高校思政教育工作與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的融合

◆摘? 要：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助大學(xué)生了解自己能力水平，更好地適應(yīng)工作環(huán)境的一項(xiàng)重要教育工作。思政教育工作是幫助大學(xué)生形成正確的三觀，提升大學(xué)生道德素養(yǎng)、思想品德的重要方法。本文首先交代了目前高校思政教育工作與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃融合存在的問題，其次強(qiáng)調(diào)了二者融合的重要性，然后相應(yīng)提出了融合的有效方法，最后進(jìn)行總結(jié)。

◆關(guān)鍵詞：高校;思政教育;大學(xué)生;職業(yè)生涯規(guī)劃

1目前存在的問題

在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，大學(xué)生必須要對自己的專業(yè)能力有一個正確、客觀的認(rèn)識，明確自己的長處和短板。在對職業(yè)進(jìn)行選擇前，最主要的是有一個正確的價值觀和對自己有一個清晰的定位，不能盲目聽信他人的評價，沒有完全認(rèn)識到自己的水平和能力，這些都會畢業(yè)生在求職中處處碰壁。并且大部分大學(xué)生在畢業(yè)之前，缺乏積極參與校外實(shí)踐的意識，因此也很難認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。即便有許多大學(xué)生參與了一些校外實(shí)踐，但由于參與的實(shí)踐與自身專業(yè)相差甚遠(yuǎn)，認(rèn)識的事物和接觸社會人員比較少，所以這些大學(xué)生依舊對自己的認(rèn)知依然不夠完整，這也是大學(xué)生無法做好職業(yè)生涯規(guī)劃的一個問題。

2高校思政教育工作與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃融合的重要性

2.1增強(qiáng)高校思政教育工作的有效性

隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對大學(xué)生就業(yè)問題也產(chǎn)生了很多的影響，例如就業(yè)難、專業(yè)不對口等等。目前大學(xué)生的就業(yè)道德思想受到社會各方面的影響，參差不齊，這對高校思想政治教育是一個亟待解決的難題。將高校思政教育工作與職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠幫助大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展現(xiàn)狀，從根本對大學(xué)生的政治思想進(jìn)行改變，從而幫助他們形成正確的社會價值觀。將思政教育工作與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃融合起來，不僅能增加高校教育工作的有效性，還能夠使大學(xué)生通過這雙重的教育，提高大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和適應(yīng)社會的能力。

2.2為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提供指導(dǎo)

由于近年來我國社會和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各個企業(yè)單位對于人才的需求越來越高，并且逐漸趨于飽滿狀態(tài)，以至于就業(yè)越來越困難，造成許多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，因此如何幫助大學(xué)生解決就業(yè)問題是全國高校應(yīng)當(dāng)解決的一個難題。高校思政教育工作能夠有效的幫助大學(xué)生形成正確的價值觀、社會觀以及適應(yīng)社會的能力，從而在學(xué)校和社會的過渡中能夠擁有更加良好的心態(tài)來面對職業(yè)生涯中遇到的各種問題。在高校思政教育工作與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的融合中，為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提供指導(dǎo)，可以增強(qiáng)大學(xué)生的自信，幫助大學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃職業(yè)道路，從而為大學(xué)生進(jìn)入社會工作后能夠更好地保持更好的發(fā)展，提供了明確的方向。

3高校思政教育工作與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃融合的方法

3.1提高高校及大學(xué)生的重視

許多高校和學(xué)生并不重視思政教育工作與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的融合，最重要原因是這門課程一般既不是公共必修課，也不是專業(yè)課，許多教師對這門課程的考察較為簡單、隨意，學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)也較為松懈。因此，想要將職業(yè)生涯規(guī)劃與思政教育結(jié)合起來，首先要提高學(xué)校和大學(xué)生對這門課程的重視程度，只有學(xué)校和大學(xué)生足夠重視這門課程，課程理論才能得到大學(xué)生的肯定和學(xué)習(xí)。在學(xué)校和大學(xué)生共同重視的情況下，高校思想教育工作與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃才能更好地結(jié)合起來，那么教學(xué)成果也能得到大大地提高。

3.2加強(qiáng)師資隊(duì)伍的專業(yè)水平

思政教育工作和職業(yè)生涯規(guī)劃是對大學(xué)生來說非常重要的課程，將高校思政教育工作與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃融合需要構(gòu)件一個非常專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。因此，教師隊(duì)伍的專業(yè)性不僅影響了大學(xué)生思想教育相關(guān)知識的專業(yè)性，還決定了大學(xué)生正確的職業(yè)觀念，甚至影響全校的職業(yè)生涯規(guī)劃思政教育工作的發(fā)展[3]。因此，高校不僅要在教師人才的選拔上把好關(guān)，還要在教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)培訓(xùn)上投入大量的精力。只有這樣，才能加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平，才能保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，從而幫助高校思政教育工作與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃更好地融合。

3.3高校與企業(yè)合作

當(dāng)前，許多畢業(yè)生面臨畢業(yè)即失業(yè)的窘境，原因是他們既缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，也沒有明確的職業(yè)目標(biāo)。因此，高校可以嘗試與企業(yè)單位合作，為大學(xué)生提供合適的實(shí)習(xí)崗位，幫助大學(xué)生迅速地投入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地適應(yīng)社會生活。通過這種方式，大學(xué)生在畢業(yè)之前就能在工作中得到鍛煉，更早地明確自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，明確適合自己的職業(yè)目標(biāo)，做好未來的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣不僅能夠解決畢業(yè)生就業(yè)難的問題，還能夠更好地促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，幫助他們找到合適的工作。

4結(jié)語

綜上所述，在現(xiàn)代社會中，將高校思政教育工作與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃融合起來，可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成準(zhǔn)確的擇業(yè)觀，幫助他們迅速地在學(xué)校和社會的過渡中成長起來。并且只有提高高校和學(xué)生對思政教育和職業(yè)生涯的重視，構(gòu)建專業(yè)的師資隊(duì)伍，才能加速高校思政教育工作與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的融合，才能達(dá)到教學(xué)工作的目的性。與此同時，還要給大學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，讓大學(xué)生在崗位鍛煉的過程中，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，最后找到一份滿意的工作。

參考文獻(xiàn)

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[3]梁明.新形勢下高校思政教育教學(xué)方法的探究[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2021（02）：43-44.

[4]戴隆娥.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治的融合互建[J].人才資源開發(fā)，2021（06）：60-61.

作者簡介

李甜暢（1989.06—），女，吉林省吉林市人，碩士，北華大學(xué)助教。研究方向：大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生心理健康教育、學(xué)生管理。