電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景分析

于露

摘 要：現(xiàn)階段，我國高校教育不斷擴招，學(xué)生數(shù)量與日俱增，同時也使得學(xué)生的就業(yè)壓力不斷提高，社會和企業(yè)對于專業(yè)性人才的需求逐漸增多，而電子商務(wù)專業(yè)作為新型專業(yè)在很大程度上為我國學(xué)生提供了眾多的而就業(yè)機會，緩解了就業(yè)壓力，所以需要不斷地促進電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展，分析電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的未來就業(yè)前景。本文從電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的角度對當前階段電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)情況、崗位細分以及與社會的對接方式進行分析，從而更好地實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)專業(yè);學(xué)生;就業(yè)前景

引言：

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)交易的不斷發(fā)展，電子商務(wù)迎來了一波發(fā)展潮流，也使得電子商務(wù)專業(yè)成為學(xué)生熱衷的專業(yè)，各個院校也在不斷地進行電子商務(wù)專業(yè)課程的增設(shè)，以滿足不斷增加的電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，并且也為國家和社會培養(yǎng)了較多的優(yōu)秀人才，但隨著電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的日益增加，電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)壓力也在不斷地提升，導(dǎo)致很多電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后無法找到專業(yè)對口的工作，所以需要在學(xué)生在校期間加強對他們的就業(yè)前景進行分析，為學(xué)生提供良好的崗位分析，使他們能夠在就業(yè)期間精準地進行就業(yè)，更重要的是使學(xué)生從自身出發(fā)，加強電子商務(wù)專業(yè)的知識儲備與實踐能力的提升，從而更好地與社會和企業(yè)進行對接，實現(xiàn)更快更好地就業(yè)。

一、電子商務(wù)專業(yè)的崗位群細分

（一）技術(shù)類人才崗位方向細分

電子商務(wù)專業(yè)的崗位群細分首先表現(xiàn)在技術(shù)類人才的崗位方向細分，第一，是在電子商務(wù)平臺設(shè)計方面，學(xué)生畢業(yè)后可以通過電子商務(wù)專業(yè)的知識進行平臺規(guī)劃、安全設(shè)計等工作，比如我們常見的網(wǎng)站編輯，用自己的電子商務(wù)知識體系為企業(yè)進行專業(yè)性的策劃。第二，是電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計，學(xué)生可以在企業(yè)中進行網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計以及網(wǎng)站的技術(shù)維護，主要的工作崗位就是電子商務(wù)開發(fā)技術(shù)人員。第三，就是電子商務(wù)平臺的美術(shù)設(shè)計，學(xué)生在企業(yè)中進行文字處理、圖像處理等工作，主要的就業(yè)崗位就是企業(yè)網(wǎng)站的美工。

（二）商務(wù)類人才崗位方向細分

電子商務(wù)專業(yè)的崗位群細分表現(xiàn)在商務(wù)類人才崗位方向細分，第一，是學(xué)生通過企業(yè)提供的平臺，在互聯(lián)網(wǎng)上進行網(wǎng)絡(luò)銷售以及客戶服務(wù)等工作，從而為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績。第二，是學(xué)生通過企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)平臺進行國際范圍的網(wǎng)絡(luò)銷售，開發(fā)國際市場，也就是外貿(mào)電子商務(wù)人員。第三，是通過學(xué)生對企業(yè)后臺的數(shù)據(jù)依據(jù)客戶進行信息管理與客戶管理等工作，將企業(yè)的網(wǎng)站按照設(shè)計運營方案進行執(zhí)行，從而保障企業(yè)電子商務(wù)業(yè)務(wù)的有序開展，主要的崗位就是網(wǎng)站運營主管。第四，就是利用電子商務(wù)平臺將互聯(lián)網(wǎng)這個虛擬的市場中的產(chǎn)品和服務(wù)推廣給消費者，并為其提供后期的服務(wù)，主要的工作崗位為網(wǎng)站推廣人員。

（三）綜合管理類崗位方向細分

電子商務(wù)專業(yè)的崗位群細分表現(xiàn)在綜合類人才崗位方向的細分，第一，是需要學(xué)生能夠電子商務(wù)的經(jīng)濟發(fā)展有深刻認識的綜合管理崗位，學(xué)生需要具備一定的分析能力和管理能力，主要的工作崗位就是電子商務(wù)的項目經(jīng)理，通過自身的知識能力為企業(yè)的項目發(fā)展貢獻力量。第二，需要學(xué)生具備一定的整體規(guī)劃能力和運營管理能力，使企業(yè)的電子商務(wù)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)能夠得到有效的管理，主要的工作崗位就是電子商務(wù)部門的主管或者經(jīng)理。

二、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生進行社會對接的措施

（一）以賽促練，加強自身的實踐技能的提升

為了更好地促進學(xué)生能夠在電子商務(wù)專業(yè)取得較好的就業(yè)發(fā)展機會，需要學(xué)生不斷地參加各種專業(yè)競賽，通過比賽的形式不斷地提升自身的實踐能力，因為學(xué)生在進行電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)時，經(jīng)常會出現(xiàn)一味地進行理論知識的學(xué)習(xí)，而忽視自身實踐能力的提升，這也是學(xué)生在電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展以及未來就業(yè)中遇到的最大的問題，而各種專業(yè)競賽能夠為學(xué)生提供豐富的理論與實踐結(jié)合的機會，促進學(xué)生實踐能力的提升以及理論知識的內(nèi)化，從而更好地為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

（二）完善自身的職業(yè)規(guī)劃

為了更好地促進學(xué)生能夠在電子商務(wù)專業(yè)取得較好的就業(yè)發(fā)展機會，需要不斷完善自身的職業(yè)規(guī)劃，電子商務(wù)專業(yè)不斷發(fā)展的同時，也使得電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)壓力不斷增加，學(xué)生需要在電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)階段對自己的未來發(fā)展提前做好規(guī)劃，積極地參加學(xué)校的各種職業(yè)規(guī)劃的講座，加強與導(dǎo)員進行溝通，熟悉以往學(xué)生的發(fā)展路徑，并不斷地學(xué)習(xí)和了解電子商務(wù)專業(yè)的最新發(fā)展方向，從而及時地將自己的發(fā)展方向進行調(diào)整，從而更好地完善自身的職業(yè)規(guī)劃，這有這樣才能夠更好地適應(yīng)未來的電子商務(wù)專業(yè)的工作崗位，促進自身職業(yè)的健康發(fā)展。

（三）積極參加校企合作學(xué)習(xí)

為了更好地促進學(xué)生能夠在電子商務(wù)專業(yè)取得較好的就業(yè)發(fā)展機會，需要學(xué)生積極地參加校企合作，來不斷提升自身的實踐能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的最終方向是更好地融入企業(yè)，滿足企業(yè)對于人才的需求，所以積極參加學(xué)校組織的校企合作至關(guān)重要，通過參與電子商務(wù)企業(yè)的經(jīng)營與運作，更加直觀地感受電子商務(wù)專業(yè)知識的用途，從而在不斷提升自身實踐能力的同時，更加清晰地了解電子商務(wù)企業(yè)對于專業(yè)人才的需求方向，從而及時地調(diào)整學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方向，更好地與企業(yè)和社會發(fā)展相契合。比如，學(xué)生在到企業(yè)進行學(xué)習(xí)的過程中，可以先從基礎(chǔ)的網(wǎng)頁制作、信息編輯進行做起，學(xué)生在其中熟悉工作環(huán)境，了解專業(yè)知識的具體應(yīng)用，為以后的就業(yè)和工作奠定基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

在電子商務(wù)專業(yè)不斷向前發(fā)展的過程中，對于人才的要求也在不斷加強，學(xué)生的就業(yè)壓力不斷增加，需要學(xué)生從自身做起，明確專業(yè)發(fā)展目標，積極地投身到企業(yè)實踐中，在提升自身專業(yè)知識和實踐能力的同時做好與社會發(fā)展的對接，從而實現(xiàn)自身競爭力的提升，實現(xiàn)更好地就業(yè)。

參考文獻：

[1] 賽子龍. 高校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)市場調(diào)查與前景研究[J]. 青年與社會，2019，No.732（05）：138-138.

[2] 劉星雨，何銘怡，嚴慧若. 針對電子商務(wù)人才培養(yǎng)和提高學(xué)生就業(yè)率分析[J]. 中外企業(yè)家，2019，No.651（25）：199-199.

[3] 謝小梅. 電子商務(wù)專業(yè)"商學(xué)一體，能力漸升"人才培養(yǎng)模式的實踐與創(chuàng)新[J]. 廣東教育：職教，2019，000（005）：49-51.

[4] 江莉花，江果穎. 基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展背景下對高職電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和改革的探索[J]. 財富時代，2019，No.173（10）：144-144.

[5] 王倩文. 電子商務(wù)專業(yè)人才的職業(yè)規(guī)劃策略[J]. 人才資源開發(fā)，2020，No.432（21）：73-74.