巧答高考政治意義類非選擇題

譙華

摘要：高考政治“意義”類試題，一般鏈接當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，多數(shù)是黨和國家做出的重大決定，采取的重要行動(dòng)或政治經(jīng)濟(jì)生活中的重大事件。從命題形式來看，此類題目的設(shè)問往往以“經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)和文化”的意義或?qū)?jīng)濟(jì)發(fā)展、政治進(jìn)步和文化生活有什么影響，這是每年高考文綜卷必考的題型，而很多考生在遇到此類問題時(shí)往往不知道應(yīng)該如何才能言之有理、答之有理，結(jié)果是想到什么就說什么，答了一大篇，得分一點(diǎn)點(diǎn)。為了幫助廣大考生提高答題效果，提高得分率，我對高考意義類試題進(jìn)行了歸納整理，先提供給大家以便提高復(fù)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞：“意義”類試題;思路;步驟

一、解題原則

（一）明確范圍。明確回答的是一種還是全部意義（經(jīng)濟(jì)、政治還是文化意義）。

（二）注意主體。注意題干的主體是“國家”“政府”“市場”“人民代表大會(huì)”“公民”還是“人民”等。

（三）分辨答題方向。分辨對誰產(chǎn)生意義，對誰起作用。

（四）要注意“意義”與“影響”類的區(qū)別。影響包括有利和不利兩類。

（五）意義類要遵循由小到大，由微觀到宏觀，由直接到間接，做到思路清晰。

（六）一定要緊扣材料，聯(lián)系實(shí)際，概況提煉觀點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代性。

二、意義類非選擇題分類

（一）措施指向型

此類試題設(shè)問中有著明確的措施，要求依據(jù)措施，分析措施實(shí)施所產(chǎn)生的意義。解答此類試題一般遵循“一定二聯(lián)三結(jié)合”。一定，即明確措施對應(yīng)的知識(shí)范圍。二聯(lián)，明確與措施相關(guān)聯(lián)的知識(shí)。三結(jié)合，即強(qiáng)調(diào)知識(shí)與材料的結(jié)合，抽取正確答案。

（2014西安一模）例1 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，從2009年起，我國糧食總體轉(zhuǎn)為凈進(jìn)口。2013年12月召開的中央農(nóng)村工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，我國是一個(gè)人口大國，解決好吃飯問題始終是治國理政的頭等大事。中國人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己手中。我們的飯碗應(yīng)該主要裝中國糧，一個(gè)國家只有立足糧食基本自給，才能掌握糧食安全主動(dòng)權(quán)，進(jìn)而才能掌握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)大局。

結(jié)合材料，從經(jīng)濟(jì)生活角度簡要說明保障糧食安全對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

解析：此題考查保障糧食安全的經(jīng)濟(jì)意義。解答此題遵循“一定二聯(lián)三結(jié)合”的策略。一定，確定知識(shí)范圍。保障糧食安全，屬于宏觀調(diào)控的范疇。二聯(lián)，把握關(guān)聯(lián)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料?？梢粤⒆愫暧^調(diào)控去分析對糧食安全的維護(hù)、糧食供給和價(jià)格的調(diào)整、經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展等角度來分析。

答案：（1）有利于穩(wěn)定國內(nèi)糧食價(jià)格，抑制通貨膨脹，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。（2）有利于防范經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全。（3）有利于調(diào)節(jié)資源配置，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）材料體現(xiàn)類

此類試題將具體意義隱含于材料之中，通過材料表述凸顯出來。所以解答此類試題要遵循“一審核、二抽取、三確定”的答題思路。一審核，即審讀設(shè)問，明確設(shè)問指向。二抽取，即依據(jù)設(shè)問抽取材料有效信息。三確定，依據(jù)材料信息確定知識(shí)方向。

例2（2014南陽二模）? 2014年Z市全面啟動(dòng)全國文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，市委、市政府要求各部門大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，廣泛開展“讀書月”“市民讀書論壇”等活動(dòng)，打響“好人好報(bào)”品牌;弘揚(yáng)“胸懷理想、艱苦奮斗、開放兼容、勇立潮頭”的新時(shí)期z市人精神，形成良好社會(huì)風(fēng)尚;加強(qiáng)普法工作，壯大志愿者隊(duì)伍，推進(jìn)平安和諧社區(qū)建設(shè)。

結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析Z市市委、市政府啟動(dòng)一系列文明城市創(chuàng)建活動(dòng)的意義。

解析：此題考查文明城市創(chuàng)建活動(dòng)的意義。解答此題堅(jiān)持“一審核、二抽取、三確定”的答題思路。一審核，審讀設(shè)問，要求結(jié)合材料，分析文明城市創(chuàng)建活動(dòng)的意義。二抽取，閱讀材料，明確有效信息。材料主要涉及的信息有“讀書月”民族精神、普法教育。三確定，讀書月可以立足文化與人的關(guān)系來分析，道德模范克制思想道德建設(shè)的意義;弘揚(yáng)民族精神，可見民族精神的意義;通過普法教育可見精神文明建設(shè)。

答案：（1）建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的任務(wù)之一。思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。民族精神是中華民族走向繁榮強(qiáng)大的精神動(dòng)力。社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)：

[1]淺談高中政治主觀題的答題技巧[J].靳彩霞.新課程（下），2015（09）：23.