淺析數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景

江榮輝

摘 要： 知識和人才是當代企業(yè)提高自身競爭力的重要籌碼，由于社會競爭越來越激烈，所以作為當代大學(xué)生要想在激烈的行業(yè)競爭中贏得一席之位就必須事先做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，做到未雨綢繆。學(xué)會事先規(guī)劃并及時了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，緊跟時代步伐。大量的事實表明，在剛剛進入大學(xué)時就做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生往往能夠很充實的度過自己的大學(xué)校園生活并且在畢業(yè)走入社會時也是有高競爭力的人才。及時了解自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)渠道，給自己制定嚴格的時間管理方法和緊迫的就業(yè)觀念，可以提高我們的主動性、激發(fā)我們的上進心。促使我們在平時的學(xué)習(xí)生活中更加具備計劃性，注重對自己能力的培養(yǎng)，為自己踏入職場做好必要充分的準備。因此，作為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，要了解本專業(yè)的就業(yè)前景并結(jié)合自身的實際情況，做好充分的職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué);就業(yè)前景;分析

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)性專業(yè)。他是與計算機科學(xué)與技術(shù)緊密相連的，是計算機專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和進一步上升的平臺。正是由于它是基礎(chǔ)性專業(yè)，所以很多人認為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)前景不容樂觀且壓力大，但是就我們?nèi)粘５纳钆c工作來說，此專業(yè)的應(yīng)用還是非常的廣泛的，例如：股票的漲落、路程的計算、天氣的預(yù)報等都大量的數(shù)學(xué)語言去加以描述，并且在對大學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)前景調(diào)查中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的人才需求量是排在前十位的。并且此專業(yè)的考研機會也是很大的，從這些角度來分析，數(shù)學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景還是非常的樂觀的。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。就我們的調(diào)查來說，可以將數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的的就業(yè)發(fā)展方向分為以下三類：

第一類：教育事業(yè)類;此類主要針對介紹關(guān)于數(shù)學(xué)師范類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事教師行業(yè)和做家教兩種選擇。一方面，由于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在教師行業(yè)中是有明顯的競爭優(yōu)勢的，現(xiàn)在受市場需求的影響以及教師待遇和地位的上升，選擇考取教師資格證以及考相對應(yīng)的招教特崗等有編制教師職位的學(xué)生也與日俱增。作為師范類專業(yè)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)在這個選擇上是更加專業(yè)和具有優(yōu)勢的。由于四年的本科專業(yè)學(xué)習(xí)以及相應(yīng)的校園和社會實踐的歷練，與非本科學(xué)生肯定存在區(qū)別的。以用人單位的角度來看，非師范專業(yè)的學(xué)生從事教育系統(tǒng)工作還是有難度的，因為就用人單位來說，他們希望以最低的成本招聘到最適合的求職人員，可以更快的投入到新的工作中，避免出現(xiàn)較高的人力和財力投入，畢竟非師范類專業(yè)的畢業(yè)生只是單純有教師資格證而不精通真正的教育工作。況且隨著我國教育政策的調(diào)整，可以看出我國中西部對師范類人才的需求量是很大的，這使得師范生的就業(yè)機會也日益增多。另一方面，現(xiàn)在家長越來越重視對孩子的教育投入，所以家教業(yè)也日益興盛，這也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：數(shù)學(xué)家教在整個家教的比例達到80%左右，并且在未來的五年中數(shù)學(xué)家教也會成為最受歡迎的一種職業(yè)。

第二類是選擇就讀研究生和考取公務(wù)員;一方面，由于現(xiàn)在師范類專業(yè)在教師行業(yè)中是占據(jù)著明顯的優(yōu)勢，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)選擇擔(dān)任一名人民教師，但是由于目前對教師的素質(zhì)要求越來越高。且國內(nèi)研究生也不斷擴招，很多學(xué)校對教師的學(xué)歷要求也都高于大學(xué)本科，所以要想從事教師行業(yè)，就必須選擇繼續(xù)攻讀更高學(xué)位。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅掌握了專業(yè)的理論知識和系統(tǒng)的方法，而且受到科學(xué)的訓(xùn)練具備良好的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。可以選擇繼續(xù)攻讀計算數(shù)學(xué)、計算力學(xué)、信息科學(xué)、金融等專業(yè)研究方向的碩士學(xué)位，來提高自身的知識素養(yǎng)。另一方面，考取公務(wù)員也是一種選擇，如今社會形成了考取公務(wù)員的熱。公務(wù)員無疑是一份穩(wěn)定并且工資豐厚的工作。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生也有許多參加了公務(wù)員考試，進軍公務(wù)員行列。大學(xué)生村官，是指篩選的?？埔陨蠈W(xué)歷應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生，擔(dān)任村黨支部書記助理、村主任助理或其他"兩委"職務(wù)的工作者。

第三類是選擇自主創(chuàng)業(yè)，由于社會競爭力日趨激烈，行業(yè)競爭力給剛剛畢業(yè)的大學(xué)生造成了巨大的就業(yè)擇業(yè)壓力。為了應(yīng)對嚴峻的就業(yè)壓力，很多畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，以自己的經(jīng)歷愛好和物質(zhì)基礎(chǔ)來選擇自主創(chuàng)業(yè)的項目，并且也響應(yīng)了國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的號召。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是聯(lián)系數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)及信息、管理、經(jīng)濟、金融、社會和人文科學(xué)的一個重要橋梁。應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究范圍是非常廣闊的，它主要包括應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、具有廣泛應(yīng)用可能的數(shù)學(xué)方法、利用數(shù)學(xué)方法解決實際問題等。

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