探索如何在中職體育課堂上開展德育教育

張燕

摘要：中等職業(yè)學(xué)校德育是職業(yè)教育的主要構(gòu)成部分，體育課程也擔負起品德教育的重任。這對高效提升教學(xué)水平，培育優(yōu)秀人才具備主要作用。在中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)模式中進行德育的途徑還非常少，相應(yīng)研究也極少有報道。怎樣在中等職業(yè)學(xué)校體育課程中推動品德教育的普及化，具有重要的科學(xué)意義和應(yīng)用價值。在中等職業(yè)學(xué)校體育課堂中，對其發(fā)展進行了探討和思考。

關(guān)鍵詞：中職體育;德育教育;思考

搞好中等職業(yè)學(xué)校教育工作，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和市場需求的高素質(zhì)專業(yè)人才，是國家和社會的基本要求。德育是中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的首要任務(wù)，在這種情況下，中等職業(yè)學(xué)校德育已成為眾多學(xué)者和教育工作者關(guān)注的重要課題。如何做好德育工作已成為一個需要探索和解決的重要問題，本文從這一發(fā)展態(tài)勢和研究目標出發(fā)，分析了中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重要性。中等職業(yè)學(xué)校德育的措施與應(yīng)用，中等職業(yè)學(xué)校德育發(fā)展的思考。

一、中職學(xué)校全面開展德育教育和教學(xué)的重要性

中等職業(yè)學(xué)校德育的全面發(fā)展既是時代和社會發(fā)展的需要，也是人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)容。

一是在當前學(xué)生教育的基本情況下，中等職業(yè)學(xué)校德育的全面發(fā)展是由中等職業(yè)學(xué)校決定的，這是中等職業(yè)學(xué)校德育改革和發(fā)展的需要。中職生德育現(xiàn)狀不容樂觀，中職教育模式陳舊，教學(xué)模式不合理，導(dǎo)致中職生心理素質(zhì)存在缺陷。再加上人格不良、社會環(huán)境的負面影響等一系列因素，阻礙了中職學(xué)生職業(yè)學(xué)習(xí)的集中度。處理這類問題的根本需要中等職業(yè)學(xué)校德育著手，提高學(xué)生的社會歸屬感和責(zé)任感。為了更好地建立積極向上的人生觀，成為一個有理想和信念的人，為社會主義的發(fā)展作出貢獻。

二是全方位發(fā)展中等職業(yè)德育教育工作，能高效推動中等職業(yè)學(xué)校德育管理質(zhì)量水平的提升和學(xué)生人格特質(zhì)的塑造;有利于激發(fā)學(xué)生的精神和思想興趣，使學(xué)生持之以恒，有堅定的信念和對未來的希望，進而推動學(xué)生的全面發(fā)展;有助于推動學(xué)生選用健康的生活形式，創(chuàng)建和睦平等的人際交往關(guān)系，理順個人、集體、國家的利益關(guān)系，培育合理的工作理念和心態(tài)。使學(xué)生在將來的職業(yè)工作上遵守職業(yè)道德規(guī)范，具備高度的職業(yè)使命感，實現(xiàn)國家和人民授予的使命感。中等職業(yè)學(xué)校德育和教學(xué)工作對學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的改革和社會的需要具有特殊的價值和意義。

二、中職學(xué)校體育課堂德育教育的對策

鑒于職業(yè)學(xué)校德育工作的重要性，有必要在體育課上開展德育工作，不斷改進各種方法和措施。不同于一般的文化理論課，必須以人為本，德育與體育課必須有機結(jié)合，才能達到雙重效果。以中職學(xué)生為例，通過教師在課堂教學(xué)中的每一個行為來影響中職學(xué)生。教師可以督促中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生從自己嚴格的著裝要求開始，穿休閑、懶散的衣服，讓中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。體育教師要自律，注重自身形象，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂。其次，將德育與體育融入課堂體育教學(xué)中。與德育相比，在課堂文化教學(xué)中，德育與體育教學(xué)相結(jié)合。體育課德育可以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，特別是體育形式相對自由，教育內(nèi)容豐富。學(xué)生喜歡體育，在體育教學(xué)實踐中，要充分發(fā)揮學(xué)生的興趣，發(fā)展德育，如在籃球教學(xué)中，我們可以利用科比·布萊恩特幾十年來不間斷地練習(xí)籃球，從而在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的思維品質(zhì)方面取得了巨大的成就。通過對努力克服奧運會奪冠困難的中國女排的教學(xué)，可以傳授中職學(xué)生團結(jié)的價值。體育課堂教學(xué)要求教師要有激情，利用生活中的小細節(jié)，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力工作，走上成功之路，把德育融入到體育課堂中，應(yīng)用到體育教學(xué)中去。實踐中，要嚴格遵守教育要求和人才培養(yǎng)目標，不斷優(yōu)化教育手段和方法，豐富教育模式，搞好中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)。

三、中職學(xué)校體育課堂開展德育教育的思考

中等職業(yè)學(xué)校體育課德育工作是一項復(fù)雜的工作，優(yōu)化和改革發(fā)展不是一天的工作。本文就如何在中等職業(yè)學(xué)校課堂體育教學(xué)中開展德育工作提出以下幾點思考。

一是推進中等職業(yè)學(xué)校體育課堂教學(xué)模式的優(yōu)化，將德育納入整個體育教學(xué)過程，體育教學(xué)是一個多因素、復(fù)雜的教學(xué)過程。多層次、多變化。思想道德教育必須有機地滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的身心得到和諧發(fā)展。

二是堅持積極教育，不斷推進德育滲透，德育要引導(dǎo)學(xué)生遵守各項規(guī)章制度，尊重社會公德，采取積極的教育措施和方法。激發(fā)學(xué)生的積極性，增強學(xué)生的自信心，從而更積極、主動、自覺地提高學(xué)生的思想水平和意識。

四、結(jié)束語

將德育融入職業(yè)體育課堂，不僅符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。但同時也需要全面提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，雖然目前中等職業(yè)學(xué)校體育課德育的發(fā)展還不盡如人意，只要我們繼續(xù)探索德育與中等職業(yè)學(xué)校體育課的銜接點，推動德育在中等職業(yè)學(xué)校體育課中的應(yīng)用與實踐，我們一定能把中等職業(yè)學(xué)校德育工作做得更好。

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