張晗
摘要:紅色旅游以展現(xiàn)革命歷程、弘揚優(yōu)良思想文化傳統(tǒng)為主要人任務(wù),在研學(xué)旅行等新的教學(xué)策略實現(xiàn)當(dāng)中,紅色旅游項目能夠成為重要的教育資源,成為主要的教育場景。紅色旅游資源應(yīng)當(dāng)發(fā)揮教育功能,從青少年思想教育引領(lǐng)層面加強旅游建設(shè),借助文化影響力和感染力,全面提升教育質(zhì)量、發(fā)揮教育作用。
關(guān)鍵詞:紅色旅游;青少年;研學(xué)旅行;教育
研學(xué)旅行在近年來受到教育領(lǐng)域關(guān)注,通過旅行方式,增進(jìn)學(xué)生對于文化的感知,并從文化認(rèn)知層面獲得體驗式教育。紅色旅游是開展革命傳統(tǒng)教育的主要形式,青少年參與研學(xué)旅行、社會實踐中,將紅色旅游資源納入其中,在教師的指導(dǎo)下對于紅色旅游資源進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)和了解,對于教學(xué)工作開展而言,教育資源得到拓寬、學(xué)生能夠從真實感受層面了解更多革命歷史,促使紅色教育效果得到提升。
一、我國紅色旅游教育功能發(fā)展現(xiàn)狀
紅色旅游在國內(nèi)旅游市場當(dāng)中占據(jù)較大比重,近年來伴隨旅游市場的逐漸成熟,紅色旅游接受的游客數(shù)量也有了顯著增長。不過在游客類型方面,紅色旅游的主要旅游人群集中在60后、70后群體,且開始出現(xiàn)了向80后、90后的轉(zhuǎn)變趨勢,表明當(dāng)前紅色旅游開始出現(xiàn)了一定的年輕化發(fā)展趨勢。
紅色旅游景區(qū)是保護(hù)紅色革命文物的主要方式,同時也是傳承文化、進(jìn)行愛國主義教育的主要場景。在眾多紅色旅游景區(qū)中,歷史遺跡、紀(jì)念設(shè)施和人造景觀等數(shù)量最多,同時根據(jù)中國革命歷史情況,國內(nèi)還建立了以滬浙、陜甘寧、京津冀等區(qū)域性的紅色旅游區(qū)。
在面向青少年學(xué)生開展愛國主義教育過程中,研學(xué)旅行、夏令營等模式可供選擇的紅色旅游資源較為豐富,不同地區(qū)學(xué)校還可以根據(jù)學(xué)校所在地區(qū),結(jié)合當(dāng)?shù)丶t色資源進(jìn)行自主的教學(xué)調(diào)節(jié),實現(xiàn)與本地文化、教育目標(biāo)的高度匹配。因此紅色旅游除了具有政治文化宣傳作用之外,還是重要的教育工程,能夠在弘揚革命文化、主旋律文化和愛國主義精神上發(fā)揮積極作用。在黨內(nèi)教育方面,紅色旅游帶動了三嚴(yán)三實、兩學(xué)一做等主題教育形式的全面實現(xiàn),對于青少年教育來說,紅色旅游在紅色教育方面十分豐富,教學(xué)作用十分顯著。
二、面向教育的紅色旅游功能升級
(一)全面推進(jìn)旅游模式創(chuàng)新
紅色旅游項目應(yīng)當(dāng)結(jié)合時代發(fā)展積極進(jìn)行模式創(chuàng)新,在意識形態(tài)教育工作當(dāng)中,紅色旅游景區(qū)應(yīng)當(dāng)加大面向社會公眾的宣傳推廣力度,從市場宣傳角度帶動紅色旅游的認(rèn)知,實現(xiàn)與市場服務(wù)之間的相互結(jié)合,發(fā)揮影響力。在旅游模式方面,可以推出博物館服務(wù)、愛國主義教育基地等實體功能,同時引入VR等虛擬現(xiàn)實技術(shù)手段,將紅色旅游資源進(jìn)行虛擬形式的復(fù)現(xiàn)和再現(xiàn),增強學(xué)生對于紅色旅游的感知能力,提高對于革命歷史的感知能力。
(二)創(chuàng)建紅色旅游研學(xué)模式
以紅色旅游為資源進(jìn)行研學(xué)模式的創(chuàng)新,能夠有效帶動研學(xué)旅游等教學(xué)模式的全面升級。教育系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)從研學(xué)系統(tǒng)出發(fā),結(jié)合紅色旅游資源,對有助于青少年學(xué)生成長的紅色資源作為研學(xué)素材進(jìn)行進(jìn)一步挖掘,進(jìn)而打造符合青少年學(xué)生群體學(xué)習(xí)需求、滿足紅色教育目標(biāo)的紅色主旋律教育陣地。在研學(xué)旅行的教育實踐方面,紅色旅游景區(qū)應(yīng)當(dāng)聘任專門的教育人才參與到紅色旅游課程開發(fā)、紅色導(dǎo)游工作當(dāng)中,提高紅色教育質(zhì)量水平。
其一,在研學(xué)課程編寫方面,教育部門與紅色旅游景區(qū)應(yīng)當(dāng)重視紅色精神與學(xué)生學(xué)習(xí)情況之間的契合度,將人生理想、核心素養(yǎng)培養(yǎng)和社會主義接班人價值理念等融入到課程當(dāng)中,根據(jù)不同年齡段的學(xué)習(xí)需求,進(jìn)行紅色旅游資源應(yīng)用、與學(xué)生生活環(huán)境相互貼合等細(xì)微調(diào)整,保障研學(xué)項目目標(biāo)精準(zhǔn)、教學(xué)高效。
其二,紅色旅游資源在應(yīng)用研學(xué)教育中應(yīng)當(dāng)強化體驗式教學(xué),除了游覽觀看外,還應(yīng)當(dāng)設(shè)置參與項目,引導(dǎo)學(xué)生參與其中。紅色景區(qū)可以根據(jù)真實的革命歷史進(jìn)行活動改編,推出射擊、野戰(zhàn)等互動游戲項目,學(xué)生通過扮演革命角色的方式,感受革命斗爭過程的艱苦卓絕,做到寓教于樂。
(三)進(jìn)行旅游服務(wù)延伸,提高市場影響力
在當(dāng)前旅游市場環(huán)境下,紅色旅游資源應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)行市場化開發(fā),打造服務(wù)延伸,提高市場影響力。一方面,紅色旅游產(chǎn)業(yè)可以通過打造全新的旅游業(yè)態(tài),來構(gòu)建服務(wù)內(nèi)容更為龐大的服務(wù)生態(tài)系統(tǒng),如紅色旅游城市、紅色旅游街區(qū)等,將單一的紅色旅游景點拓展為更具影響力的地區(qū)性載體。在旅游升級過程中,紅色旅游資源還可以嘗試將地域文化、歷史文化與紅色文化進(jìn)行相互結(jié)合,以文化傳承、精神傳承為脈絡(luò),打造文化傳統(tǒng),提升影響力。對于教育來說,地域性文化的充分發(fā)掘能夠幫助學(xué)生形成更為強烈的文化感知認(rèn)同能力,紅色文化在地域文化建設(shè)當(dāng)中,價值特征將更為凸顯,文化教育效果也將得到有效提升。
(四)加強文旅產(chǎn)業(yè)全面融合
紅色旅游還需要注重文旅產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與融合,通過打造新的文化生態(tài)來帶動文化創(chuàng)新,發(fā)揮多渠道文化建設(shè)效果。紅色旅游項目可以嘗試與節(jié)假日進(jìn)行結(jié)合,例如國慶節(jié)、烈士紀(jì)念日等文化節(jié)點打造合作形式,強化紅色文化的社會感知力,為社會公眾提供各種類型的主題活動項目,提高文化體驗;構(gòu)建紅色旅游文創(chuàng)項目,通過設(shè)計研發(fā)文創(chuàng)旅游產(chǎn)品的方式,以具象化、紀(jì)念形態(tài)進(jìn)行紅色旅游的文化宣傳,打造紅色項目的品牌形象;打造以紅色旅游為核心的文化影視產(chǎn)業(yè),通過影視作品的制作、攝制等來機(jī)械寧紅色旅游產(chǎn)品宣傳。同時在影視作品當(dāng)中進(jìn)行紅色文化的展現(xiàn)和介紹,擴(kuò)大紅色文化的影響力。
總結(jié)
綜上所述,紅色旅游在教育功能方面作用顯著,紅色旅游的發(fā)展可以嘗試從教育引領(lǐng)層面尋找創(chuàng)新途徑,通過積極構(gòu)建社會影響力、推進(jìn)教育項目的創(chuàng)建、開展全面的產(chǎn)業(yè)融合和升級方式,帶動紅色旅游項目的文化影響作用,提升全面感知力,實現(xiàn)更高質(zhì)量的教育效果。
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