二維碼技術(shù)在高職院校實(shí)訓(xùn)室信息化建設(shè)中的應(yīng)用

王 玉

（南京城市職業(yè)學(xué)院，江蘇 南京 210000）

0 引言

高職院校開(kāi)展實(shí)訓(xùn)室的主要目的在于為社會(huì)輸送各種類型的人才，但實(shí)訓(xùn)室如何搭建信息化平臺(tái)，才能滿足當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，成為管理的重點(diǎn)。二維碼技術(shù)作為全新的信息載體，在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上應(yīng)用有著良好的優(yōu)勢(shì)。隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展，智能設(shè)備逐漸普及到院校中。通過(guò)二維碼技術(shù)可幫助管理者獲得信息，建立有效的信息化管理模式，推動(dòng)實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)更好發(fā)展。

1 二維碼技術(shù)概述

1.1 二維碼的含義

二維碼也可以稱為二維條碼，是在條碼基礎(chǔ)上擴(kuò)展出來(lái)的新型技術(shù)，具有可讀性。利用二維碼可以與智能設(shè)備連接，只需要使用設(shè)備掃描二維碼，即可對(duì)二維碼中包含的信息等進(jìn)行有效識(shí)別。二維碼的存在，是根據(jù)特定的幾何形體，規(guī)律地分布于平面上，使用圖形來(lái)記錄信息的技術(shù)。在編制過(guò)程中，應(yīng)用幾何形體表示信息，并借助設(shè)備掃描讀取信息[1]。

與傳統(tǒng)的條形碼相比較，二維碼表示的信息更全面。傳統(tǒng)條形碼通常是一個(gè)方向延伸來(lái)表達(dá)信息，數(shù)據(jù)的容量較小，并且需要網(wǎng)絡(luò)連接數(shù)據(jù)庫(kù)，缺少特定條件，條形碼難以發(fā)揮作用，失去存在的意義；而二維碼是通過(guò)多個(gè)條形碼將信息存儲(chǔ)，并且以二維空間的模式將其擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。不再需要連接特定的數(shù)據(jù)庫(kù)，其自身便擁有著強(qiáng)大的數(shù)據(jù)內(nèi)容，可以有效提供海量數(shù)據(jù)。此外，二維碼還具有識(shí)別率高、防偽性能高等優(yōu)勢(shì)，可以將其印刷在報(bào)刊、雜志等平面上，增強(qiáng)二維碼的流動(dòng)性，同時(shí)擴(kuò)展其應(yīng)用領(lǐng)域[2]。

1.2 手機(jī)二維碼

二維碼本身的設(shè)計(jì)并不是為了智能設(shè)備，而是隨著時(shí)代變遷，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，給予了手機(jī)二維碼發(fā)展的契機(jī)。手機(jī)二維碼的出現(xiàn)，可以借助手機(jī)為取讀的載體，實(shí)現(xiàn)信息的有效承載。其中主讀類應(yīng)用是借助設(shè)備掃描二維碼，獲得信息，用戶手機(jī)中的軟件會(huì)自動(dòng)取讀信息，實(shí)現(xiàn)信息轉(zhuǎn)換；被讀則是借助終端，通過(guò)二維碼的方式作為憑證，以圖片的形式將二維碼進(jìn)行存儲(chǔ)，之后使用設(shè)備對(duì)其進(jìn)行取讀，驗(yàn)證真實(shí)性。整體來(lái)說(shuō)，手機(jī)與二維碼的結(jié)合，無(wú)疑推動(dòng)了二維碼的進(jìn)一步發(fā)展，并且隨著信息化時(shí)代到來(lái)，各種電子設(shè)備陸續(xù)涌現(xiàn)。相信未來(lái)發(fā)展中，手機(jī)二維碼能獲得更高效的發(fā)展，承擔(dān)重要角色[3]。

2 基于二維碼技術(shù)的信息化管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

2.1 信息化管理系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)

實(shí)訓(xùn)室信息化管理系統(tǒng)是依據(jù)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)而設(shè)立的，主要借助二維碼、數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)建立終端、手機(jī)端等，二維碼生成器基于多方面開(kāi)展，具體如圖1所示。

圖1 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)

其中，數(shù)據(jù)庫(kù)可以對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行有效存儲(chǔ)；PC端口可以對(duì)數(shù)據(jù)表等進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且與數(shù)據(jù)庫(kù)交互，借助生成器實(shí)現(xiàn)二維碼制作。手機(jī)端掃描二維碼可以獲得數(shù)據(jù)庫(kù)中的全部信息，可以直接在手機(jī)上進(jìn)行各項(xiàng)動(dòng)態(tài)記錄，借助網(wǎng)絡(luò)將這一過(guò)程傳輸?shù)絇C端，通過(guò)PC端對(duì)其動(dòng)態(tài)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，完成各項(xiàng)統(tǒng)籌安排。管理員可以通過(guò)手機(jī)端獲取二維碼，實(shí)時(shí)查看實(shí)訓(xùn)室的實(shí)際情況，便于對(duì)不足之處進(jìn)行補(bǔ)充和修改，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)訓(xùn)室的動(dòng)態(tài)管理。

2.2 信息化管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建

實(shí)訓(xùn)室設(shè)備數(shù)據(jù)庫(kù)的資料，需要保證其完整度和準(zhǔn)確性，這對(duì)二維碼技術(shù)在管理中的應(yīng)用有著直接影響。需要記錄設(shè)備完整的生命周期數(shù)據(jù)，包括各項(xiàng)設(shè)備從頭到尾的全部維修養(yǎng)護(hù)信息。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)該涵蓋設(shè)備的維修技術(shù)檔案，明確各項(xiàng)設(shè)備的參數(shù)以及配置、具體操作規(guī)則等。與傳統(tǒng)紙質(zhì)技術(shù)檔案不同，二維碼技術(shù)基礎(chǔ)上建立的檔案管理，與現(xiàn)代化社會(huì)接軌，有助于推動(dòng)高職院校規(guī)范化發(fā)展；將技術(shù)數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單化，方便人員開(kāi)展實(shí)訓(xùn)和培養(yǎng)學(xué)生。此外，在數(shù)據(jù)庫(kù)中添加關(guān)于設(shè)備的廠家號(hào)碼，可以在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)難以解決設(shè)備故障時(shí)，尋求廠家人員的技術(shù)幫助。

2.3 二維碼生成

數(shù)據(jù)庫(kù)成功建立后，需要設(shè)置相應(yīng)的二維碼類型，根據(jù)樣式、加密狀態(tài)等，將不同設(shè)備的圖片、內(nèi)容等逐一建立成二維碼圖片。二維碼對(duì)應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)有動(dòng)態(tài)功能，可以在此基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行修改。例如當(dāng)實(shí)訓(xùn)室增添設(shè)備后，可以對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)更新。其特點(diǎn)是盡管數(shù)據(jù)信息添加了，但二維碼的圖案不會(huì)變動(dòng)，并不受到影響。采用打印機(jī)將二維碼打印出來(lái)，粘貼在對(duì)應(yīng)的設(shè)備上，可替代傳統(tǒng)條形碼。

2.4 信息化管理系統(tǒng)的更新和維護(hù)

管理系統(tǒng)在高職院校中正式投入使用后，需要定期對(duì)設(shè)備資料進(jìn)行檢查，根據(jù)新增設(shè)備及時(shí)更新數(shù)據(jù)庫(kù)；對(duì)于各個(gè)模塊功能的完整性，需要定期進(jìn)行測(cè)試，確保功能的完整性，便于后期對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；根據(jù)實(shí)際應(yīng)用反饋，對(duì)功能模塊的功能進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，確保信息查詢內(nèi)容更加全面，從而保障系統(tǒng)小分支之間的有效銜接。

3 基于二維碼技術(shù)的信息化管理系統(tǒng)的應(yīng)用

基于二維碼技術(shù)開(kāi)展信息化管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)訓(xùn)室的動(dòng)態(tài)管控。保證了對(duì)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)備的有效維護(hù)，為教學(xué)提供更加便捷的條件，實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)管理的高效率作業(yè)。

3.1 信息化管理系統(tǒng)在實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理中的應(yīng)用

在對(duì)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的維修過(guò)程中，傳統(tǒng)管理模式下，維修人員維修憑借的多是主觀經(jīng)驗(yàn)，缺少設(shè)備歷史故障信息，難以快速有效解決問(wèn)題，造成維修時(shí)間的浪費(fèi)。基于二維碼技術(shù)開(kāi)展管理后，借助信息化手段，維修人員掃描設(shè)備對(duì)應(yīng)的二維碼，可以有效獲取到設(shè)備的歷史數(shù)據(jù)信息，了解過(guò)往的故障問(wèn)題。通過(guò)歷史更換和維修記錄，確定本次的維修方式，提升維修的作業(yè)效率。等待人員維修結(jié)束后，本次的維修記錄會(huì)上傳到平臺(tái)中，更新數(shù)據(jù)庫(kù)信息。

在實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備應(yīng)用方面，需要師生使用前進(jìn)行登記，通過(guò)收集登記，有助于對(duì)設(shè)備的具體使用頻率進(jìn)行分析。師生使用設(shè)備，會(huì)通過(guò)掃描二維碼在管理系統(tǒng)中登記并顯示，可以在PC端將使用記錄導(dǎo)出，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化，提升設(shè)備共享率和使用率，確保設(shè)備更長(zhǎng)效的為高職院校教學(xué)服務(wù)。在實(shí)訓(xùn)設(shè)備保養(yǎng)方面，以往需要專人看管，資料與設(shè)備分開(kāi)管理，記錄的內(nèi)容十分有限。應(yīng)用傳統(tǒng)標(biāo)簽與二維碼結(jié)合，有效應(yīng)用設(shè)備的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢，制定更加詳細(xì)的設(shè)備資料，將資料與設(shè)備管理內(nèi)容結(jié)合，提升管理效率。

3.2 信息化管理系統(tǒng)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室中，有部分設(shè)備的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，并且操作較難理解。實(shí)際教學(xué)中，教師的講解學(xué)生無(wú)法全面掌握，造成后續(xù)操作失誤的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)此，應(yīng)用二維碼技術(shù)，學(xué)生可以通過(guò)掃碼獲得關(guān)于設(shè)備的具體操作過(guò)程和注意事項(xiàng)，同時(shí)獲得設(shè)備操作的視頻資源，有效解決了操作難的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)同步。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，二維碼技術(shù)在高職院校實(shí)訓(xùn)室中的應(yīng)用推動(dòng)了其信息管理系統(tǒng)的建立與發(fā)展，并為實(shí)訓(xùn)室管理帶來(lái)便利，系統(tǒng)有效的管理成為當(dāng)前實(shí)訓(xùn)室的發(fā)展方向之一。在管理過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際情況，靈活運(yùn)用二維碼技術(shù)，提升實(shí)訓(xùn)室信息化建設(shè)水平；優(yōu)化功能模塊，加快信息共享效率，提升網(wǎng)絡(luò)信息容量，實(shí)現(xiàn)全面的實(shí)訓(xùn)室動(dòng)態(tài)化管理，最大程度保障管理水平，確保效益最大化。