識(shí)能力與技術(shù)水平。這種培訓(xùn)不過是對(duì)于企業(yè)資源以及時(shí)間的浪費(fèi)，根本無法切實(shí)發(fā)揮培訓(xùn)工作的效用。

2.3“工學(xué)矛盾”的問題

影響企業(yè)培訓(xùn)管理工作最為主要的問題在于“工學(xué)矛盾”。而所謂“工學(xué)矛盾”泛指企業(yè)職工在培訓(xùn)管理以及工作之中時(shí)間分配上所存在的矛盾。簡而言之，如果在工作時(shí)間內(nèi)組織培訓(xùn)，那么員工便會(huì)覺得企業(yè)占用工作時(shí)間，刻意延長工時(shí);可如果是在員工業(yè)余時(shí)間組織培訓(xùn)，那么便會(huì)占用員工休息的時(shí)間，導(dǎo)致企業(yè)在員工管理方面欠缺人性化，容易引發(fā)員工的不滿。

此外，在電力企業(yè)之中，為數(shù)不少的一線操作員工的工作量較大，在確保安全生產(chǎn)的前提之下，顯然難以對(duì)所有一線操作員工進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，故而加劇了“工學(xué)矛盾”的問題。針對(duì)于這一問題，已有不少電力企業(yè)做出了調(diào)整，例如在工作日中篩選并不太忙碌的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn);或是采用集中培訓(xùn)取代統(tǒng)一培訓(xùn)，提升培訓(xùn)工作的靈活性，并對(duì)一線技術(shù)員工進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)、分批培訓(xùn)。不過從實(shí)際情況上來說，由于一線技術(shù)員工工作的特殊性，往往難以按照企業(yè)制定的計(jì)劃參與培訓(xùn)，故而導(dǎo)致培訓(xùn)效果難盡人意，與企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)并不相符。

3電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理模式的改進(jìn)措施

3.1明確培訓(xùn)目標(biāo)

在開展培訓(xùn)工作之前，企業(yè)必須明確對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)予以明確，同時(shí)根據(jù)企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)的實(shí)際需求來制定培訓(xùn)方案，以此提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量與水平。除此之外，電力企業(yè)在制定培訓(xùn)目標(biāo)的時(shí)候，必須將職工的個(gè)人需求、崗位適應(yīng)性以及企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)均考慮在內(nèi)，以此確保培訓(xùn)工作能夠符合多方面的需求，實(shí)現(xiàn)其目的與效用。

3.2豐富培訓(xùn)內(nèi)容

在開展培訓(xùn)工作，明確培訓(xùn)目標(biāo)之后，還要對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化、合理化的安排。因此，電力企業(yè)可以秉承“因需施教，分層培訓(xùn)”的基本原則，對(duì)不同階層、不同崗位、不同需求的員工展開不同內(nèi)容的培訓(xùn)。此外，在培訓(xùn)內(nèi)容方面也要與當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)保持一致，還需要具備一定的多樣化趨勢(shì)以及前瞻性，既要讓員工通過培訓(xùn)得以滿足現(xiàn)下的工作需求，也要培養(yǎng)員工長遠(yuǎn)發(fā)展的目光，鼓勵(lì)員工謀求自身的進(jìn)步，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益，并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

3.3完善考核培訓(xùn)制度

就電力企業(yè)的培訓(xùn)工作而言，不應(yīng)僅僅注重理論知識(shí)的講解，同時(shí)也必須將員工日常工作的要點(diǎn)考慮在內(nèi)，以避免對(duì)公司培訓(xùn)資源的浪費(fèi)。所以，企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的研究，避免培訓(xùn)活動(dòng)流于形式以及表面，同時(shí)要完善考核制度，加強(qiáng)對(duì)于職工的專業(yè)技能考核，建立合適的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)未能通過考核的職工予以延長考核，對(duì)于通過考核員工則予以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，用以提高員工參與培訓(xùn)的積極性，加深員工對(duì)于培訓(xùn)的重視度，以此提高企業(yè)培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

3.4實(shí)現(xiàn)以人為本

電力企業(yè)改進(jìn)員工培訓(xùn)管理模式，可以將以人為本作為切入點(diǎn)，這里的以人為本主要是以企業(yè)的員工為本。因?yàn)槿肆Y源在電力企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用，同時(shí)也是電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理工作的主要對(duì)象，只有堅(jiān)持以人為本，才能保證企業(yè)順利開展員工培訓(xùn)管理。在該過程中，應(yīng)在與員工的溝通與交流中尊重每一位員工，及時(shí)了解員工對(duì)崗位工作的認(rèn)識(shí)、對(duì)企業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)等，了解到員工最根本的想法，從而保證員工培訓(xùn)管理工作符合員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展。電力企業(yè)在展開員工培訓(xùn)管理時(shí)，應(yīng)重視企業(yè)員工的意見，比如，采用哪一種員工培訓(xùn)管理方式、在哪里開展員工培訓(xùn)管理工作等。此外，還要進(jìn)行相應(yīng)評(píng)估與總結(jié)工作。開展這一工作，需要每一位參與培訓(xùn)管理的員工積極參與，針對(duì)員工培訓(xùn)管理工作給出自身的看法與見解，只有這樣，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工培訓(xùn)管理工作中存在的不足，并針對(duì)問題給出具有的解決措施;在下一次員工培訓(xùn)管理工作中，避免此類問題產(chǎn)生，不斷提升員工培訓(xùn)管理的效果與質(zhì)量，為電力企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供保障。

4結(jié)束語

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭的日趨激烈，電力企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭中立于不敗之地，必須重視提高人才質(zhì)量，通過對(duì)員工的培訓(xùn)管理來提高自身的綜合實(shí)力以及市場(chǎng)競(jìng)爭力。目前來看，要想提升員工培訓(xùn)管理質(zhì)量，必須明確培訓(xùn)目標(biāo)、豐富培訓(xùn)內(nèi)容、完善培訓(xùn)考核機(jī)制、實(shí)現(xiàn)以人為本，多措并舉，才能有效提升培訓(xùn)管理水平與效率，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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