美育目標(biāo)下中小學(xué)戲劇教育進(jìn)校園的途徑探討

摘要：近年來(lái)，隨著教育理念的更新和發(fā)展，逐漸重視學(xué)生的全面發(fā)展和綜合發(fā)展，美育逐漸成為教育的目標(biāo)和重要方向。在中小學(xué)教育中逐漸實(shí)現(xiàn)美育目標(biāo)，讓戲劇教育進(jìn)入校園并發(fā)揮作用是重要的途徑。中小學(xué)是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、儲(chǔ)備文化的重要時(shí)期，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展意義重大。本文將重點(diǎn)探討中小學(xué)戲劇教育進(jìn)入校園的途徑，通過(guò)戲劇教育進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)美育目標(biāo)并進(jìn)行思考，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生成為符合新時(shí)代要求的人才。

關(guān)鍵詞：美育目標(biāo);中小學(xué);戲劇教育;途徑探討

前言：學(xué)生是未來(lái)國(guó)家建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，學(xué)生的發(fā)展影響未來(lái)的人才隊(duì)伍。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，對(duì)所需人才也提出了進(jìn)一步的要求。學(xué)生不僅要有強(qiáng)健的體魄和豐富的知識(shí)，也需要具有高水平的素質(zhì)，這也是美育目標(biāo)的意義所在。如何通過(guò)戲劇教育進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)美育目標(biāo)是當(dāng)下教師需要認(rèn)真研究的問(wèn)題，研究好這一問(wèn)題能夠進(jìn)一步全面培養(yǎng)、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、美育目標(biāo)和戲劇教育的內(nèi)涵

何謂美育目標(biāo)？就是指通過(guò)一切美好的事物、各種藝術(shù)、自然等來(lái)進(jìn)行審美教育，從而使得人具有美的節(jié)操、品格、素養(yǎng)和理想。

中小學(xué)的戲劇教育主要通過(guò)劇本的創(chuàng)作和表演方式來(lái)進(jìn)行，讓學(xué)生充分參與這一過(guò)程，讓學(xué)生既能發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，也能在戲劇策劃過(guò)程中投入自己的感情和思想，在情景參與中充分體驗(yàn)藝術(shù)和美。戲劇教育的中心是體驗(yàn)和感悟，雖然戲劇中的角色和情景都不是真實(shí)的，但是人的感受卻是最真切的。戲劇教育培養(yǎng)的最終目的是讓學(xué)生體驗(yàn)到情感價(jià)值觀，從中慢慢領(lǐng)會(huì)人生的意義，從而能夠健全人格、提升綜合素養(yǎng)。

二、戲劇教育的意義

戲劇教育進(jìn)中小學(xué)校園，不僅能夠讓學(xué)生在情景中獲得情感體驗(yàn)，而且讓學(xué)生感受不同的人生經(jīng)歷，促使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。戲劇教育主要通過(guò)角色、情景、情感和體驗(yàn)等來(lái)豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，在這過(guò)程中全面提升學(xué)生的素養(yǎng)。

以戲劇《花木蘭替父從軍》為例，通過(guò)讓學(xué)生排練這一話劇，在排演劇本、分配角色的過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)花木蘭這一人物的魅力所在。花木蘭雖是女子，卻有著孝敬父親的孝心、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)情懷，克服軍隊(duì)中的艱苦條件，可謂巾幗英雄。這種孝心和愛國(guó)情壞都是學(xué)生需要學(xué)習(xí)的。教師在這一過(guò)程中如何設(shè)計(jì)、安排，讓學(xué)生在戲劇的觀看、排演過(guò)程中不斷探索，逐漸形成健全的人格和品質(zhì)。

三、戲劇教育進(jìn)校園的途徑

1.設(shè)置戲劇課程，建立戲劇課程體系

為了進(jìn)一步推進(jìn)戲劇進(jìn)入中小學(xué)，學(xué)?？梢栽O(shè)置戲劇課程，將戲劇課程納入課程體系，統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃和管理。學(xué)?？梢愿鶕?jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，開展不同的戲劇課程內(nèi)容。例如，可以成立戲劇社和戲劇興趣班，讓學(xué)生能有機(jī)會(huì)充分感受戲劇的魅力。教師可以設(shè)置合理的課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行記錄，根據(jù)實(shí)際情況不斷優(yōu)化課程設(shè)置，逐步形成有特色的戲劇教育體系。

2.成立戲劇社團(tuán)，組織戲劇類活動(dòng)

學(xué)?？梢詭兔M織成立戲劇社團(tuán)，幫助學(xué)生建立戲劇社的有關(guān)章程和具體結(jié)構(gòu)，幫助順利開展戲劇活動(dòng)。社團(tuán)是學(xué)生的興趣所在，也是學(xué)生在校課余時(shí)間的主要活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校可以幫助社團(tuán)利用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間定期開展活動(dòng)，比如組織戲劇表演大賽，讓學(xué)生分組排練進(jìn)行選角、排練，在表演過(guò)程中感受人物的情感，讓學(xué)生在戲劇活動(dòng)中體會(huì)戲劇的魅力。學(xué)校也可以不定時(shí)的組織戲劇表演活動(dòng)，邀請(qǐng)一些戲劇藝術(shù)團(tuán)體、戲劇藝術(shù)家來(lái)幫忙指導(dǎo)戲劇的排練，也可以幫忙指導(dǎo)教育工作。另外，學(xué)校可以組織學(xué)生全體觀看戲劇類的節(jié)目，耳濡目染，讓學(xué)生在觀看節(jié)目的同時(shí)體會(huì)戲劇中蘊(yùn)含的哲理和情感，達(dá)到美育的目的。

四、戲劇教育進(jìn)校園的進(jìn)一步優(yōu)化

1.改進(jìn)教育評(píng)價(jià)體制

在之前的教育評(píng)價(jià)體系中，往往更加重視智育而忽視美育，過(guò)于追求學(xué)生的分?jǐn)?shù)和成績(jī)，容易造成學(xué)生在美上的認(rèn)識(shí)與感悟，容易導(dǎo)致學(xué)生在美育方面出現(xiàn)短板。只有更新教育理念，進(jìn)一步改進(jìn)教育評(píng)價(jià)體系，采用多維的、全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，才能讓學(xué)生接受審美教育，提升審美素養(yǎng)。

2.提供資金、資源支持

戲劇教育進(jìn)校園，離不開資金、資源的支持。為了進(jìn)一步推進(jìn)戲劇教育，學(xué)校、政府也要提供必要的支持。只有資金足夠，才能充分研究教材、教學(xué)方法、購(gòu)買設(shè)備，只有具備充足的資源，才能讓學(xué)生充分借助戲劇教育提升自己。

3.注重師資配備

戲劇不是僅靠學(xué)生自己就能學(xué)習(xí)的，需要教師給予指導(dǎo)。一個(gè)優(yōu)秀的戲劇教師對(duì)學(xué)校戲劇課程的開展有積極的推動(dòng)作用。學(xué)?？梢远ㄆ谘?qǐng)戲劇方向的有關(guān)專家來(lái)學(xué)校指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生排演戲劇，完善學(xué)校在戲劇教育上的漏洞和不足。學(xué)校也可以定期組織教師出去交流學(xué)習(xí)，提升自身的戲劇水平。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，在中小學(xué)教育中引入戲劇教育，有利于讓學(xué)生感受戲劇帶來(lái)的情感體驗(yàn)，能夠充分提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)觀賞戲劇、排演戲劇，能夠充分感受戲劇中蘊(yùn)含的人生哲理和價(jià)值觀，對(duì)于學(xué)生健康人格的塑造和素質(zhì)的提升都有重要作用。將戲劇引入校園，有利于美育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，能夠推動(dòng)整個(gè)教育的全面提升和發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：朱萍 1976. 11 ???女 漢族 籍貫：陜西寶雞 學(xué)歷：大學(xué)本科 單位：西安交通大學(xué)附屬中學(xué)航天學(xué)校 郵編：????710100 職稱： ??一級(jí) 研究方向：初中語(yǔ)文教學(xué)