大學(xué)語(yǔ)文對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)高職學(xué)生就業(yè)前景的影響分析

【摘要】當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，大學(xué)生就業(yè)難成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。醫(yī)學(xué)類(lèi)高職學(xué)生除了要牢固掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還要有雄厚的“軟實(shí)力”。大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是軟實(shí)力的較量。文章探析了大學(xué)語(yǔ)文在醫(yī)學(xué)類(lèi)高職院校夯實(shí)學(xué)生就業(yè)前景的影響分析。在剖析制約大學(xué)生就業(yè)軟實(shí)力因素的基礎(chǔ)上，提出了培養(yǎng)和提升醫(yī)學(xué)類(lèi)高職學(xué)生軟實(shí)力的具體思路與途徑。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)語(yǔ)文；醫(yī)學(xué)類(lèi)高職學(xué)生；就業(yè)前景；影響

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、企業(yè)選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)調(diào)查顯示，21世紀(jì)以來(lái)各國(guó)的擇才標(biāo)準(zhǔn)都有所變化，美國(guó)對(duì)畢業(yè)大學(xué)生的招聘標(biāo)準(zhǔn)主要是：對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、以往的工作經(jīng)歷、行業(yè)資格證書(shū)、畢業(yè)院校的知名度、學(xué)校成績(jī)、教師介紹信等。此外，還要掌握基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能、合作團(tuán)結(jié)精神以及性格因素等。英國(guó)在求職選拔上要求大學(xué)生必須要具有誠(chéng)實(shí)守信、信心、創(chuàng)造力、熱情和奉獻(xiàn)等15種素質(zhì)。根據(jù)國(guó)外的擇才標(biāo)準(zhǔn)再結(jié)合本國(guó)的擇才標(biāo)準(zhǔn)可知，中外企業(yè)擇才標(biāo)準(zhǔn)主要是以下幾方面：

（一）誠(chéng)信的品質(zhì)

誠(chéng)信是做人的基本素質(zhì)，也是做事的基本要求，因此誠(chéng)信的品質(zhì)是企業(yè)用人首先要考慮的品質(zhì)，也是最基本的品質(zhì)。

（二）發(fā)展?jié)摿?/p>

文憑只是企業(yè)的敲門(mén)磚，最重要的還是看進(jìn)入企業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人將來(lái)的發(fā)展?jié)摿?duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)才是最大的。例如，日本東芝株式會(huì)社致力推行“適才所用”和“重?fù)?dān)子主義”，這種給員工施加壓力的做法目的就是讓員工的潛力最大限度地發(fā)揮出來(lái)。

（三）學(xué)習(xí)能力

大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是企業(yè)非?？粗氐囊豁?xiàng)素質(zhì)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生容易受到企業(yè)的青睞。目前一些發(fā)展好的正規(guī)的企業(yè)都重視員工培訓(xùn)這塊，這些企業(yè)制定了一套完整的培訓(xùn)體系，只要員工愿意學(xué)習(xí)，希望有所提升都可以參加企業(yè)提供的培訓(xùn)，對(duì)員工的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平都有大大提高作用。

（四）團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

目前很多企業(yè)重視員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，員工個(gè)人能力再突出也比不上強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神受歡迎。企業(yè)要求員工要具有團(tuán)隊(duì)合作能力，服從企業(yè)的管理，認(rèn)同企業(yè)的文化內(nèi)涵，這對(duì)于激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)具有重要的競(jìng)爭(zhēng)力量。

（五）融合程度

一些大型企業(yè)在招聘時(shí)會(huì)看重畢業(yè)生是否認(rèn)同該企業(yè)的核心價(jià)值觀(guān)和企業(yè)文化，只有認(rèn)同企業(yè)文化的員工才能更好地為企業(yè)奉獻(xiàn)力量。比如，通用電氣公司招聘時(shí)會(huì)選擇那些認(rèn)同自己企業(yè)價(jià)值觀(guān)的應(yīng)聘者，也就是認(rèn)同“堅(jiān)持誠(chéng)信、注重業(yè)績(jī)、渴望變革”的價(jià)值觀(guān)。

（六）創(chuàng)新精神

在能夠勝任工作和具有創(chuàng)新精神這兩者中，企業(yè)更為看重的是后者。比如，微軟公司在用人上面寧愿選擇那些曾經(jīng)創(chuàng)新失敗的人，也不愿意選擇那些處事謹(jǐn)慎毫無(wú)建樹(shù)的人，正是因?yàn)槲④浌究粗貏?chuàng)新意識(shí)和冒險(xiǎn)精神，才使得微軟成為計(jì)算機(jī)中的“巨人”企業(yè)。

二、醫(yī)學(xué)類(lèi)高職學(xué)生非專(zhuān)業(yè)因素的主要方面

第一，是滿(mǎn)足學(xué)生就業(yè)必須的專(zhuān)業(yè)崗位的技能和素質(zhì)，是就業(yè)謀生的必需。第二，是合格的醫(yī)學(xué)類(lèi)高職畢業(yè)生所要掌握的一套相對(duì)完整的某一領(lǐng)域的知識(shí)、能力和素質(zhì)。第三，滿(mǎn)足合格的高等教育屬性應(yīng)使學(xué)生盡可能在人文素質(zhì)、思維方法及終身學(xué)習(xí)能力等方面上為其成就人生的事業(yè)打好一定的基礎(chǔ)。

三、大學(xué)語(yǔ)文對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)高職學(xué)生就業(yè)的作用

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，當(dāng)今世界對(duì)人才的要求越來(lái)越高，全面綜合型的人才是企業(yè)招聘的重要對(duì)象。為了面對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，為了讓醫(yī)學(xué)類(lèi)高職學(xué)生能夠擁有更好的用武之地，還必須學(xué)習(xí)好語(yǔ)文這門(mén)工具，從而能在企業(yè)工作中為自己爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。比如說(shuō)，在企業(yè)工作中有什么好的想法需要說(shuō)服上級(jí)從而讓自己的意圖得以實(shí)施，這就需要好的口才；又如，工作上有什么報(bào)告或者成績(jī)需要總結(jié)，這些都是需要良好的口頭表達(dá)能力。因此，能言善辯是要好的語(yǔ)文功底的，總的來(lái)說(shuō)需要擁有以下幾個(gè)方面的能力：

第一，能夠熟練地運(yùn)用普通話(huà)，并且發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)。第二，面對(duì)不同身份的人，不同年齡和性別的人，不同熟悉程度以及不同談話(huà)目的的人都需要掌握一套得體合理的談話(huà)能力和應(yīng)變能力。第三，在工作中難免會(huì)遇到發(fā)言的場(chǎng)合，因此，要具有一定的發(fā)言能力。第四，企業(yè)有時(shí)候會(huì)舉辦一些活動(dòng)或者比賽，會(huì)邀請(qǐng)一些演講水平比較高和辯論能力比較強(qiáng)的人去做，因此具備一定的演講和辯論能力是非常重要的。第五，企業(yè)辦公常常會(huì)有一些書(shū)面的寫(xiě)作工作，這時(shí)就要求掌握一定的寫(xiě)作一般文章或者文學(xué)作品的能力。第六，面對(duì)企業(yè)推出的一項(xiàng)新產(chǎn)品，為了將其在社會(huì)上推廣為眾人所知，則需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行準(zhǔn)確、合理的描述和介紹，而這些介紹一般屬于應(yīng)用文的范疇，所以說(shuō)掌握一定的應(yīng)用文寫(xiě)作能力也非常必要。第七，還應(yīng)當(dāng)具備一定的綜合述評(píng)的寫(xiě)作能力。

四、總結(jié)

時(shí)代呼喚人才。現(xiàn)階段國(guó)家需要的人才，不僅是知識(shí)型，更應(yīng)是應(yīng)用技能型和管理服務(wù)型的人才。這就要求我們的醫(yī)學(xué)類(lèi)高職學(xué)生必須具備良好的實(shí)踐能力，具備較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力。而大學(xué)語(yǔ)文的工具性定位就能夠增強(qiáng)醫(yī)學(xué)類(lèi)高職學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，就能夠適應(yīng)新時(shí)代對(duì)高職人才的需求。

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作者簡(jiǎn)介：王紅亮，男，1981年生，云南瀘西人，現(xiàn)任職于紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，講師。長(zhǎng)期從事《實(shí)用寫(xiě)作》和《大學(xué)語(yǔ)文》等課程的教學(xué)和研究。

（編輯：龍賢東）