我的暑假生活（部級優(yōu)課）

學科：小學語文? 教材版本：人教2011課標版（部編）（三年級上冊）

主講教師：李瑩? 學校：天津市河西區(qū)中心小學

教學分析：本課主要是引導學生聯(lián)系生活實際，借助圖片或實物，選擇別人可能感興趣的內容講述暑假生活中的新鮮事。

通過低年級的學習，學生已具備“講述自己感興趣的見聞”的能力，但如何選擇別人可能感興趣的內容，并適時地借助圖片或實物，對學生來說是學習的重難點，需要教師有針對性地予以指導。

重點難點：選擇對方沒見過、沒做過的事，或有不同體驗的內容講述。能借助圖片或實物講述。

一起做游戲（部級優(yōu)課）

學科：小學數學? 教材版本：北師大2011課標版（一年級上冊）

主講教師：劉穎? 學校：遼寧省大連市甘井子區(qū)金家街第二小學

教學分析：學生對20以內的加減法有了一定的計算能力，他們對撲克牌也已經非常熟悉了，平時用撲克牌玩過簡單的數學游戲。本節(jié)課需要借助撲克牌來玩一些較復雜的數學游戲，數學核心素養(yǎng)中的數據分析、運算能力、推理能力在本節(jié)課得到一定的體現(xiàn)。學生的這三種能力還未形成，需要通過一系列的游戲活動，引導學生思考、判斷。

重點難點：從游戲中獲取數學信息，解決游戲中的問題，嘗試尋找取勝策略。鼓勵學生在具體情境中理解和運用規(guī)則，引導學生對游戲中出現(xiàn)的可能進行思考與判斷。

做明白的消費者（部級優(yōu)課）

學科：小學品德與社會? 教材版本：魯美2001課標版（五年級下冊）

主講教師：李國惠? ? 學校：寧夏回族自治區(qū)銀川市第二十一小學湖畔分校

教學分析：五年級學生或多或少開始具有參與購物或獨立購物的經歷，但沒有太多的生活知識和經驗，內心雖有較強的購物欲望，卻不熟悉購物活動，缺乏選購能力。本次學習要引導學生掌握一些簡單的消費知識與技巧，學習一些選購商品的初步知識，樹立維護自己合法權益的意識，學會做一個明白的消費者，為未來生活做準備。

重點難點：能根據各類包裝袋上的信息了解商品，幫助自己選擇，并辨別三無商品和不合格商品。

密切聯(lián)系的生物界（部級優(yōu)課）

學科：小學科學? ?教材版本：青島2001課標版（六年級上冊）

主講教師：王志娟? 學校：云南省楚雄高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)永安小學

教學分析：本節(jié)主要學習內容有兩部分，一是研究生物間的食物關系，二是思考人類破壞自然界食物關系的嚴重后果。

從教材結構看，兩個內容逐漸遞進，從具體的食物關系引入食物鏈和食物網的概念，展現(xiàn)生物間復雜的食物聯(lián)系，再由此啟發(fā)學生思考食物關系斷裂會造成連鎖反應，甚至破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

重點難點：重點是知道生物間存在錯綜復雜的食物關系。難點是找、寫食物鏈。

歡樂的樹林

（部級優(yōu)課）

學科：小學藝術

教材版本：鄂教2011課標版

（三年級下冊）

主講教師：盧少娟

學校：廣東省廣州市白云區(qū)大源小學

教學分析：通過創(chuàng)設森林狂歡節(jié)的情景，以作者的創(chuàng)作過程與故事為主線，引導他們走進森林，了解和喜歡青蛙、白腹秧雞、褐鷹鸮等動物;利用圖形譜、模唱進行樂句異同和結構聽辨;開展創(chuàng)編肢體動作、律動、器樂伴奏、聲勢等綜合藝術活動，讓學生綜合表現(xiàn)森林情景，感受森林以及動植物友好相處的和諧景象，體驗大自然樂音之美。

重點難點：重點是聽辨與表現(xiàn)a、b、c三個主題樂句。難點是結合樂曲的旋律與情緒，綜合表現(xiàn)森林狂歡的情景，感受森林之美，體驗藝術情境表演的樂趣。

紙杯變變變

（部級優(yōu)課）

學科：小學美術

教材版本：湘美2011課標版

（二年級上冊）

主講教師：李艷華

學校：新疆建設兵團第八師150團小學

教學分析：本課屬于“造型·表現(xiàn)”學習領域，是綜合材料運用方面的學習活動。運用廢紙杯為主要材料，采用不同的方法，制作各種可愛、有趣的動物形象，來提高學生的造型設計創(chuàng)新能力和動手能力，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

重點難點：學生探究各種制作方法和制作步驟，學會運用聯(lián)想、添加、添畫、裁剪的方法把紙杯變成小動物。能夠大膽思考、改造紙杯，充分利用紙杯進行創(chuàng)意，制作可愛有趣的形象。